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文档简介
综合实践活动 简单电路的设计 病房呼叫电路的设计 实验探究 1 需要的器材 答 电源一个 开关若干 灯泡若干 喇叭或电铃一个 导线若干根 2 如果只有一张病床 灯和电铃应该如何连接 答 串联或者并联 并联时开关应该接在干路 活动与探究 3 如果有两张病床 灯和电铃应该如何连接 开关应该如何连接到电路中 三张呢 答 两只灯先并联 然后再与电铃串联 两只开关应该分别与两只灯串联 4 将您设计的电路图填入虚框内 动动脑 动动脑 讨论与交流 既然已经有电铃 为什么还需要电灯 根据你的见闻 用什么代替电灯可以使电路更先进 请想一想 选答器电路的设计 实验探究 1 需要的实验器材 答 电源一个 灯泡两个 开关两个 导线若干 2 灯泡之间应该如何连接 答 两个灯泡之间应该并联 3 开关和灯泡之间应该如何连接 答 两个开关应该分别和灯泡串联 问题与思考 4 设计电路 画出电路图 简易交通灯电路的设计 实验探究 前方正面和背面亮绿灯时 左右方亮红灯 前方正面和背面亮红灯时 左右方亮绿灯 分析简易交通灯电路 正红 背红 左红 右红 左绿 右绿 正绿 背绿 思考 楼道灯的安装 要求当上楼梯时 能用下面的开关开灯 上了楼梯以后 能用上面的开关关灯 而下楼则相反 1 仔细审题 分析需要哪些电路元件 2 根据题意 弄清用电器之间如何连接 3 找准开关和用电器之间的连接方式 4 综合以上分析 画出草图 5 对照题目要求 检查电路连接是否正确 简单电路设计的步骤 巩固练习 甲 乙两个房间相距较远 试在图中连接电路 要求两房间任何一方的工作人员闭合开关 都能使对方的电铃发声 s1 d1 s2 d2 巩固练习 学校有前后两个门 现有红绿及电铃各一个 另有电池组 开关 导线 请利用这些器材 为学校设计一个电路 使在值班室的人能辨别是在前门还是在后门按动开关等候开门 并用铅笔当导线 将图所示元件连成您所设计的电路图 并做必要的说明 后门灯 前门灯 电吹风有冷 热两个挡 请连接下面的电路 要求 只闭合s1时吹冷风 只闭合s2时既无风又不发热 同时闭合s1 s2时吹热风 s2 s1 插头 推广一 s2 s1 插头 某学校一块科技实验田和值班室 为了防止牲畜闯入实验田 给您电池组 开关 电铃 小灯泡各一个 导线若干 请为值班室看护人设计一个报警电路 要求 情况正常时 值班室灯亮 电铃不响 当有牲畜闯入时 碰到栅栏会拉断栅栏上的细
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