高中历史 2.1.1 向封建专制统治宣战的檄文复习方略配套课件 新人教版.ppt

第1讲向封建专制统治宣战的檄文 一 美国 独立宣言 1 发表 1 背景 理论基础 启蒙思想的影响 思想宣传 富兰克林 杰斐逊和潘恩 独立战争的爆发 2 发表 1776年7月4日 大陆会议通过 独立宣言 2 内容 1 认为人生而自由平等 这是上帝赋予的 不可剥夺和转让的权利 2 提出 主权在民 政府的一切权力来自人民 政府应服从人民的意志 3 人民有权起来革命 以维护自己的权利 3 内涵 自由平等 天赋人权 主权在民 4 评价 1 意义 宣告了美利坚合众国诞生 第一次以政治纲领的形式宣告了民主共和国的原则 宣布人的权利是神圣不可侵犯的 2 作用 推动了欧洲反封建的资产阶级革命 直接影响了法国大革命 对亚洲 拉丁美洲的民族独立运动有一定的推动作用 3 局限 没有谴责奴隶制的内容 真正享有民主权利的只是拥有一定财产的白人男性 史论要旨 独立宣言 体现的民主思想是对启蒙思想的继承与发展 从理论上摧毁了封建专制主义存在的基础 从这一角度人们往往称 独立宣言 为 向封建专制宣战的檄文 二 法国 人权宣言 1 发表背景 1 波旁王朝不断加强专制统治 2 法国启蒙运动中涌现出伏尔泰 孟德斯鸠和卢梭等人物 2 主要内容 1 人生而平等 享有自由 财产 安全和反抗压迫的权利 2 法律是公众意志的表现 法律面前人人平等 3 私有财产神圣不可侵犯 4 国家的最高权力来自于人民 3 思想核心 人权 民主和法治 尤其强调了平等4 历史意义 1 揭示了天赋人权 自由 平等的原则 否定了封建等级制度 体现了摧毁封建君主专制的要求 成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器 2 成为1791年宪法的前言 表明以法律为基础的资产阶级权利取代了以君主个人意志为标志的封建特权 3 将启蒙思想发扬光大 并用法律形式固定下来 起到承前启后 继往开来的巨大作用 特别是对欧美的资产阶级革命或改革 都产生了广泛而深远的影响 4 推动了世界资产阶级民主化的进程 对亚洲和中国革命产生了不同程度的影响 误区警示 美国 独立宣言 和法国 人权宣言 都体现了欧洲启蒙思想的精神 但由于两国革命所面临的主要任务不同 所以两者的精神实质各有侧重 前者强调的是自由和反抗 殖民 压迫的权利 后者则强调了民主与平等 体现了反对封建专制和等级制度 三 中华民国临时约法 1 目的 为限制袁世凯 保护革命胜利果实2 颁布 1912年3月11日颁布3 内容 1 国家性质 明确体现了 主权在民 原则 表达了维护领土完整的国家意志 2 关于人民的权利和义务 中华民国国民一律平等 国民依法享有人身 财产等自由 国民有请愿 诉讼的权利和选举 被选举权 国民有纳税 服兵役等义务 3 国家政体 实行三权分立 立法权 由各地选派的参议员组成的参议院行使 行政权 由临时大总统 副总统和国务员行使 司法权 由临时大总统及司法总长分别任命的法官组成的法院行使 4 影响 1 性质 中国历史上第一部资产阶级共和国宪法 2 历史意义 体现中国资产阶级革命党人的施政原则 成为否定封建专制的重要法律成果 说明以孙中山为首的新生革命政权具有较强的法治和宪政意识 并努力贯彻实践 促使民主共和思想更加深入人心 为后来制宪提供了具有参考价值的蓝本 推动了中国近代社会民主化进程 人权宣言 的影响 例1 2010 安徽文综 t18 有学者认为 在树立法国的国际威望方面 人权宣言 所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗 这主要是因为它 a 超越了英国1689年的 权利法案 b 克服了美国 独立宣言 的局限性c 成为18世纪末法国大革命的纲领性文件d 对民主思想传播起到了巨大的推动作用 解题分析 本题强调树立国际威望方面 选项a b是与其他文件对比 无法体现国际威望 c仅仅是对法国的意义 因此排除 d强调其国际影响 推动民主思想的传播 答案 d 变式备选 法国 人权宣言 被誉为 旧制度的死亡证书 和 新制度的诞生证书 这一宣言 a 以法律形式否定了王权 神权和封建特权b 成为美国 独立宣言 的理论依据c 宣告了法国共和制的确立d 标志着法国大革命的任务彻底完成 解析 选a 本题考查了 人权宣言 的进步性 人权宣言 1789年颁布 而 独立宣言 发表于1776年 b项错误 人权宣言 颁布时法国大革命刚开始 d项说法错误 法国大革命中资产阶级制宪议会颁布 人权宣言 揭示了天赋人权 自由 平等的原则 否定了封建等级制度 体现了摧毁君主专制的要求 成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器 可没有宣告法国共和制的确立 故c项错误 a项正确 独立宣言 的意义 例2 2012 淄博模拟 阅读下列材料 回答问题 材料一 独立宣言 开辟了一个广阔的空间 杰斐逊写 独立宣言 的时候 他的庄园里还有200多名奴隶 也就是说他当时提出所有人生而平等的时候 可能没有把黑奴包括在内 但是这种思想本身 到后来成为黑奴争取自由的思想武器 大国崛起 美国 材料二 中华民国临时约法 在以下几个方面值得反思 1 如何运用法律巩固革命成果 临时约法 颁布说明资产阶级革命派重视法律的作用 力求运用法律巩固革命成果 2 如何理解政权和法律的关系 法律是巩固政权的重要工具 但是在一个具有两千年封建君主专制历史的国家 法律无论在观念上还是在实践中都是从属于政权的 3 资产阶级宪法在半殖民地半封建社会的中国难以实施 摘编自张晋藩 中国法制史 1 指出 独立宣言 和 临时约法 共同的理论来源 据材料一从制度层面指出 独立宣言 的历史意义 2 你是否同意 辛亥革命后民主共和观念深入人心 的说法 据材料二和所学知识说明理由 解题分析 本题考查学生阅读史料 从材料中获取有效信息和理解分析能力 第 1 题根据所学知识回答理论来源 独立宣言 的历史意义从废除殖民制度 推动资本主义民主制度 废除奴隶制度等方面回答 第 2 题回答出自己的观点 并说明理由 理由一定要符合自己的观点 答案 1 理论来源 启蒙思想 意义 有助于废除殖民统治制度 有助于建立资本主义民主制度 推动黑奴制度的废除 2 观点一 同意 理由 用法律手段巩固革命成果 袁世凯独裁专制过程中始终不敢完全抛弃法律且复辟帝制失败 新文化运动兴起 从思想根源反对专制 观点二 不同意 理由 袁世凯独裁专制 复辟帝制说明传统君主专制势力依然强大 法律从属于政权 临时约法 没有真正实施 尊孔复古说明传统专制思想依然占据统治地位 高频预测 本讲是安徽高考命题考查重点之一 如2010年第18题考查了 人权宣言 的影响 这一部分仍然是下一年的高考重点 复习时 一要注意 人权宣言 独立宣言 中华民国临时约法 发表的背景 内容和影响 二要注意从不同角度把 人权宣言 独立宣言 和 中华民国临时约法 进行分析比较 利用材料 创设问题情境 学会知识迁移 分析理解它们的异同点 一 选择题1 2012 蚌埠模拟 美国独立战争期间 托马斯 潘恩在 常识 中告诫民众 君主政体意味着我们自身的堕落和失势 同样地 被人当作权利来争夺的世袭 则是对我们子孙的侮辱和欺骗 这一观点的理论依据是 a 人文主义b 民族主义c 天赋人权说d 三权分立学说 解析 选c 本题考查西方资产阶级民主思想 解题关键是对材料的理解 反对君主专制 主张人民主权 故c项正确 a b d三项错误 2 独立宣言 宣称 一切人生来就是平等的 他们被造物主赋予他们固有的 不可转让的权利 其中有生命 自由以及追求幸福的权利 这段话最能说明独立战争是 a 民族独立战争b 资产阶级革命c 反殖民主义斗争d 小国的反抗斗争 解析 选b 本题题干中引用的这段文字所体现的主要思想为自由 平等 天赋人权 这些都是代表资产阶级利益和愿望的主张 也体现了美国独立战争具有资产阶级革命的性质 3 独立宣言 曾被马克思称为世界历史上 第一个人权宣言 与法国 人权宣言 不同 独立宣言 还提出 a 生命权b 自由权c 财产权d 反抗压迫权 解析 选a 独立宣言 主要体现了天赋人权 主权在民 人民革命权利 人的基本权利包括 生命 自由和追求幸福 等 而 人权宣言 则宣称人民在权利上是平等的 这些权利包括 自由 财产 安全和反抗压迫 可见 b c d三项是两者的共同点 与 人权宣言 相比 独立宣言 特别将生命权放在了突出的地位 4 独立宣言 中提出的基本人权有 生命权 自由权 追求幸福的权利 反抗英国的殖民统治a b c d 解析 选b 本题考查学生理解分析能力 题干中的关键词是 人权 属于人民革命权利的理论 并非指人权 可排除 5 人权宣言 主张私有财产神圣不可侵犯 实质是 a 以资本主义的私有财产制度取代封建主义的私有制b 以财产的不平等代替基于出身的不平等c 体现了资产阶级的剥削本质d 是资产阶级夺取政权巩固政权的思想武器 解析 选a 本题考查学生理解问题的能力 人权宣言 是代表资产阶级利益和愿望的政治纲领 其本质是体现资产阶级的经济利益 即以资本主义私有制取代封建私有制 二 非选择题6 阅读下列材料 回答问题 材料一我们认为这些真理是不言而喻的 人人生而平等 造物者赋予他们若干不可剥夺的权利 其中包括生命权 自由权和追求幸福的权利 为了保障这些权利 人类才在他们之间建立政府 而政府之正当权力 是经被统治者的同意而产生的 当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时 人民便有权力改变或废除它 以建立一个新的政府 美国 独立宣言 1776年 材料二第一条在权利方面 人们生来是而且始终是自由平等的 只有在公共利用上面才显出社会上的差别 第二条任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利 这些权利就是自由 财产 安全和反抗压迫 第三条整个主权的本原主要是寄托于国民 任何团体 任何个人都不得行使未由国民明确授予的权力 法国 人权宣言 1789年 1 根据材料一 二 指出它们所体现的思想主张的共同之处 试从经济 政治 思想方面概括这两大文献产生的历史背景 2 结合史实说明独立之初的美国是否真正保证 人人生而平等 解析 本题考查学生比较 分析问题的能力 第 1 题分析材料可得共同的思想主张 根据所学内容回答这两个文献产生的背景 第 2 题考查美国1776年 独立宣言 的有关局限性 根据材料和相关所学知识回答 答案 1 共同之处 确认了 天赋人权 的思想和 主权在民 的原则 历史背景 经济 资本主义工商业发展 政治 殖民统治 专制统治阻碍资本主义的发展 思想 启蒙思想的传播 2 不能 独立宣言 虽然提出了 天赋人权 主权在民 的原则 但当时真正有权参与政治的只是拥有一定财产的白人男性 穷苦白人 妇女 黑人奴隶等被排除在外 7 阅读材料回答问题 材料一大清帝国统治大清帝国万世一系 永久尊戴 君主神圣不可侵犯 法律虽经议院议决而未奉诏令批准颁布者 不能见诸实行 用人之权操诸君主 而大臣辅弼之 议院不得干涉 钦定宪法大纲 材料二中华民国之主权属于国民全体 中华民国人民一律平等 无种族 阶级 宗教之差别 中华民国以参议院 临时大总统 国务员 法院行使其统治权 中华民国之立法权 以参议院行之 国务员于临时大总统提出法律案 公布法律及发布命令