七年级语文第四单元复习教案.doc

第四单元复习教案第一课时复习目标：掌握第四单元现代文基础知识（字词音形义、文学常识）复习重点：基础知识积累运用。复习过程：一、明确复习任务（黑板上出示重点）1、文学常识纪念白求恩白求恩，国际主义战士，加拿大共产党员，著名的医生。植树的牧羊人让.乔恩，法国作家，电影编剧。走一步,再走一步莫顿.亨特,美国作家，心理学家。2、字音字形。冀 派遣 殉职 狭隘 极端 热忱 纯粹 佩服 鄙薄 拈轻怕重 漠不关心 麻木不仁 精益求精 见异思迁栋 拣 戳 慷慨 帐篷 废墟 坍塌 呼啸 滚烫 张扬 溜达 琢磨 微薄 酬劳 硬朗 水渠 流淌 光秃秃 不毛之地 刨根问底 沉默寡言灼 扒 趴 酷热 闷热 厌倦 附和 突兀 怦怦 嘲笑 晕眩 哭泣 呻吟 恍惚 暮色 安慰 凌乱 惊讶 畏惧 参差不齐 哄堂大笑 惊慌失措 3、词义殉职 狭隘 热忱 拈轻怕重 麻木不仁 见异思迁 干涸 不毛之地 刨根问底 哄堂大笑 恍惚 抽噎二、学生自由复习（按照黑板上出示的重点任务复习）三、检测复习效果（默写本节课要求掌握的内容，当堂互批互改，并纠错）第二课时复习目标：1、诸葛亮 2、诫子书字词句翻译 3、积累及理解复习重难点: 理解诫子书一文1、 文学常识诫子书选自_，作者_，字_，三国时期著名的_、_。与他相关的故事有：_等。该文中的“_，_”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。2解释下面加点的词。(1)夫君子之行() ( 7)非淡泊无以明志（ ）(2)俭以养德( ) ( 8)静以修身（ ）(3)非学无以广才() （ 9）致远 （ ）(4)淫慢则不能励精() （ 10）险躁则不能治性（ ）(5)年与时驰() （ 11）遂成枯落 ( )(6)意与日去( ) （12）诫子书 ( )3翻译下面的句子。(1) 夫君子之行，静以修身，俭以养德。(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。(3) 非学无以广才，非志无以成学。（4）非淡泊无以明志，非宁静无以致远（5）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（6）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。4根据课文内容填空。(1)诫子书中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是（常被人们当做“志当存高远”的座右铭）：_，_。(2)诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子是：_，_，_。(3)诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：_，_。（4）诫子书全文的中心论点是 ， 。 5下面对这篇文章的分析有误的一项是()A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。6问题探究。(1）作者写这封信的用意是什么？(2)作者是从哪几个方面展开论