这类事该怎么办教案.doc

课题：这类事，该怎么办 城阳区第二实验小学 潘晓英一、教学目标：1.培养学生不说谎话，愿意做诚实的孩子的生活态度。 2.使学生养成遇事分辨是非，错误的事情不去做，做错了事能及时改正的行为习惯。3.初步学会分辨日常生活中的是与非。 二、 教学重难点：通过活动，让学生发现生活中的“类似事件”，以讨论自己生活中遇到的这样“类似的事情”为线索，鼓励学生畅所欲言找到解决的办法，让学生直接参与活动为主，从而更好的完成教育活动的目标。这是本节课的重点。而学会避免在生活中自己不做“类似的事”是本课的教学难点。 三、教师准备： 多媒体课件 卡片四、教学过程：课前组织：全班共分为四个小队，分别是鲨鱼队、龙虾队、蓝鲸队和海豚队。每节课第一环节先组织各小队进行精彩展示 ，响亮地喊出自己小队的口号，振作精神，进入良好的学习状态。 一、故事引入，创设情境：每课一故事：华盛顿和樱桃树（课件出示故事内容，教师讲）学生听后思考：华盛顿的爸爸为什么事这么生气？后来爸爸又为什么称赞儿子呢？过度：同学们，在我们的生活和学习中，遇到这类的事，我们该怎么办呢？板书课题：这类事，该怎么办 二、情景学习，自主探究1.看一看，想一想：课件展示出一张背景图，创设情境指导同学们思考发现这里发生了一件什么事，你觉得那个小朋友会怎么做？怎样做才对呢？ 2.谈一谈：同学们你们遇到这类事情，你该怎么办呢？（集体交流）小结：遇到这类事情不能说谎，要敢于承认自己的错误，做个诚实的好孩子。活动一：遇到这类事情你该怎么办 1.教师创设情境：课件出示画面一个小同学看到自己的好朋友在抄别人的作业，他想：我该怎么办？1）引导学生帮助解决问题，各抒己见，2）小组合作讨论探究，小组派代表交流。 小结：抄别人的作业是不对的。发现好朋友抄别人的作业，应提示他这样做的坏处，帮助他完成作业，或告诉老师、同学，请大家共同帮助他。2. 课件出示情景图片：在一禁止游泳的池塘里有几个小朋友在游泳，他们喊我下水一起游泳。1）教师引导学生自己讲述故事的环境。引发学生思考：那个小同学面对这样的事该怎么办呢？如果是你，又该怎么办呢？2）小组合作讨论交流解决办法。 小结：在公共场所，要遵守公共秩序，“禁止游泳”的牌子出现了，不能明明知道是件错误的事情，但是因为有很多人都在做，自己也要跟着去做。要成为遵规守纪的好公民。3.课件出示情景图：一小学生在路上贪玩，回家晚了。 1）教师引导学生自己讲述故事的环境。 2）师引导学生思考与想象：这个小男孩会怎么办？如果是你又会怎么办？3)各小队精彩发言，师适时评价。4）师评价各小队的表现，给出金点子多又好的小队加星。4.小结：说实话，可能要受到批评，但心里踏实，知道错了还是好孩子。同时，妈妈也一定为自己的孩子诚实感到高兴。说谎话，隐瞒了错误，欺骗了妈妈，心理一定不踏实，更重要的是不利于改正错误，会成为一个不诚实的人。接下来，同学们听听老师给大家带来的一个故事。 活动二：观看视频，播放故事狼来了 1、 引导学生思考交流：人们最后一次为什么不相信孩子的话？如果是你又会怎样做呢？ 从这个故事中你明白了什么？ 2、 课件出示儿歌说谎话，害处大说谎话，害处大，害自己，害大家；不骗人，说实话，诚实孩子人人夸。3、 读儿歌，进一步体会说谎的害处大，要做诚实的孩子。4、 观看视频：诚实的列宁，深入体会诚实的可贵，我们都要做诚实的孩子过度：在我们的生活中也会遇到许多类似的事，你是怎样做的呢？请你代表小队勇敢的大声讲出来吧！5小队闯关二：讲讲我的小秘密（1）小组交流：自己曾经经历或看到的“类似的”一件事。（2）小组讨论交流评价：我（他）这样做对吗？你认为该怎么办才好？（3）小组派代表交流，师生适时进行评价。小结：大家勇敢的讲了自己生活中遇到的一些事，并且找到了解决的办法。生活中会遇到许多事，我们一定要分清是非 ，不说谎，做诚实的好孩子。活动三：拓展练习第三关：团结就是力量1、小组合作讨论：遇到下面这类事，该怎么办？课件出示画面：1）、马丽借的同学的书找不到了。2）、周涛去商店买文具。发现售货员阿姨多找了他1元钱2、小队交流，师生适时进行评价，给小队加星。 3、第五关：考考你 ：判断对错，说说理由。课件出题：判断对错，说说理由。每个小队回答一个问题，答对为小队加星。（1） 做诚实的孩子，不说谎话，但在坏人面前可以说谎。 （2） 做错了事情别人都不知道，不必承认，以后改正就可以了。 （3） 知道事情是错的还要瞒着继续做下去。 （4）上课时有同学主动跟我说话，所以我就和他说话。师生适时进行评价，给小队加星。播放儿歌：好孩子要诚实，学生在歌声中做“诚实的好孩子”的情感得以升华。活动四：诚实伴我成长 总结： 谈谈你在这一节课中有什么样的收获 ，学生畅所欲言。 在我们的学习和生活中遇事