《登高》教学设计2.doc

登高教学设计教学目标1、了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。2、品读诗歌的语言，分析诗中的形象特征，体味诗人的情感。3、掌握诗歌吟诵的基本方法。4、学习鉴赏诗歌的方法步骤。教学重难点 品味诗中的意象，感受诗人深沉的苦痛与忧思，领会诗人感时忧伤，忧国忧民的爱国情怀。教学用具 多媒体课件教学方法 诵读法、赏析法教学课时 一课时教学过程一、导入秋兴八首导入。二、诗人简介杜甫(712770)，字子美，号少陵野老，一号杜陵野客、杜陵布衣，唐朝现实主义诗人，其著作以社会写实著称。生于中国河南巩县(今河南省巩义市)，又被称杜拾遗、杜工部、杜少陵、杜草堂。杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。杜甫虽在世时名声并不显赫，但在身后，杜甫的作品最终对中国文学和日本文学产生了深远的影响，约1500首诗歌被保留了下来，作品集为杜工部集。他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。杜甫一生写了许多诗，现存一千四百多首，收集在杜工部集里。其中著名的有三吏、三别、兵车行、茅屋为秋风所破歌、丽人行、兵车行、自京赴奉先县咏怀五百字、春望春夜喜雨、茅屋为秋风所破歌、秋兴登岳阳楼等。三、“登高”简介。“登高”的历史出处1.升至高处。荀子劝学：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”三国魏阮籍咏怀之十五：“开轩临四野，登高望所思。”明刘基旅兴诗：“登高望四方，但见山与河。”清田兰芳蓬莱道院(袁可立别业)待月诗：“非君谁发登高兴，老向交游事事慵。”郁达夫采石矶：“这样的念了一句，他忽然动了登高望远的心思。”2.指农历九月初九日登高的风俗。南朝梁吴均续齐谐记九日登高：“汝南桓景随费长房游学累年。长房谓曰：九月九日汝家中当有灾，宜急去，令家人各作绛囊盛茱萸以系臂，登高饮菊花酒，此祸可除。景如言，齐家登山。夕还，见鸡犬牛羊一时暴死。长房闻之曰：此可代也。今世人九日登高饮酒，妇人带茱萸囊，盖始於此。”唐王维九月九日忆山东兄弟诗：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”冰心寄小读者二三：“九月九重阳节，古人登高的日子，我们正好有远足旅行，游览名胜。”3.指农历正月初七和十五日登高的风俗。晋陶潜移居诗之二：“春秋多佳日，登高赋新诗。”南朝梁宗懔荆楚岁时记：“正月七日为人日，以七种菜为羹，剪彩为人，登高赋诗。”隋书元胄传：“尝正月十五日，上与近臣登高。”清顾张思土风录卷一：“古人登高不止重阳。石虎邺中记：正月十五日有登高之会。桓温参军张望有七日登高诗，韩退之有人日城南登高诗，盖即老子所云众人熙熙，如登春台之意。”4.锦的别名。晋陆翽邺中记：“锦有大登高小登高等名，工巧百数，不可胜计也。”北周庾信周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭：“邺地登高之锦，自濯江波；平阳采桑之津，躬劳蚕月。”四、教师指导学生反复诵读诗歌。五、鉴赏诗歌1、赏读首联-“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”这两句诗共写了哪些景物？这些景物各具有怎样的特点？它们分别表现了怎样的一种意境？2、把“落木”改成“落叶”，哪一个更好一些？为什么？ 明确：“落木”更好，落叶有很多种，给人的感觉也不同，“落木”给人感觉比较沉重，“落叶”比较轻飘。“落木”给人感觉光秃秃的样子，而“落叶”让人感觉到树上还有许多叶子。从颜色上看“落木”往往让人联想到树干的颜色，枯黄。李白早发白帝城：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，全是欢歌笑语，不见半点伤心，是因为李白的好运与老杜的潦倒天差地别之故。3、诗人毛泽东笔下也写过一种鸟，“鹰击长空”；诗人王维笔下也写过一种鸟，“鸟鸣山更幽”。它们有什么不同吗？ 明确：毛泽东笔下的鸟是充满活力和朝气的鸟。王维笔下的鸟是悠闲自在的鸟。因为毛泽东当时正处在立志改造中国的青年时期。王维特别向往幽静大自然。杜甫笔下是“鸟飞回”，有几只鸟？一只，把回变成了来，这有什么不同？” “回”说明鸟在盘旋。曹操的短歌行 “绕树三匝，何枝可依，飘飘何所似，天地一沙鸥旅夜书怀。这里写出了鸟的孤单无依，鸟的孤单无依背后是什么？是作者的孤单无依。4、“滚滚”换成“滔滔”可以吗？ 明确：古人用江水往往比喻什么？时间！举例：逝者如斯夫，不舍昼夜。江水的流逝往往让我们想到年华的流逝，青春的流逝，岁月的流逝。滔滔只强调水势很大，而滚滚强调翻滚向前，一年春夏秋冬四季一滚，“滚滚”似乎是年复一年，有一种圆润绵长不绝的味道在里面，更能够表现出时间的流逝。5、是什么造成杜甫登高时的处境？诗中哪一个词可以看出，请作进一步解释。 明确：艰难，国家艰难，连连战乱，社会动荡；个人艰难，颠沛流离，坎坎坷坷几乎一直伴随着杜甫。因为杜甫此时已经是“百年”，也就是晚年了，而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫想的更多的应该是自己艰难的不容易的一生。6、“苦恨”什么意思？极度痛恨。“极度痛恨”什么？ 明确：极度痛恨自己已经老了，以致两鬓斑白，在这战争年代，不能为国效力了