人教2011版小学数学三年级6 年、月、日 第一课时.docx

6、年、月、日第一课时宣城市第八小学 杨冬水【教学内容】九年义务教育人教版三年级下册 第6单元 年、月、日 【教学目标】 1、使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平月的知识；记住每个月的天数。 2、能判断某月是什么月。3、帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。 4、在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。 5、培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感。【教学重点】对每个月的天数的认识。（正确、迅速记住十二个月的天数） 【教学难点】记住每个月的天数 【教具准备】白板资源、课件【教学过程】 一、激趣导入 1、播放歌曲祝你生日快乐，学生跟唱。检查预习情况，指名学生说说自己及父母的生日2、猜谜语 （白板课件）有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。 每天都要脱一件，最后剩下一张皮。（日历）3、说一说下面节日的日期 儿童节、教师节、劳动节、植树节、国庆节。 这些都是用年、月、日表示的时间单位。常用的时间单位除了我们知道的时、分秒以外，还有我们今天要学习的年、月、日。（板出课题） 4、生活中每天都有很多事情发生，也有很多值得纪念的重大日子，请同学们仔细观察课本上的这些图片，你知道这些图上所画的是哪些有意义的日子吗？（白板“聚焦”出示课本2011年历图）二、新授 1、认识年历 这是一张2011年年历卡，这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识，请同学从年历中寻找思考题的答案。 一年有几个月？ 哪几个月是31天？ 几个月是30天？ 2月份有多少天？ 一年有多少天？ 根据学生汇报结果板书：一年有12个月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天；4月、6月、9月、11月都是30天。 师：习惯上我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。 师：哪两个月是连续的大月？（7月和8月） 师：2月是大月还是小月？（既不是大月也不是小月，2月份只有28天或29天。称平月） 2、计算平年、闰年全年的天数 今年有多少天呢？出示2017年历图。 （1）31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天 （2）317+304+28=365天 师：哪种方法简单些？通过计算我们现在可以肯定平年全年是365天。去年有多少天呢？出示2016年历图。师巡视，指导、鼓励学生用简便方法计算 。（365天，闰年） 师：有关平年、闰年的知识下节课在学习。3、识记大月、小月的方法师：一年中哪月是几个大月？几个小月？想一想有没有记住它的好方法？ （1）左拳记忆大小月 课本上介绍一种好的方法，可以在左拳上数。怎样数呢？请同学们打开书48页，看下面的一段话：“要知道哪个月有多少天”（老师组织，指导学生边看书边数）。课件出示左拳图，指着左拳图，带着学生一起数。 巩固提问：拳上凸起的地方表示每个月有多少天？凹下去的地方表示每个月有多少天？哪个月除外？ （2）儿歌记忆大小月 白板出示儿歌图一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。 四、六、九、冬（11），三十整 带领学生读儿歌。 即时练习：儿童节、教师节、劳动节，这些节日是在大月还是在小月？三、巩固练习 1、一年有（ ）个大月，（ ）个小月 2、5月1日的前一天是（ ）月（ ）日 3、8月30日的后一天是（ ）月（ ）日 4、四月份有（ ）个星期零（ ）天 5、小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。是（ ）月和（ ）月四、总结 1、通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？ 2、时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都取得很大的进步。 五、作业 课本P56的第5、6题。 附：