《幼儿教育》中班语言教案：爱心小屋.doc_第1页
《幼儿教育》中班语言教案：爱心小屋.doc_第2页
《幼儿教育》中班语言教案：爱心小屋.doc_第3页
《幼儿教育》中班语言教案：爱心小屋.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本幼儿教育中班语言教案：爱心小屋编 辑：_时 间：_设计意图：本课我们主要让幼儿学习有礼貌的、集中注意的倾听老师讲故事、自己能组织语言流利清晰地复述故事。幼儿可以演绎出故事情景、把握人物的对话、体验人物的情感。活动目标：1.理解故事、在看看、说说中体验生活中人与人之间互助关心和帮助的快乐。2.愿意在别人有困难的时候帮助别人。活动准备：1.故事图书：爱心小屋、玉树地震的图片。2.小爱心人手一个。3.背景轻音乐4.带孩子关注身边的好人好事。活动过程：1.师幼问候2.出示故事图书、阅读封面、引入故事。教师：“瞧、这是什么？”“咦？这房子和我们见过的有什么不一样？”（爱心、房子、小屋）“你觉得为什么叫它爱心小屋？”3.分段欣赏故事、激发幼儿想象、鼓励幼儿大胆讲述。（1）翻看第一幅图教师：“小区里新开了一家爱心小屋、大大的海报上写着“有困难、请到爱心小屋来”。教师提问：“有一天、红红在干吗？”“她的心情怎么样？”（2）翻看第二幅图教师：“红红怎么了？为什么哭呀？”“原来她心爱的布娃娃一只手臂被撕得绽开了一道缝、妈妈又不在家、她的心情怎么样？”“红红急得直哭。你有什么办法来帮助她呢？”（3）翻看第三幅图教师：“哭声传到了爱心小屋、一位阿姨来询问红红出了什么事。红红会对阿姨说什么呢？”（4）翻看第四幅图教师：“阿姨会怎么说、又会怎么做？”（5）翻看第五幅图教师：“你们看、红红现在的心情怎么样？”“娃娃缝好了、红红可高兴了、她会怎么说？”阿姨说：“不用谢、不管谁有了困难、我们都会帮助他、因为帮助别人是一件很快乐的事情。”教师小结：“红红和阿姨都开心地笑了、因为帮助别人和得到别人的帮助都很快乐！”4.鼓励幼儿当小小爱心大使”（1）教师：“孩子们、能说说你们平时都是怎么帮助别人的？”（2）出示有关玉树地震的照片、激发幼儿帮助他们的愿望。教师：“灾区的人们当时是怎样的情况？”“想想我们可以怎么帮助他们？”师幼轮流说说自己的愿望、并把胸前的爱心贴在图书上。（3）总结：“孩子们、你们真让我感动。正是有了大家的帮助、他们才会很快有个温暖的家。我相信我们班也会成为爱心小屋、一起用我们的实际行动帮助需要我们帮助的人！”活动延伸：（1）在班级继续设立“爱心小屋”场景、鼓励幼儿当“小小爱心大使”、对班级及小伙伴的物
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论