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课题 第十章 第三节 物体的浮沉条件课型：_新课_；主备人：_刘峰_ 审核_陈老师_ 学生姓名_导学案教学反思【教材分析】：本节内容是在学习了阿基米德原理，认识了浮力产生的原因的基础上，从知识应用的角度学习物体浮沉的条件，综合性强，难度较大。【学情分析】：本节内容涉及应用受力分析、力和运动的关系以及与浮力知识结合起来解决问题。【教学目标】1、理解物体浮沉的条件2、会判断物体的浮沉。 【重点】浮沉条件和密度大的物体实现漂浮的方法。【难点】 综合利用二力合成的知识探究浮沉条件。一、实验导入通过3个演示实验，启发学生思考，引出新课教学。二、自主探究学生自学教材P57的相关内容，分析归纳物体浮沉条件。三、合作探究1、通过观察演示实验或观看有关的Flash动画，认识什么是物体的漂浮、悬浮和下沉，认识物体上浮、悬浮、下沉、漂浮的特点。2、通过阿基米德原理：F浮液gV排及物体的重力：G物物gV物，推导 物体和液体的密度关系，从而判断物体的浮沉。四、交流展示1、学生交流预学案预习内容。2、每个知识点通过【即学即练】帮助学生加以深入理解，并通过交流展示，了解他们对所学知识的掌握情况。五、答疑解惑一个体积为1000cm的空心铁球，其空心部分的体积占整个体积的4/5，用手拿住浸没在水中，（1）求铁球受到的浮力是多少牛？（2）放手后铁球将上浮、悬浮还是下沉？六、反馈评价1.潜水员由水面下2 m深处潜入水面下20 m深处的过程中，他受到的压强、浮力变化情况是 （ ）A.压强增大，浮力增大 B.压强增大，浮力不变C.压强不变，浮力增大D.压强减小，浮力不变2.湖底的一个水泡上浮时（不计温度影响） （ ） A.体积变大 B.体积变小 C.体积不变 D.不好判断3.一只小船上装有一块大石头,浮在水池的水面上,如将石头从小船中取出投入池水中,待池水面静止时,池中的水面高度将 ( )A.上升 B.下降 C.不变 D.无法判断 4.一只小船上装有大木头,浮在水池的水面上,如将木头从小船中取出投入池水中,待池水面静止时,池中的水面高度将 ( )A.上升 B.下降 C.不变 D.无法判断5.船从海里开到河里,它将 ( ) A.上浮一些 B.下沉一些 C.不变 D.无法判定八、课外作业综合测试 教材课后经典习题。【中考宝典】 1.一艘轮船在河里航行时的排水量是105吨，它受到的浮力为_牛。从河里开到海里，它受到的浮力_（填“变大”、“变小”或“不变”），由于河水密度_海水密度（填“大于”、“小于”、“等于”） ，船从河里开到海里排开液体体积_（填“变大”、“变小”、“不变”）。2.物理小组制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧第 2
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