魏桥镇里八田小学教师考核办法01.doc

魏桥镇里八田小学教学人员考核办法一、教师素质（270分）1、职业道德（200分）执行邹平县中小学教师职业道德考核办法。2、业务素质（50分）（1）一般基本功扎实：教学用语、板书、多媒体运用、教态达到基本要求（10分）。 （ 2）研修培训：按照上级和学校规定积极参加研修培训，按时完成研修培训任务，成绩合格记30分；成绩优秀记40分；按照规定该参加而无故不参加的记0分；其他教师记15分。二、工作态度（100分）1、劳动纪律。（100分）执行学校的考勤制度扣完为止。2、工作量以所有教师的周课时平均数为满工作量，计50分。超过1节所加的分数=50分/周课时平均数，课时不足每少1节扣1分。语文、数学教师的课时数按本人课时数乘以1.2计算；英语、科学按本人课时数乘以1.1计算；其它学科教师的课时数不变。工作量加满70分止。中层按平均工作量二分之一安排课时，副校长按平均工作量的三分之一安排工作。三、教育教学工作（530分）1、班主任工作 50分执行班主任考核制度2、计划制定10分（）按时拟订学期教学工作计划：目标明确，重点突出，措施得力，进度适当。（）按时编制单元（章节）与时段教学计划：目标分解表述得当，定位准确，重点难点把握准，模式教法选用恰当。3、备课与反思100分.分课时教学设计，项目齐全，执行“三好一星”标准。.超前备课一周。.科学设计，详略得当，注重复备，注重实效。.积极参加集体备课，资源共享，必须杜绝抄袭、照搬。.认真撰写教学反思，必须杜绝下载抄袭、照搬；每周不少于一个，每个不低于500字。6. 其中备课占80分，反思20分，按照平时实际检查结果计分。4、课堂教学（100分）（1）、德育工作（20分）第一，善于结合学科特点，针对学生的思想实际，进行爱国主义教育和道德品质教育及心理素质、学习行为习惯的培养。（10分）第二、教学中关注学生身心健康，确保学生安全。能主动配合班主任或团队在课内外管理指导学生，随时教育学生改正错误言行，教育效果好。（10分）（2）教师教的方面3分 、教学理念：体现先进的教学理念，教师角色调整到位，有效发挥组织者、引导者、促进者的作用。、文化素养：吃透教材，把握重点、难点，目标明确、恰当，教材处理科学、灵活；有较广博的知识，较好的满足学生的求知需求。、教学组织：教学过程注重科学设计，艺术处理，采取恰当的教学手段、方式、方法；合理安排教学环节；师生互助。、师生关系：教学民主，师生关系融洽和谐，课堂气氛宽松。 （3）学生学的方面：5分。、学习态度：学生的主体地位落实好，主人翁意识强，有兴趣，有热情，学的积极主动。、学习时间与空间：学习的自主学习时间充分，体现”多退少补“的原则，有适宜的活动空间。、学习方式：自主、合作、探索的学习方式得到较好落实，学习方法灵活多样，适应不同层次的学生。、学习效果：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标达成较好。（4）评估办法：每学期评估一次，按照平时教研组观课议课、课堂评估的实际打分，去掉一个最高分和最低分求平均计分，教研组人员低于5人的去所有打分人员的平均分。不执教评估课该项记50分。5、作业与检测50分（）作业布置：精选、适量，体现出一定的层次性，并要求学生作业独立、按时、规范、及时订（）作业批改：批改及时、多样、灵活，讲评适时、全面、有针对性。（3）及时记好作业批改记录，无作业批改记录扣5分， （4）按要求组织单元质量检测，有样卷、成绩单和质量分析。少一次扣1分。（5）按照平时实际检查结果计分；隐性作业（体育、音乐等）计20分。6、辅导与活动20分（）课后辅导有计划，定时间、定内容、有记录。（）对学生进行课外知识的传播和技能的培养，促进学生个性特征和心理品质的发展，有计划，有组织，有指导，有时间，有场地，有总结，内容丰富，形式多样，学生参与率高，收效明显。学校将组织人员检查打分，根据标准分四个等级（优秀20分、良好15分、一般10分、较差5分）。 8、教学效果280分（1）教学状态：学生有主动学习的意识，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。学生对任课教师教学工作反映良好。（2）教学成绩：280分。（3）不考试学科按照学校考查成绩计算。附教学成绩和考查成绩的计算方法。四、教科研活动（50分）1、教研活动20分（1）积极参加学校和教研组组织的各项教研活动，不参加一次扣1分，不按规定参加镇县来校组织的教研活动一次扣2分。（2）每学期至少执教一堂公开课、观摩课、教研课或评估课；教师每周听课不少于1节，听评记录详实，点评、总评到位得当。听课心得不少于2篇，被听课心得不少于1篇。（20分）2、教科研30分（）、按时参加集体业务学习，自觉学习教育理论，（每学期至少读一本理论书）至少写3篇心得体会。该项10分。集体业务学习迟到一次扣0.5分，缺勤一次口2分。（）、组织参与各级各类课题研究，市级课题20分，县级15分，校级10分。立项第一学期课题负责人依次记20分、15分、10分，项目参加教师每人依次记15分、10分、5分；课题研究过程中市县级课题负责人依次记15分、10分，项目参加教师依次记10