安徽省中考语文专题会《变与不变之间》课件.ppt

变与不变之间 2015 表述更规范 难度 似乎 降低了 第一板块 试看2015命题考纲 2015年安徽省中考考纲 语文 解读 由六个部分组成 一 编写说明 二 考试性质与目标 三 考试内容和要求 四 例证性试题 五 考试形式和试卷结构 六 附录 优秀诗文篇目和课外读物篇目 在 编写说明 部分语文学业考试允许使用 新华字典 此话删去 语文积累 4 熟练使用 新华字典 在 考试性质和目标 部分语文考试层级a 识记b 理解c 分析综合d 表达应用e 欣赏评价如何记忆考试层级 识 表里 分心 在 考试内容和要求 部分 语文积累 语文积累 2015 3 规范 熟练地书写常用汉字 2014年 熟练地书写规范的常用汉字 更规范了 2014 知道简单议论文中观点与材料的区别 发现观点与材料的联系并作出判断 2015 区分简单议论文中观点与材料 发现观点与材料的联系并作出判断 难度降低了 在 考试内容和要求 部分 阅读 2013年 7 对文学作品的思想感情倾向 能作出自己的感受 2014年 7 初步领悟文学作品的思想内容 2015年亦如此 降低要求了 2014 了解叙述 描写 说明 议论 抒情等表达方式在文中的作用 2015 了解叙述 描写 说明 议论 抒情等表达方式 降低要求了 2013年 对文章的内容和表达有自己的阅读心得 能提出自己的看法和疑问 2014年 对文章的内容和表达有自己的阅读心得 能提出自己的看法 2015年 对文章的内容和表达有自己的心得 能提出自己的看法 更宽泛了 2013年 解说浅易文言文的基本内容 2014年 概括浅易文言文的基本内容 2015年 概括浅易文言文的基本内容 降低要求了 在 考试内容和要求 部分 写作 2013 运用联想和想象 丰富表达的内容 2014 根据需要 可运用联想和想象 丰富表达的内容 2015 根据需要 可运用联想和想象 丰富表达的内容 添加后更合理了 根据表达需要 进行缩写 扩写 续写 改写 说明 加 号的不列入 5年语文科考试范围 语文综合运用 根据实践活动的内容或问题 搜集有关信息 整理分析材料 形成自己的假设或观点 自主策划实践活动主题 设计活动方案 并用书面形式展示活动成果 说明 加 号的不列入 4年语文科考试范围 上述不列入2015年考试范围 在 优秀古诗文篇目 部分 50篇 实验稿 2015年 考纲 规定 鱼我所欲也 2 出师表 6 三峡 8 蒹葭 18 饮酒 20 行路难 25 白雪歌送武判官归京 29 雁门太守行 34 游山西村 45 山坡羊 潼关怀古 49 上述10篇不列入2015年考试范围 高中关乎初中 初中要关乎小学 75首 在 课外读物书目 部分2014年 考纲 对课外读物书目 8部 与2013年相同 水浒 西游记 安徒生童话 童年 朝花夕拾 骆驼祥子 鲁滨逊漂流记 钢铁是怎样炼成的 四 国内 四 国外 2015年课外读物书目 有四篇和去年一样 朝花夕拾 水浒 西游记 童年 今年新换了四篇 格林童话 伊索寓言 繁星春水 红岩 五 国内 三 国外 考了新换的 红岩 伊索寓言 2011版课标 附录 中 关于课外读物的建议 的微调 一是在推荐童话中增列了叶圣陶 稻草人 张天翼 宝葫芦的秘密 两部中国作品 二是增加了革命传统读物 如 艾青诗选 革命烈士诗抄 和 红岩 三是使之更符合小学 初中生的阅读水平 删掉了罗曼 罗兰的 名人传 换成了夏洛蒂 勃朗特的 简 爱 关于例证性试题2015年 例证性试题 由四个部分组成语文积累 阅读 语文综合运用和写作 例证性试题切忌发给学生当一般试卷处理 要分析 要比较 要思考 要得出结论性异同点 再传达给学生 引起学生的高度关注 难度分布改变了 2014 容易题60 稍难题30 较难题10 2015 较易题70 中难题20 较难题10 容易 与 较易 稍难 与 中难 2014 难度分布 试题按其难度分为容易题 稍难题和较难题 难度系数 以上的题为容易题 难度系数 的题为稍难题 难度系数 的题为较难题 2015 试题由较容易题 中等难度题和较难题组成 总体难度适中 安徽近年中考试卷体例 一 语文积累与综合运用 35分 1 默写古诗文中的名句名篇 10分 1 补写出下列名句中的上句或下句 任选其中6句 6分 芳草鲜美 长河落日圆 一览众山小 病树前头万木春 烟笼寒水月笼沙 剪不断 理还乱 是离愁 了却君王天下事 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 2 默写李白的 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 4分 试题立意 准确默写 全日制义务教育语文课程标准 推荐背诵的优秀古诗文的句 段 篇 分析 古诗文填空 默写 内容都很新颖 学生平时用心掌握 注意整体背诵 理解背诵就能得高分 本题58 考生得满分 第 小题补写名句的上句或下句依然是诗文结合 其中第 题和第 题是古文中的名句 第 题至第 题是古诗中的名句 继续采用 8选6 的形式 给了考生一定的选择空间 默写中不能有漏字 添字 错别字 否则该句不得分 书写明显不规范的字 算错别字 考查篇目都是出自 考纲 要求必背的篇目 题型和前几年相比没有明显变化 绝大多数考生完成得很好 合肥市27393考生 平均分5 48分 含0 5 61分 除0 古诗文默写规律 时间先后 诗文并重 上下句兼顾 整首单句兼顾 生僻与常见字同在 一 基本汉字写错 汉字书写或多一笔 或少一笔 或写错偏旁 或写错结构 不一而足 常犯的错误有 1 落英缤纷 落 字写成左右结构 英 字中间横没出头 缤 字右边宝盖头少写一点 2 大漠孤烟直 漠 字写成上下结构 孤 字中间少一点 直 字里面少一横 3 沉舟侧畔千帆过 过 字走字底少写一点 4 夜泊秦淮近酒家 酒 字里面少写一横 5 别是一般滋味在心头 滋 字三点水旁写成口字旁 6 将军白发征夫泪 白 字里面多一横 夫 字写成 天 字 二 字音相同或相近的字混淆 1 夜泊秦淮近酒家 近 字写成 进 淮 字写成 怀 2 会当凌绝顶 凌 字写成 临 绝 字写成 决 3 沉舟侧畔千帆过 帆 字写成 番 翻 4 将军白发征夫泪 泪 字写成 累 三 记忆不准确写错 1 落英缤纷 考生写成 渔人甚异之 2 沉舟侧畔千帆过 写成 沉船侧畔千帆过 3 夜泊秦淮近酒家 写成 月泊秦泊近酒家 4 别是一般滋味在心头 写成 别是一番滋味在心头 5 庭下如积水空明 写成 院下如积水空明 四 漏字 1 别是一般滋味在心头 少 是 2 庭下如积水空明 少 如 五 写错题号 答题卷的序号和试题卷的序号是一一对应关系 如果对错了 不给分 六 不按要求答题 题目要求 8选6 可是有的考生偏偏 8选8 这种情况往往看前六题判分 如果前六题出错 很吃亏 2 默写李白的 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 根据评卷情况 分析如下 1 错别字 错别字是此题失分的主要原因 考生常错的有 1 注意 杨花落尽子规啼 中 杨 落 规 字的写法 a 注意 杨 的偏旁部首 杨 易写成 扬 b 注意 落 字的结构 易将上下结构的 落 写成左右结构 c 易将 规 左边的 夫 一捺写成竖弯钩或提钩 右边的 见 写成 贝 还易将 规 错写成 归 2 注意 闻道龙标过五溪 中 道 溪 字的写法 3 注意 我寄愁心与明月 中 寄 与 字的写法 a 寄 字是宝盖头 有同学写成了穴宝盖 b 易将 与 写成 于 4 注意 随风 君 直到夜郎西 中 随 直 到 夜 郎 西 字的写法 a 注意 直 字的写法 里面是三横 很多同学只写了两横 c 个别学生将 到 写成 至 将 夜 写成 月 易将 郎 字写成 朗 2 背诵不扎实有部分学生没有准确的记住诗文的内容 比如将第一句写成 夜雨寄北 的第一句 还有个别同学直接默写成其它诗句 默写 夜雨寄北 的居多 3 书写不规范字迹潦草如 西 字的第三 四画 如果是 两竖 就不规范 扣分 此题对考生的书写要求比较严格 但许多同学在书写时不够规范 字迹潦草难辨 因此造成失分的不在少数 4 粗心大意我们在阅卷过程中还遇到了不少因粗心导致丢分的情况 比如漏字 写错顺序等 十分可惜 建议今后答此类题要养成检查的习惯 避免无谓失分 根据数据显示 本题平均分 含零 不含零 是 3 47 3 62 近六年中考语文考两次以上的有 饮酒 三次 次北固山下 二次 望岳 二次 赤壁 二次 相见欢 二次 天净沙 秋思 二次 破阵子 三次 钱塘湖春行 二次 结论 考过的还会考 到2014年前 近五年中考语文一直未考的有7首 2014年7首中一下考了3首 剩下的只有 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 白雪歌 2015年不考 酬乐天 泊秦淮 近五年没考到的有 送杜少府之任蜀州 行路难 2015年不考 无题 相见时难别亦难 默写预测 引导学生背诵课标要求背诵的40篇 孔孟之言 设计高尚品德的名句 立德树人 例证性试题 提供的新的题型 但参考试卷没有变化 预测 情景默写 理解性默写 除上下句 整首 半幅 2 阅读下面的文字 完成 1 4 题 9分 清晨我漫步在山坡谷地 晨光宣泄着永恒的秘密 山涧里流倘出一条小溪 她在歌 在唤 在吐露心曲 生活并非安逸 它是思念和希冀 死亡并非哀歌 它是失望与憔悴 智者不在言词 其秘密在言词背后藏n 伟人不在高位 不屑权位者才配享荣誉 纪伯伦 小溪 你说什么 节选 1 根据拼音写出相应的汉字 给加点的字注音 3分 安逸 藏n 不屑 2 文中有错别字的一个词是 这个词的正确写法是 2分 3 宣泄 在 现代汉语词典 中有下面三个义项 请根据诗歌语境 选择恰当的一项 2分 a 使积水流出去b 舒散c 泄露 4 诗中划线句子运用了和的修辞手法 2分 试题立意 熟练使用 新华字典 对常用汉字 能认清字形 读准字音 积累并会运用常用词语 会辨析常见的修辞手法 总体情况 1 此题主要考查语文基础知识 只不过是放在一定的语言环境中 一首小诗 不涉及到诗歌内容情感 因而难度区分度都不大 基本人人能拿分 2 此题总分9分 平均得分7 65 除零分 失分主要是第 3 小题2分选择题 答案是c 较多的同学选择b 其他三小题零星有人失分 总体来说 第2题还是考查学生的基础知识的掌握和基本技能的应用 失分的原因分析 1 选择b舒散 活动筋骨 消除疲劳或不愉快的心情 很多同学把它与心情联系在一起 而且后面有这样一句 她在歌 在唤 在吐露新曲 这样思考的同学很多 这样极容易理解偏离 而 泄露 秘密 是很明显的搭配反而被忽略 2 修辞判断的失误 她在歌 在唤 在吐露新曲 中运用 排比 有一部分同学判断错误 这句属于句内排比 如果改成 她在歌 她在唤 她在吐露新曲 正确率就会大大提高 3 修辞的基础知识掌握不牢靠 修辞与表现方法分不清 今年小阅读预测 散文或者说明文 题型 选择题 字词 2015年涉及文体 小溪 你说什么 小阅读 诗歌 拟态 神奇的自然礼物 康乐 槐花 季羡林 关照不同文体 选择题的出现 3 运用课外阅读积累的知识 完成 1 2 题 4分 1 在 杨益言创作的长篇小说 红岩 中 女主人公面对敌人的酷刑 发出了铮铮宣言 毒刑拷打是太小的考验 竹签子是竹做的 共产党员的意志是钢铁 2 农夫和蛇 龟兔赛跑 等故事出自 国别 的寓言故事集 近几年来看 名著的考查往往是一本国内的一本国外的 今年选中的课外读本是 红岩 和 伊索寓言 考查的内容都是基本常识 如作者 主人公 书名等 难度不大 均分却比去年下降了 阅卷情况 平均分 2 91 含零 3 01 除零 试题立意 了解课外读物的文学常识 近几年名著的考查方向主要是文学体裁 主要情节和主要人物 近几年来看 名著的考查往往是一本国内的一本国外的 今年选中的课外读本是 红岩 和 伊索寓言 考查的内容都是基本常识 如作者 主人公 国籍 书名等 学生根据自己的阅读积累就能完成 难度较去年持平 阅卷情况 平均分 2 91 含零 3 01 除零 1 得分原因 得分原因 考查的两题 4个空 都属于基本题 难度不大 大多同学至少能答对其中的三个 得到三分 名著考查注重常识了解 符合阅读实际 关注三个考点 2015年课外读物 有四篇和去年一样 朝花夕拾 水浒 西游记 童年 今年新换了四篇 格林童话 伊索寓言 繁星春水 红岩 五 国内 三 国外 教学建议 依据新课标 让孩子把必读篇目读通读透 切勿做急功近利的事情 4 九年级某班以 走进民间文学艺术之谚语歇后语 为主题开展综合实践活动 活动中有一些问题 请你参与解决 12分 1 活动中 小雪同学为班级黑板报写了一段文字 请你帮她修改 a 中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术 言语和歇后语是其中的两朵奇葩 b 谚语能增强语言的表达效果和分量 形象 生动 歇后语幽默 风趣 能增强语言的感染力 它们是民间语言的精华 是人们喜闻乐用的语言形式 a 处划线句中有用词不当的语病 应将 改为 b 处划线句与下句语序不一致 应调整为 2 小军同学做事拖拉 请你引用下面的谚语写几句话 劝说他改正缺点 事情宜早 越早越好 拖拖拉拉 没完没了 3 班级采风小组到王岭村搜集歇后语 请你根据下面的示意图写一段话 告诉同学们怎样从学校前往目的地 50字以内 本题为综合运用 今年此题由去年考察短诗变回传统综合实践活动考察 考查点为病句修改 调整语序 语言表达 口语交际等 突出了语文的综合性 实践性 符合平常对于学生训练的知识点覆盖 语言表达要求学生结合谚语 又对学生灵活运用能力提出要求 充分体现了近年我省考题引导学生关注生活 关注社会 品味人生的一个着力点 阅卷情况 4 1 2 平均得分 6 49分 8分第 题第一小问语病修改 正确率较高 但也存在如下问题 a 未找到正确词语 b 极少数找词正确 书写错误或不规范 第二小问调整语序 正确率一般 存在问题 a审题不清 不少同学不理解题目要求 答成修改病句 b 对上下句没有仔细阅读 未发现语序规律 虽然明白是要调整语序 但是没有调整正确 第 题语言表达 扣分点较多 主要问题在于学生没有明确口语交际的要求 有以下几种错误 a 没有称呼或者称呼名字错误 写出小明或者其他名字b 没有按照题目要求 引用谚语 或者引用不全c 劝说理由不充分 未点明拖拉的坏处或者不拖拉的好处 不少同学只单纯引用谚语充当劝说理由 或者只是简单地讲谚语进行了扩句或解释 第 题联系实际 创设情境 根据图例来解说路线 是本次语文试卷中很有创意的一题 也非常有实用价值 得分情况普遍较好 暴露的主要问题在于 a 审题不清 部分同学将路程起点与终点正好弄反 或不看清题中所指终点 导致路线出错 造成无谓失分 b 方向弄错或不明确 如 明明应该是 出校门向东 部分考生却描述为 出校门一直往前走 或是往其他方向 造成失分 c 错别字 关键地名写错 预测 形式 句子修改 标点修改 补写 仿写 句子 口语交际 图文转换 整合信息 现代文阅读考查的核心 阅读素养 理解能力 思维能力 表达能力 鉴赏能力 审美能力 绝不是一种答题技巧 李斯 表婶 见面 概述 对于阅读部分 安徽省中考题目围绕 语文课程标准 强调的 词句理解 文意把握 要点概括 内容探究 作品感受 等方面 考查学生对阅读材料的整体感受和综合理解能力及获取信息能力 阅读材料延续了以往的文体规律 散文阅读从概括文章内容 准确用词 理解文意 赏析语句及深入领会文章主旨几个角度命题 说明文阅读考查了文章结构 说明对象及特点 说明方法 语言表达 文章内容理解等阅读能力 只要学生能细心阅读文本 不难找到答案 文言文阅读仍是采用单篇阅读的形式考课内的重点篇目 2 阅读 板块 2010 2015安徽中考阅读部分文体分布 一 拟态 神奇的自然礼物 18分 5 阅读 段 用文中的词语填空 2分 枯叶蝶和螽斯都有外形和两个方面的拟态 而螽斯的拟态还表现在方面 6 文中划线句运用了什么说明方法 有什么好处 答出一种说明方法即可 3分 7 从第四段看 拟态的主要特点是什么 3分 8 第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒 为什么 4分 9 从全文看 拟态有什么作用 6分 拟态 神奇的自然礼物 是一篇介绍科普说明文 文章比较浅易 有利于考生整体把握 试题从文章结构 说明对象及特点 说明方法 语言表达 文章内容理解几个方面 进行考查 从考查内容看 突出了对理解能力和表达能力的考查 重视考查考生运用所学的基础知识和基本技能分析问题 解决问题的能力 尤其是整体感知文章的能力 阅卷情况 5 6题 平均分 3 52 含零 3 67 除零 第5题是个填空题 范围限定在前四段 从第1 2两段对枯叶蝶和螽斯的介绍性语句 就可以归纳出二者都有外形和颜色两个方面的拟态 或者从2段的这两句话 它模拟虎甲的体色 外形和跳跃行为 就可以找到螽斯的拟态还表现在行为方面 第一个空因为题目给出了外形这个答案 所以难度并不大 学生填体色或颜色都可以 但色彩不可以 因为题目要求用文中词语填空 第二空填行为 跳跃行为都可以 但也有不少学生因为审题不严填了动作 动作行为 行动等词语 也有少数学生错把 行 字写成了 形 字 甚至把两空填颠倒了 也导致了失分 第6题有两个问 文中划线句子分别运用了什么说明方法及其作用 答出一种即可 这句话的说明方法只有举例子和作比较 绝大部分学生都能答出举例子 但能答出作比较的学生不到三分之一 第一问答出摹状貌 做诠释 打比方的学生也不少 甚至小部分学生犯了概念不清的错误 答出了对比 举例论证等答案 第二问谈作用 有的学生把举了螽斯的例子答成了举了虎甲的例子就错了 大部分学生的失分点是说明方法的作用记混了 举例子应是 具体准确说明了 作比较应是 突出强调了 第7 8题阅卷分析说明文的这两题共7分 平均分4 44分 总的说来 得分不高 失分原因 1 审题不严 第7题题目考察拟态的特点 部分学生对 特点 一词理解不清 结果是特点找不准 找不全 第8题失分更多 考点是考察学生对说明顺序的掌握 多数学生审题不严 考察点不清楚 答题偏 对说明顺序掌握不牢 失分严重 2 文体不清 在说明文里用 铺垫 插叙 描写 等记叙文中的答题术语 二 槐花 22分 10 文章第三段至第十五段写了两件事 请用简洁的语言分别加以概括 6分 11 下面的句子是文章原句 请选择它在文中的正确位置 3分 我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西 a a 处b b 处c c 处d d 处12 第十六段划线句中 这种习惯指文中的哪一句话 3分 13 请从描写方法的角度 赏析第三段中划线句子的表达效果 6分 他猛然用鼻子吸了吸气 抬头看了看 眼睛瞪得又大又圆 14 一切眼前的东西联在一起 汇成了宇宙的大欢畅 作者认为怎样才能达到这种效果 4分 选文短小 文辞优美而又含蕴丰富 五道试题 紧扣文本 从小到大 由浅入深 理清文章思路 把握主要内容 体味和推重要词句在语言环境中的意义和作用 结合语境品味有表现力的词语的丰富意蕴 从描写方法的角度品味文学作品中富有表现力的语言 整体把握文章大意 从中获取重要信息几个角度命题 第9题阅卷分析阅卷情况 平均分 3 86 含零 4 02 除零 存在问题 1 答题不完整 本题一共6分 分为三个得分点 但是很多学生只得出两个得分点 因此丢分 也有些同学虽得出三个得分点 但是内容重复 如回答了拟态的保护物种的作用后 又写出拟态可以避免物种被猎杀 只能算对一点 2 文体的答题技巧不明确 本文是说明文 学生应明确能用文章的语言回答尽量避免自己的语言概括 但是由于本题题目并未要求用原文回答 但是答案给予的是原文中的原话 很多学生用自己的语言概括 不简练 不全面 易丢分 3 审题不清楚 本题是问的是从全文看 而过半以上的学生将眼光聚集在文章最后一段 而最后一段只有两个得分点 因此失分 另外 本题问的是拟态的作用 有少数学生看成题目的作用或者最后一段的作用 答非所问 10 12这三小题满分共12分 学生的得分情况是8 78 包含零分 8 98 除去零分 第10题满分是6分 题目是让学生用简洁的语言概括文章3 15段所写两件事 很多学生在概括事件是不够完整 缺少一些必须的要素 如时间地点人物事件 尤其是在概括事件时语言不够简洁 过于啰嗦 甚至还有的学生摘抄原文中的语句 说明有的学生平时在做阅读时对文章的主要内容还没有清晰的认识 提炼能力有待提高 第11题是一道选择题 在文章中判断语句的位置 这道题得分率最低 所批阅的试卷中绝大部分的孩子选择的是d 而正确的选项是b 这道题主要考查学生对文章关键语句的品味及赏析 能从语句中寻找关键词 并且能够找出其对应的原文内涵和相应的位置 这道题需要抓住 它 新的 以前没有发现 等关键词的含义 这样才能明确判断它所指代的内容和作者的用意以及正确的位置 第12题是让学生从文中找出 这种习惯 所对应的文中一句话是哪一句话 说白了这道题就是让孩子从原文中找 但是遗憾的是很多孩子并没有准确领悟此题的用意 像这类的指示代词一般都是从上一句中来找的 答案就在这一段的第一句话中的 经验 之谈 更为可惜的是有的孩子找到了这句话 但是没有摘抄完整也被扣了分 13 14题分析通过数据分析 得分最高的是8分 比例达到24 6 最少的1分 比例为0 89 得分在5 8分的比例占69 98 得分9 10分的占14 39 13题6分 答动作描写 神态描写得2分 结合句子分析 写出了细致生动或具体形象 或细腻生动等得2分 内容表达能点出 印度朋友 或 我的朋友 得1分 写出 惊诧 诧异 震惊 吃惊 得1分 13题存在问题 极少数同学 表达方式概念不清 写成了修辞方法 少数同学 对人物描写表述不准 把神态写成了表情描写 少数同学 没能写出 细致生动 扣分比较可惜 少数同学 指代不明 没能写出 印度朋友 而是用 他 扣了1分 少数同学 对 吸 抬头 瞪得又大又圆 等动词的表达效果拿捏不准 没能写出朋友这种惊诧的状态 只是简单的写出了高兴的状态 丢了1分 14题4分 写出同客观存在的东西保持一定的距离 客观的观察 得2分 写出对自己看惯的东西 要用欣赏的眼光 或 新的眼光 看待 得2分 14题存在问题 绝大多数同学 能够答出同客观存在的东西保持一定的距离 客观的观察 得2分 难度不大 少数同学 在前面加上了 不 不能 表意正好相反 丢了2分 也有少数同学 没能从文中找出或理解这句话 对自己看过的东西 要用欣赏的眼光 或新的眼光 对这个参考答案从文章的第17段中 基本上都能概括出来 当然少数同学不知所云 现代文阅读 处理好三点答题硬伤 1 脱离文本造成的答题硬伤 密码 整体感知不到位造成 2 概念不清 表达混乱造成的答题硬伤 密码 文本细读 它是语文教学的密码 也是中考答题的密码 3 忽视审题造成的答题硬伤 密码 显性信息 关键词 隐形信息 挖掘 2007年 小石潭记 与朱元思书 比较2008年 送东阳马生序 2009年 鱼我所欲也 过零丁洋 比较2010年 醉翁亭记 岳阳楼记 比较2011年 马说 2012年 曹刿论战 邹忌讽齐王纳谏 比较2013年 三峡 2014年 爱莲说 2015年 生于忧患 死于安乐 三 生于忧患 死于安乐15 解释下列加点词在文中的意思 5分 1 百里奚举于市举 2 必先苦其心志其 3 曾益其所不能曾 4 征于色发于声而后喻喻 5 出则无敌国外患者出 16 翻译下列句子 4分 1 故天将降大任于是人也 2 人恒过然后能改 17 孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么 请用自己的话概括 4分 18 本文的中心论点 3分 阅读 三 材料源于 生于忧患 死于安乐 含4小题 总分值15分 考查题型分为两种 词句基础题和内容理解题 以基础题为主 涵盖字词解释 句子翻译 对课文内容的理解 第17 18题 所涉及的是文言文内容分析 其中第17题是分析孟子认为造就人才的主客观因素分别是什么 用自己的话概括 第18题是找出本文的中心论点 两题满分为6分 约80 的同学得分在3 5分之间 仅有约6 的同学得到了满分 第17题仅有约6 的同学得到满分4分 失分原因主要有 1 不理解题意 很多同学不能准确的区分 主观因素 与 客观因素 因此张冠李戴的答卷不在少数 很是可惜 另有大部分同学因为对问题的不理解而导致回答比较片面 痛失一些得分点 2 不注意审题 题目明确要求要用自己的话概括回答 有少数同学依然选择了原文中的语句 3 文本不熟 或没有看懂文本 答非所问 理解偏颇 4 字迹难以辨认 第18题绝大多数同学都得到了2分满分 原因在于题目本身难度不高 文章的中心论点比较明显 容易找到 但也有极少数同学出现了错误 主要集中在将论点写成了 人恒过然后能改 困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 一句 究其原因 是将议论文的论点与论据混为一谈 没明白这一段内容正是紧承上文从正反两个角度论证了 生于忧患死于安乐 的道理 鉴于以上失分原因 故对今后的文言文教学提出几点建议 要高度关注课文下面注释的重点词语及句子 解释词语要注意语境 做到 不蔓不枝 不画蛇添足 力求准确恰当 解释词语 翻译句子都要力避错别字 翻译句子一定要关注关键词 做到不错译 漏译关键词语 翻译句子要注意语句的通顺 不能有语病 文言文教学建议 教学建议 1 落实文本 回归课文 2 教学中要从学生出发 让学生真正理解文本中作者的思想感情 3 应试能力的训练 体现在 考试要审题 答题要规范 字迹要清楚准确 预测 以核心价值观取向 共16篇 含 论语 我们认为以下几篇中的重点句要用心准备 桃花源记 岳阳楼记 醉翁亭记 送东阳马生序 邹忌讽齐王纳谏 马说 小石潭记 2015年考纲注明不考 鱼我所欲也 出师表 三峡 18 以 难忘那 的眼神 为题 写一篇文章 提示与要求 1 请你从 期盼 慈爱 坚毅 失望 四个词语中选择一个 把题目补充完整 2 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作 3 文中不要出现真实的地名 校名 人名等 否则会被扣分 4 抄袭是一种不良行为 相信你不会照搬别人的文章 否则会影响你的成绩 5 考虑到内容的充实 文章不要少于500字 阅卷情况总结今年作文均分约为43 8 含书写5分 按100分折算的话 约为73分 整体而言 考生都较好的把握住了文体特征 以记叙为主 写成记叙文 文章基本达到字数的要求 未达字数的考生很少 残篇作文很少 大多考生都能从题目要求出发 选词补充完整题目 然后写作 只有少数考生未选给定的词语 这类试卷得分很低 打在四类卷 加上书写 也就在30分左右 2015 提示与要求 2 可以大胆选择你可以驾驭的文体进行写作 2010年删去 可以大胆选择你可以驾驭的文体进行写作 用你喜爱的表达方式 删去 首先 从作文题目分析 体现了以下几个特点 1 平实 文章要求从 眼神 入手抒情达意 这是学生日常生活中司空见惯的 不足为奇的 仔细回想 都能在生活中找到写作的方向 亲人 朋友 老师 同学 甚至自己熟悉的小狗 小猫 无论是人物还是动物 都能看到文章的影子 所提供的四个词语 稳健简约 给学生补充完整作文题提供了清晰的方向 文章题目叙述清楚 要求明确 不存在理解上的歧义 真正是从初中生的现状考虑 让他们抒发 对自然 社会 人生的独特感受和真切体验 2 有自由发挥的空间 一个背影 感天动地 一个眼神 让人潸然泪下 只要抓住 眼神 无论人物 动物 无论今人 古人 皆能入题 撰写出美文 选材宽泛 涉及面广 3 表达灵活多样 初中阶段 常用的表达方式为 记叙 描写 抒情 议论 和 说明 此篇文章是对以上表达方式的综合考察 在写作上 能够综合运用这些表达方式 善用记叙 善于描写 长于抒情的学生往往能写出好文 4 其次 从题目来看 有几个重点在审题时必须要把握和关注 第一 题目的关键是 难忘眼神 那么 什么样的眼神 让你难忘 学生需从自身生活体验出发 选准词语 或期盼 或坚毅 或失望 或慈爱 同时要能在行文中通过 眼神 的描写 揭示其内涵特点 第二 此题目看似没有主语 其实暗含着 我难忘 的旨意 这个眼神一定是打动 我 的 对 我的 成长具有重要意义与价值的 那 这是个限定 表明眼神是具体的 不是抽象的 是在某种具体情形下体现出来的 不可泛泛而叙 第三 从文体来看 这是一篇典型的记叙文 或者可以写成抒情性散文 而不宜写成议论或说明文体 阅卷总结 题目题目可以说成 我难忘那样的眼神 文章要关注这样几个问题 什么样的眼神 眼神的内涵 为何难忘 以及这种眼神对我的作用等 什么样的眼神要有所交代 最好有刻画 细节描写 有这样的眼神 难忘 才可信 才有感染力 情境与眼神是一致的 在鼓励激励时 眼神可能是期盼 在关心呵护时 眼神可能是慈爱 在困难挫折前 需要坚定勇敢 眼神就是坚毅 在事与愿违 失利失败 留有缺憾的情况下 眼神当然是失望 填词2012年给的 趣 美 情义 做人 四个词 是示例性的 可以不选这四个词 填其他词语 2013年是 温暖 自由 孤单 烦心 四个词 四个词语中选择一个 今年与2013年一样 不能另填词语 难忘那母亲的眼神 难忘那无奈的眼神 一般定为4类文 如果文字比较好 定为三类下 酌情裁夺 内容介绍几篇内容有瑕疵的作文 有一篇 难忘那期盼的眼神 写疯子的眼神 疯子要接近小孩 想抱抱小孩 这时眼神是期盼的 但小孩害怕 不让她抱 问题一 疯子的眼神能不能很好体现 期盼 二字 问题二 写这个故事要表现什么主旨 有一篇 难忘那慈爱的眼神 写爷爷对自己的关爱 这是切题的 但全篇几乎都是爷爷陪我玩 虽也有童趣 也表现亲情 还是有缺憾 不够理想 有一篇 难忘那坚毅的眼神 写看电视 看到东方之星搜救人员的目光是坚毅的 小作者关心时事 也有真情 但感觉不够真切 隔了一层 有一篇 难忘那失望的眼神 通篇一直都是失望 消极 失望的眼神应该有警醒作用 有鞭策作用 失望的眼神最终应该变成不失望 变成满意 这才能突出难忘 表达本题不宜写议论文 也不适合写说明文 是写人叙事文章 可以适当抒情 少量议论 对于文字功夫不错的文章 在同类 同等 作文中分数可以略高 语词积累是一件重要的事情 文字能力非一朝一夕功夫可成 卷面书写端正 匀称等就可以得5分 不是美观 漂亮等 字迹潦草 错别字多 书写分不能高 等级一类上54 55一类中50 53一类下48 49二类上46 47二类中42 45二类下39 41三类上37 38三类中33 36三类下30 32按三项打分内容 表达 卷面 作文存在主要问题如下 1 内容上选材雷同 类文 作文较多 写 期盼 的 大多数考生选择了 父母对我中考的期盼 特别是进入中考考场之前 那一抹 期盼眼神 写 慈爱 的 基本都是长辈 特别是爷爷奶奶对我的关爱 而临死前的 眼神 更为 慈爱 写 坚毅 的 不是军训 就是体育中考 同学在跑道上那 眼神 特别坚毅 写 失望 主要是老师或父母 因我考试成绩不好 或者玩游戏过度而失望 这些选材占了作文的大多数 缺乏新意 很难带来感动 同时 在内容呈现上 分不清主次 前面往往铺叙太多 不能直接扣题进行写作 2 表达上大多数考生没有很好地扣住 眼神 这个关键词来细致叙写 文章仅仅是平铺直叙 常常只在文章的结尾处出现 眼神 更缺乏对眼神的描摹 体现不出其特点与内涵 表达方式运用单一 很多考生除了 叙述 找不到任何其他的表达方式 3 其他当然还有一些其他的问题 如文章层次不清 通篇不分段 眉毛连着胡子一把抓的 详略不当 满篇找不到 眼神 的 东拉西扯 套作 旧作 生搬硬套的 天马行空 临场进行文学创作的 过分讲究形式 什么 题记 后记 但是运用很不恰当的 都不在少数 书写不规范 很多作文字迹潦草 涂改太多 笔迹太淡或太重 都影响了作文的得分 建议 从中考作文的批阅来看 加强作文教学 将写作训练落到实处迫在眉睫 写作能力是学生感悟生活 理解生活 感知运用文字等综合能力的体现 仅仅抓 写 是不够的 在平时的语文文本讲解中 努力提高学生的感知生活的能力 经典的选文如何从普通生活中取材 写出了温暖人心的文字 不经意的生活中的点滴如何 小中见大 悟出人生的大道理 我们如何在平淡无奇的生活中 获得不一样感动 要通过平时的语文教学 给学生一双 发现 的眼睛 这是提高写作水平的根本 在具体的作文教学中 应该注意以下几个问题 1 加强 作文环节 的训练 审题 立意 选材 结构 语言表达 表达方式运用等 这些作文的环节应该一项一项逐一训练 让学生明白 写作是一项系统工程 缺哪一环节都会带来问题 特别是对于 审题 的训练 2 加强 应试作文 的训练 应试作文是在限定的时间内 按照给定的题目确立写作方向 并进行写作 它从内容到形式都有其特点与共性 这在平时作文教学 特别是初三作文教学中 要反复强调 并给学生训练 3 作文训练尽量不走捷径 很多的素材可以在平时加以积累 但别把 米 先做成 饭 应该教给学生 临场做饭 的方法 而不是提前端一碗饭去 鼓励学生从题目出发 有自己独特的感受 而不是给他们感受 4 真情实感永远是文章的灵魂 走 形式主义 的道路数不可取的 题记 后记 小标题 不要作为方法教给学生 更不可要求他们在作文中用 东施效颦 他还是 东施 5 关注细节 本次作文批阅在书写上要求较高 3处错别字扣1分 扣满2分为止 其中不规范字也属于错别字 另外 整洁的卷面带给阅卷老师的第一印象也非常重要 平时写作中要注重卷面的要求 包括考试用笔 包括字的大小等 三大特点 淡化审题难度 凸显立意深度强化本我核心 体悟多彩青春强化文体意识 规范创新表达 北京2015年考试说明 考试说明给出的大作文样题为 家 或 神奇的种子 一位初中语文教师表示 这两个作文题其实可以看作是两个命题方向 前者是关注学生身边的生活 后者则是关注学生的视野以及想象能力 日常作文教学应该怎么办 1 多写练 硬 功写作是 手艺活 熟了才能生巧 唯有多写 乐写 才能练出硬功夫 课标要求 作文每学年一般不少于12次 其他练笔不少于1万字 有人觉得陈义过高 难以达到 其实 化整为零 一年写三四万字也不是难事 有一位教师在所教班级内推行的微博式随笔 就是化整为零 强调 每天写一点 微博式 即取微博的形式 随笔 即取 随手笔录 的意思 起初只要求写几十字 逐步过渡到写百十字 学生不需要拿出专门时间写 完全可以在课余饭后 感触来了兴致到了 刷刷刷 寥寥几分钟就写好了 一点不增加课业负担 实验了两年 效果明显 逐步形成了乐写 善写的良性生态系统 一小半的学生在正式报刊上发表了习作 2 写生练 真 功写作应该循序渐进 先求实 再务虚 先引导学生 多角度观察生活 发现生活的丰富多彩 养成朴实 真诚的写作态度后 再引导他们在真实生活和真实情感里融入自己的想象和虚构 发展有创意的表达 我们借鉴绘画的写生方法 比较容易练出真功 写人 事 景 物 都首重身边的 眼前的 不允许如 多年前 去黄山旅游 发生的那件事让我难忘 般地瞎编 切近的人 事 景 物 就如画室讲台上的苹果 陶罐 石膏像 同学也历历在目 你如何勾勒线条 刻画光影 你的疏漏之处 得意之笔 同学也心知肚明 写生法 偷不得懒 耍不得奸 逼着学生埋着头 弓着腰 憋着劲向前走 写习惯了 学生渐渐就更关注现实 热爱生活了 3 临摹学 巧 功如果从章法角度分类 学生作文似可分为巧作文和笨作文 从近几年各地发布的考场作文看 最后能进入一类卷的 多是巧作文 布局谋篇上有很多精巧的心思 要写出巧作文 不是看市面上那些乌七八糟的 高分解密 作文秘笈 之类的教辅书 而是如习字一样 认真临帖 教材里好多课文就是临摹的法帖 教师在日常教学中 最好能结合近期学生写作的实际情形和具体案例 随文点拨写作运思的基本方法 启发他们某一篇如果这里铺垫一上 后文