My classroom教学设计.doc

Unit 1 My classroom教学设计 互助小学 尹建菊教学目标:1、知识目标：1）能听说读写四会单词：classroom window door picture light blackboard2）能听懂指示语，并按指令做出相应的动作。如：Open the door.3）会灵活运用本课时句型:Whats in the classroom?2、能力目标：1）掌握本课时重点内容并学以致用，使学生能正确拼读有关教室物品的单词，句子。2）通过交流提高合作能力、交际能力、应用能力、发挥想象能力。3、情感态度价值观 能用规范而简单的英语进行交流，让学生乐于学习英语，并形成良好的学习习惯。重难点：1、重点掌握并正确书写6个有关教室物品的单词以及运用句型。2、难点、听指令做动作。教具准备：课件、单词卡片、录音机等。教学过程：一、热身1、 日常口语练习。Hello! Hi! Good morning. Nice to meet you. How are you? How old are you? 2、 自我展示环节。（可以说些同类的单词、句子、小短文）二、预习1、 说做。T:I have a ruler. S: Me too. T: Show me your ruler. T:I have a pen. S: Me too. T: Show me your pen.T:I have an English book. S: Me too. T: Show me your English book.2、 看说。T: How many books do you have? S:.T: How many pencils do you have? S:.(do you have 可替换为can you see)三、新课呈现1、 教师（猜谜语方式引出）呈现新词.图片直观呈现。What is it? It is a door/light/blackboard/picture/classroom/window. 2、 6个单词图一起呈现3、 师生多种方式读（领读、齐读、男女分角色读、反调读、师读生拼读师板书单词）师呈现主题图，读单词，讲解句子Whats in the classroom?4、 师课件呈现短语图及短语。补充短语（clean the blackboard/Open the door/turn off the light/sweep the floor ）5、 师领读短语、生跟读。6、 师说句子、生做动作。（生1说短语生2做动作）（三）、巩固延伸1、 师出示Lets do内容，练习并做动作。2、 看课件完成巩固练习一、二题。、书写练习（四）师总结本课，生谈收获。（五）作业布置1、 （必做）书写本课时的单词一个六遍，句子一个一遍并翻译。2、 （选做）把今天所学单词、句子读给家人听。3、 （选做）画一幅心目中的教室图，并用所学的单词标注教室物品。板书设计 Unit 1 My classroomdoor picture light blackboard window classroomOpen the door. Turn on the light.Close the window. Put up the