20-结构化三

结构化（三）逻辑思维能力真题再现近年来，孩子最早接触电子产品的年龄大大降低，平均年龄不到6岁，尤其是iPad、iPhone等各类电子产品风靡以后，使很多孩子成了“电子娃娃”。对于这一现象，请谈谈你的看法。爱因斯坦说：“对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。”请谈谈这句话给幼儿教育工作带来的启示。题目分析1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。2.题目问法：对教育观点、名言警句、社会现象和社会事件（教育）等怎么看”、“怎么理解”、“谈谈看法”、“谈谈感悟”、“谈谈启发”等方式呈现。答题思路1.时政类真题练习1.近年来，孩子最早接触电子产品的年龄大大降低，平均年龄不到6岁，尤其是iPad、iPhone等各类电子产品风靡以后，使很多孩子成了“电子娃娃”。对于这一现象，请谈谈你的看法。众所周知，电子产品一定程度上可以开阔孩子的眼界，培养孩子的感知能力。操作电子产品也可以增强幼儿的协调和反应能力，使孩子边玩边学，寓教于乐。但是，电子产品的危害也显而易见。因此，家长应考虑不要让孩子过早地使用电子产品。首先，电子屏幕是直接发光体，不停闪烁的屏幕刺激性很大，很容易造成幼儿视觉疲劳，从而诱发儿童近视。同时，长时间在屏幕前，电磁辐射也将影响儿童正在发育的脑细胞。其次，儿童若长时间与电子产品打交道，零碎的符号式机器思维，将代替人的，使幼儿的创造力、想象力和注意力逐渐下降。最后，儿童过度迷恋电子产品，对其产生眷恋，从而与家长、小伙伴的交往兴趣下降，这对儿童的认知和情感发展也会产生不良心理影响。但是，电子产品也不是猛虎野兽，只要科学、合理地引导孩子使用，对孩子的益处也是很大的。一方面，针对3岁以下幼儿，家长应尽量禁止孩子接触电视和其他电子产品，图书和亲子游戏应该是这个年龄段最重要的学习工具；另一方面，当孩子大一点，已经具备了一定的自我管理和自控能力，可以接触一些电脑或其他电子产品时，父母应正确引导和约束儿童使用。首先，家长应学会给孩子制定作息时间表。比如，规定什么时间吃饭，什么时间睡觉，什么时间是看动画片玩ipad，给孩子制定好时间表，控制每天孩子玩电子产品的时间不超过半小时。其次，家长应该以身作则，不迷恋电脑，与孩子共同执行作息时间表。最后，家长不应把电子产品当作哄孩子的工具或者孩子的奖励，应该让他们知道电子产品不是特别的东西，而是学习新知识的工具。真题练习2.在很多幼儿园都可以看到：一切为了孩子的标语，你怎么理解这句话？ “一切为了孩子”出自宋庆龄女士之口，对于这句话我的理解是：教育内容中所涉及到的一切都应该以孩子的健康成长和全面发展为出发点，凡是有益儿童发展的所有条件，我们都要努力去创造去实现。我认为宋女士所提出的“一切为了孩子”是对幼儿教育者最基本的要求，同时也是重要的要求，这一句简单的话语中包含了一名幼儿教育者应该具备的事业心，责任心，爱心和耐心。对一名幼儿教育者而言，教育幼儿即自己的事业。“一切为了孩子”体现的是对幼儿教育这一事业最质朴的阐述，以幼儿为中心来进行教育，是对教育对象的一种尊重，作为一名教育工作者，只有真正发自内心的为教育对象的成长提供帮助时，才可算是深谙教育之道。而责任心是教师职业道德的基石，“一切为了孩子”要求教育者一切从孩子的角度出发去考虑问题，创建孩子成长需要的环境，遵循孩子身心发展的特点和规律开展活动，深刻关注孩子的需求并给与相应的回应。若是没有强烈的责任心，对孩子的爱再多也终将被消磨殆尽。在“一切为了孩子”这一句话中，还包含着对孩子深刻的爱心和足够的耐心，这种爱心和耐心是一种承诺，与责任相伴相生的承诺。对于孩童时期的孩子而言，他们的行为会稍显笨拙，思维会比较独特，举动有时更是难以理解，这些种种可能让人抓狂，但在宋女士的这句话中，我看到的却是对孩子的接纳与引导。幼儿教育是启蒙教育，在人一生的教育中起着关键的作用，家庭、国家等应给予孩子全面的爱与全面的教育。对于幼儿教育工作者而言，用自己的一切去爱孩子，立足于孩子的长远发展，为孩子的美好未来打下良好基础，才是对“一切为了孩子”这句话最好的诠释。2.事理类真题练习1.爱因斯坦说：“对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。”请谈谈这句话给幼儿教育工作带来的启示。爱因斯坦这句话旨在说明热爱是做好一切工作的前提。对于幼儿教育工作来说，我们只有真正的热爱幼儿教育工作，并以此为前提，才能真正在岗位中融入自己的热情，实现教书育人的价值。夏丏尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”教育，就是从教师对孩子的爱出发的，没有爱，教育的阳光就无法射进孩子的心灵。有爱的工作才是生命的具体化。对于幼儿工作而言，无爱不成教，“爱”是教育的灵魂，热爱孩子是老师做好本职工作的前提。爱的定义很广泛。具体而言，在幼儿教育工作中教师应该做到“三爱”：第一，爱幼儿。不仅仅要关心幼儿、照顾幼儿，更要尊重幼儿的人格，尊重幼儿的主体性、差异性，树立以幼儿为本的思想；第二，爱岗位。爱岗敬业不是单纯地出苦力，不是盲目地埋头苦干，而是学会抬头看路，定好方向，讲究方法。第三，爱形象。学高为师，身正为范。作为幼儿老师要以身作则、为人师表，要发挥好表率作用、榜样作用，做到尊重、适度、真诚、自律。2.有人认为幼儿都是以自我为中心的、“不懂理解和尊重他人”。你认为这种说法对吗？当今的幼儿基本上是独生子女，从小生长在蜜罐里，接受父母、长辈、亲朋好友等众多人对他的独爱，幼儿确实容易以自我为中心，不懂理解、尊重他人，但是并不是所有的幼儿都是如此，不能以偏概全。造成幼儿以自我为中心，不懂理解、尊重他人的原因主要是父母及亲人的过分溺爱，使他们只知接受、不懂回报，也缺少了对同伴的关心，对长辈的关爱和对他人的理解与尊重。此外，社会的变化，宣传媒体的渗透，也给幼儿带来了更多的负面影响，直接影响着幼儿的价值取向。针对这一现状，教师更应认识到幼儿教育不仅仅是教幼儿掌握文化知识，更重要的是教幼儿学会做人、养成良好的行为习惯、培养健全的人格。教师要做好尊重幼儿，尊重他人的良好表率，在教育过程中尊重每一个孩子，尊重每一位家长，建立和谐的师生关系。教师可以利用有关的语言、音乐、美术等艺术活动进行形象教育和艺术感染活动，选择一些以互助友爱为主题的童话故事和生活故事讲述给孩子们听，通过具体形象帮助孩子们弄清是非、明白道理，发展孩子们的认知，促使他们思想发生变化，受到教育。还可以对幼儿进行人际交往训练，交往是孩子摆脱自我中心的必要条件。让孩子学习使用一些礼貌用语，教会与同伴协商的方法，有助于提高孩子的交往和社会参与能力，培养合作精神。教师、家庭对于孩子要给予人格上的充分尊重，因为尊重他人的教育，只有在一种互相尊重的气氛中才得以实现。在学会尊重他人的同时还要帮助幼儿塑造自尊、自信的独立人格，以积极、和谐的方式来表达和表现自己的感受，帮助幼儿学会与社会相处。真题练习现在很多幼师都是本科学历，你怎么看？有人说，孩子是脚，教育是鞋。对此，你怎么看？罗丹说过：“生活中到处都是美，只是缺少发现美的眼睛”。你是怎么理解这句话的？一幼儿园在家长不知情的情况下，出借孩子给媒体做“洗衣机实验，将孩子关在机内半小时”，引起了社会的重大反响，请问你对此怎么看？真题练习近