《藤野先生》习题1.doc

藤野先生习题一、基础知识。1、下列各组加粗字的注音全部正确的一组是（ ）A、高耸（sng） 绯红（fi） 驿站（sh）B、烂漫（mn） 模胡（mu） 顿挫（cu）C、芦荟（hu） 匿名（m） 深恶痛疾（w）D、诘责（ji） 教诲（hu） 畸形（j）2、给下列加粗的字注音：（1）宛如（ ） （2）解散（ ） （3）倘若（ ）（4）芋梗（ ） （5）解剖（ ）3、找出没有错别字的一组是（ ）A、喝彩发髻为难拆开B、抑扬慌话叹息叮嘱C、疑惑偷懒拖辞掌故D、介意泄漏为难操心4、在横线上解释划线字。（1）油光可鉴_（2）不逊_（3）匿名_（4）诘责_（5）深恶痛疾_5、对下面句子修辞方法分析，正确的一项将序号写在（ ）内。（1）上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。（ ）A、拟人B、比喻C、夸张（2）头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（ ）A、夸张B、拟人C、比喻（3）于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（ ）A、比喻B、夸张C、反语6、指出下列各句中的主语、谓语，用“|”线隔开，指出宾语，用“”表示。（1）仙台是一个市镇。（2）同志们亲手纺的线织的布做成衣服。（3）我们边区军民热烈响应毛主席的“自己动手，丰衣足食”的伟大号召。（4）我常常想起那辆纺车。（5）我从此看见许多陌生的先生。（6）他们的话大概是真的。（7）我只留两个箱子。（8）起初生过纺车气的人也对纺车发生了感情。（9）人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣都很有感情。（10）纺车跟战斗用的枪、耕田用的犁、学习用的书和笔一样，成为大家亲密的伙伴。二、阅读。（一）东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。1、“东京也无非是这样”，表达了作者怎样的感情？对下文有什么作用？_2、“东京也无非是这样”中的“也”是承什么而说的？“无非”是什么意思？“这样”指的是什么？_3、这段主要是写（ ）A、东京樱花烂漫的景象B、“我”与“清国留学生”的不同表现。C、“我”对“清国留学生”的厌恶、反感。D、“我”对东京的失望情绪。（二）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。1、解释下列划线词语在文中的意思。（1）也无怪他们疑惑：_（2）“万岁”他们都拍掌欢呼起来：_（3）他们也何尝不酒醉似的喝采：_2、第一段中画线的句子表达了作者什么样的思想感情？_3、第三段中作者写道：“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是（ ）A、叫声特别响，使人听了很不舒服。B、叫声违反了课堂纪律，影响了听课。C、是日本学生发出的叫声，而作者是中国人。D、日本青年的叫声极大地刺伤了作者的民族自尊心。4、第三段中作者写道：“但在那时那地，我的意见却变化了。”“那时那地”是指什么时候，什么地方？“意见却变化了”指作者的什么想法？_5、用一句话概括（二）选文内容准确的是（ ）A、作者对日本“爱国青年”的反感。B、日本“爱国青年”的军国主义思想。C、鲁迅弃医从文的原因。D、电影演的是日本枪毙中国人。（三）伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑场顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。1、解释下列词语的意思（1）抑扬顿挫：（2）深恶痛疾：2、结合课文的内容，指出文中词语的含义。（1）似乎：（2）良心发现：（3）增加勇气：（4）继续写：3、概括这段文字的主要内容。_参考答案：一、基础知识1、C2、（1）宛（wn）（2）散（sn）（3）倘（tng）（4）芋（y）（5）剖（pu）3、D4、（1）鉴，原意是镜子，这里作动词用，“当镜子照”（2）逊，谦逊。（3）匿，隐藏。（4）诘，质问。（5）恶，厌恶。5、（1）B（2）A、C（3）C6、（1）仙台|是一个市镇。（2）同志们亲手纺的线织的布|做成衣服。（3）我们边区军民|热烈响应毛主席的“自己动手，丰衣足食”的伟大号召。（4）我|常常想起那辆纺车。（5）我|从此看见许多陌生的先生。（6）他们的话|大概是真的。（7）我|只留两个箱子。（8）起初生过纺车气的人|也对纺车发生了感情。（9）人们|对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣都很有感情。（10）纺车|跟战斗用的枪、耕田用的犁、学习用的书和笔一样，成为大家亲密的伙伴。二、阅读（一）1、表达了作者对东京的失望之情，并引起下文对清国留学生丑态的描写。2、南京水师学堂。只不过，清国留学生的种种行为。3、D（二）1、（1）心里不明白，不相信。（2）日本所谓的“爱国青年”（3）闲看枪毙犯人的中国人。2、表达了作者对帝国主义者和受军国主义思想影响的日本“爱国青年”把中国人看作低能儿的极为愤慨的感情。3、D4、“那时”指看电影以后，“那地”指在仙台，“意见却变化了”指决定弃医从文。5、C（三）1、（1）形容声音高低转折、和谐悦耳。（2）深深的厌恶和痛恨。2、（1）表明并未真的出现，不过是作者想象的情景，而鼓舞的力量是巨大的