分数单元和面积单元综合复习.doc

分数单元和面积单元综合复习导学案学校：内官中心小学 授课年级：三年级 授课教师：康文国 课题：分数单元和面积单元综合复习课型：复习课 审核：数学教研组学习目标：1、系统回顾整理分数单元和面积单元所学内容，形成知识网络。2、进一步理解分数的意义，巩固分数读、写、大小比较及同分母分数加减运算。3、进一步理解面积的意义，巩固长方形和正方形的面积计算。4、提升运用所学分数知识和面积知识解决问题的能力。学习重难点：重点：回顾整理分数单元和面积单元所学内容，进一步巩固所学的分数知识和面积知识。难点：提升运用所学分数知识和面积知识解决问题的能力。培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学习过程一、检查预习1、二人小组互查，大组长汇报检查结果。2、教师以提问形式检查学生预习的质量：什么叫面积？一个分数有几部分组成？（该环节都完成者每小组加评10分，记录员打分。）二、回顾与梳理1、学生读学案上的学习目标。2、在小组内对自己的预习成果进行交流，并补充完善。3、选出优秀成果在黑板前向全班进行展示。（该环节同组人数参与积极，交流认真，每小组加评30分，记录员打分。）三、系统与链接完成学案 “二”(必做题)题。学法：先独立完成后，二人小组交流纠错并用红色笔对批，不懂的在四人小组内交流完成后，组长对该小组最后得分情况进行总评，并给该小组打分。此环节同小组学生全部完成该小组可加评60分，如果有学生有一个填空或有一道小题做错，可从60分里每人每次扣除2分，最后剩下的分就是该小组此环节的得分。（注：二人小组交流纠错除外）具体内容如下：（一）填一填。1、测量和计算面积要用（ ）单位，常用的面积单位有（ ）、（ ）和（ ），每相邻两个单位间的进率是（ ）；测量和计算长度要用（ ）单位，常用的长度单位有（ ）、（ ）和（ ），每相邻两个单位间的进率是（ ）。2、一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米。它的面积是（ ）。3、有一块边长为9米的正方形土地，它的面积是（ ）。4、读作（ ），六分之四写作（ ）。5、我们小组中，女生占小组人数的（ ），男生占小组人数的（ ）。6、7平方米=（ ）平方分米 600平方分米=（ ）平方米5公顷=（ ）平方米 7平方千米=（ ）公顷7、是（ ）个；1中，1可以看成（ ）。8、比大小： （二）算一算。 += = 1= += =（三）列式计算。1、比多多少？2、1减去的差是多少？（四）解决问题。一个西瓜，姐姐吃了，弟弟吃了。他们一共吃了几分之几？还剩几分之几？四、拓展与提升完成学案 “三”题。学法：该环节先让学生在组内交流，然后向全班展示。此环节评价重在教师把握，针对学生展示情况可进行点拨。具体内容：1、有一杯水，小东先喝了这杯水的，接着小华喝了剩下的，小东说他喝的多，小华说他喝的多，小东和小华为喝水争吵起来。那么他们到底谁喝的多呢？我们能帮帮他俩解决这个问题吗？2.边长为4厘米的正方形，它的面积和周长相等。这种说法对吗？为什么？五、自我总结、评价。通过今天的学习，我学会了（ ），我在（ ）方面表现好,在 （ ）方面表现不够，以后我会注意的是 （ ）。 总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）各组