广东省汕头市龙湖实验中学八年级语文下册《第23课 马说》课件 新人教版.ppt

伯乐相马 最初见于汉 韩婴 韩诗外传 卷七 使骥不得伯乐 安得千里之足 伯乐 相传为秦穆公时的人 姓孙名阳 善相马 相传伯乐是春秋时人 姓孙名阳 据说 有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山 在羊肠小道上 马蹄用力挣扎 膝盖跪屈 尾巴下垂 皮肤也受了伤 浑身冒汗 汗水淋漓 在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去 伯乐见了 就下了自己的车 挽住千里马伤心流泪 并且脱下自己的麻布衣服盖在千里马身上 千里马低下头吐气 仰头长鸣 嘶叫声直达云霄 这是在感激伯乐体贴它啊 后来韩愈才引用于 马说 中 才有了著名的 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 韩愈 字退之 河阳 今河南孟县西 人 自称郡望昌黎 世称 韩昌黎 因曾任吏部侍郎 所以又有 韩吏部 之称 谥号 文 所以又世称 韩文公 唐代文学家 韩愈三岁而孤 由嫂抚养 刻苦好学 及长 尽通六经百家之学 贞元八年进士 曾任汴州观察推官 四门博士 监察御史等官 因关中大旱 上疏奏请减免徭役租赋 得罪权贵 被贬为阳山令 后又因上书谏阻迎佛骨 触怒宪宗 几乎被杀 乃贬为潮州刺史 穆宗时 官至吏部侍郎 卒年五十七 在文学上 他领导了著名的古文革新运动 反对浮艳华美的骈文 恢复散句单行 自由朴实的秦汉散文艺术 掀起了散文的新高潮 奠定了唐宋八大家古文的基础 对后世产生了深远的影响 他的散文无论说理 叙事 言情 均写得生气流动 雄奇奔放 被誉称为 文起八代之衰 不虚南谪八千里 赢得江山都姓韩 马说 韩愈 写作背景 本文选自 韩愈文选 中的 杂说 杂说 共四篇 马说 是第四篇 大约作于贞元十一年至十六年间 795 800 其时 韩愈初登仕途 很不得志 曾三次上书宰相求擢用 而志不得通 足三及门 而阍人 守门人 辞焉 尽管如此 他仍然声明自己 有忧天下之心 不会遁迹山林 后相继依附于宣武节度使董晋 武宁节度使张建封幕下 郁郁不乐 所以有 伯乐不常有 之叹 1 疏通文意 掌握重点词句的意思 2 探究原因 知道千里马被埋没的原因 3 把握主题 理解作者的写作目的 情感 学习目标 自学内容 翻译课文 掌握重点字句的意思 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 自学方法 1 根据预习所查重点字词的意思 自主口头翻译 标记疑难点 4分钟 2 小组交流 探究疑难点 2分钟 3 小组无法解决的疑难点 提问 其他同学帮忙解决 自学时间 自学4分钟 讨论2分钟 自学指导 一 疏通文意 自学内容 1 伯乐 和 千里马 之间有什么关系 2 没有遇见伯乐 千里马的命运会怎样 3 千里马的才能被埋没的直接原因和根本原因是什么 自学方法 圈划关键句 原句回答 自学时间 1分钟 自学指导 二 探究千里马被埋没的原因 自学指导 三 理解文章作者的写作目的及所表达的情感 自学内容 伯乐 和 千里马 各指什么 作者借伯乐和千里马表达了怎样的思想感情 自学方法 1 听课手册p65 追溯背景 2 找出能表达出作者思想感情的词句 品读 揣摩 3 探究各段最后一句的 也 字所表达的不同语气 揣摩作者情感 自学时间 5分钟 1 千里马 指人才 伯乐 指识别人才赏识人才任用人才的人 按常理来说 应是先有马 然后才有对马的认识 然而对于千里马来说 情形便有所不同 世上先要有会相马的伯乐 然后才能发现千里马 千里马是常有的 可伯乐不常有 表明千里马多伯乐少 因为没有人识得好马 即使有了好马 也只是被当作一般马对待 所以 对千里马来说 贵在发现有 马 贵在伯乐 也就是说要有伯乐来发现人才爱护人才 在韩愈看来 世界上缺乏的不是人才而是发现人才的人 2 揭露封建统治者埋没 摧残人才的现象 表明自己怀才不遇的愤慨 祗辱于 骈死于 反映了作者对千里马的同情和怜悯 食不饱 力不足 才美不外见 为千里马鸣不平之愤 流露一种无奈委屈的情感 也 字所表达的语气是由各段的内容决定的 第一段主要写千里马被埋没的原因 即 伯乐不常有 而写得有声有色的却是千里马被埋没的情形 即 祗辱于奴隶之手 骈死于槽枥之间 流露出作者的愤愤不平之意 最后用 不以千里称 作结 也 字流露出作者无限痛惜的感情 第二段从千里马的特点出发进一步揭示它的才能得不到施展的原因 把责任归于 食马者 的无知 然后步步紧逼 到段末再用反问句 安求其能千里也 作者愤怒谴责的感情强烈地表现出来 也 字凝聚着作者愤慨的情感 第三段作者用自问自答的形式 把 真无马 和 真不知马 对照起来 无马 一句用 邪 字轻轻带过 而 不知马 一句则用 也 字收住 有作者的痛切之感 也有对 食马者 的嘲讽之意 请选出下列对文章理解有误的一项 a 本文开篇从反面展开议论 指出千里马和伯乐之间的依赖关系 b 全文寄托了作者愤懑不平和穷困潦倒之感 并对统治者埋没 摧残人才进行了讽刺 针砭和控诉 c 本文以千里马不遇伯乐 比喻贤才难遇明主 作者希望统治者能重用人才 d 第二段进一步指出千里马被埋没的根本原因是 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等 请选出下列对文章理解有误的一项 a 本文开篇从反面展开议论 指出千里马和伯乐之间的依赖关系 b 全文