高考生物一轮复习 第10单元 种群和群落课件 浙科版.ppt

第29讲种群的特征与种群的增长方式第30讲群落的结构特征和群落演替 目录 第十单元种群和群落 返回目录 高考纵览 返回目录 高考纵览 返回目录 1 教学建议 1 理论联系实际 复习种群的特征时 要注意理论联系实际 结合农 林 牧 渔及人口实际问题 如野生生物资源的利用和保护 害虫的防治 人口与计划生育政策等 分析种群特征及其之间的关系 种群数量变化规律 从而形成科学完整的知识结构 2 应用比较法 注意运用比较法 如比较种群和群落的概念 特点及关系 原生演替与次生演替的起点 影响因素及时间等 要理解两种增长方式的差异主要在于环境阻力对种群数量增长的影响 特别要注意区分种群增长的 j 形和 s 形曲线的形成原因及实际意义 使用建议 返回目录 3 实验与探究 本单元几个实验 如用标志重捕法调查种群密度 培养液中酵母菌种群数量的变化 土壤中小动物类群丰富度的研究等 可采用对比和总结的方法来复习 2 课时安排 本单元分为2讲 建议用6课时完成 第29 30讲各2课时 单元卷及讲评各1课时 使用建议 第29讲种群的特征与种群的增长方式 返回目录 返回目录 1 种群的特征 2 种群的增长方式 3 种群的数量波动及调节 4 实验 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 考纲要求 第29讲种群的特征与种群的增长方式 知识梳理 一 种群的特征1 种群的概念 在一定时间和空间的 个体的集合体 2 种群的特征 1 种群密度 概念 某个种群在单位空间或面积中的个体数量 是种群最基本的 特征 调查方法 样方法和 法 返回目录 同种 标志重捕 数量 2 出生率 死亡率 概念 单位时间内占种群 的百分数或千分数 意义 是决定种群大小和 的重要因素 3 年龄结构 概念 指 在种群中所占的比例关系 类型 稳定型和 意义 可预测种群数量的 4 性比率 种群中两性个体数量的相对比例 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 总数 种群密度 各个年龄组数量 增长型 变化趋势 衰退型 二 种群的增长方式1 指数增长 1 条件 是指 和 无限和不受其他生物制约 2 特点 起始增长很慢 但随着种群基数的 增长会越来 每单位时间都按种群的一定百分数或倍数增长 其增长势头强大 又称 形增长曲线 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 资源 空间 加大 越快 j 2 逻辑斯谛增长 1 概念 在 和受到其他生物制约条件下的种群增长方式 又称为 形增长曲线 种群的逻辑斯谛增长总是会受到 的限制 2 特点 种群起始呈加速增长 时增长最快 此后便开始 增长 到 时便停止增长或在k值上下波动 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 资源 空间 s 环境容纳量 k k 2 减速 k值 3 种群数量的波动和调节 1 种群数量波动 种群是一个 种群中的个体数量随 而变化 2 波动影响因素 和 的变动以及 的改变引起的 种群数量的波动有 性波动和 波动 3 种群数量的外源性调节因素 最强烈的是 还有 捕食 和寄生物等 4 种群数量的内源性调节因素 等 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 动态系统 时间 出生率 死亡率 环境条件 周期 非周期 气候 食物 病源物 行为调节 内分泌调节 网络构建 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 基础自测 判断正误 对的打 错的打 1 2012 浙江卷 旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的 解析 旅鼠的种群数量主要受到食物 天敌等外源性调节因素的影响 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 2 2012 课标全国卷 大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 解析 大量诱杀雄性个体导致性比率失调 性比率会影响出生率 死亡率 会影响到种群的密度 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 3 2010 天津卷 在植物丰富的区域采用样方法获得数据 解析 采用样方法调查植物种群密度时 要注意随机取样 而不是在植物丰富的区域取样 4 2011 北京卷 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 解析 样方法适用于植物和活动范围小 活动能力弱的动物的种群密度 贝类活动能力弱 适宜采用样方法研究种群关系 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 5 2009 广东卷 每毫升河水中有9个大肠杆菌和木棉树在路旁每隔5米种植 都不属于种群空间特征描述 解析 组成种群的个体 在其生活空间中的位置状态或布局 叫做种群的空间特征 所以木棉树在路旁每隔5米种植 属于种群空间特征描述 6 不同种生物k值各不相同 但同种生物的k值固定不变 解析 同种生物的k值也会随环境的变化而变化 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 考点一种群的特征及其关系1 各数量特征之间的关系 1 图解图10 29 1 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 2 析图 种群密度是种群最基本的数量特征 出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素 年龄结构和性比率不直接决定种群密度 但是能够用来预测和影响种群密度的变化趋势 除图中影响因素外 气候 天敌 传染病等都影响种群密度的改变 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 提醒 城市人口的剧增 迁入率 迁出率造成的 中国人口的增长 出生率 死亡率造成的 不能单纯说是出生率高造成的 计划生育政策 控制出生率 使增长率下降 利用性外激素诱捕雄蛾 改变性比率来降低出生率 将性外激素释放到大田里 干扰雌雄蛾正常交尾 降低出生率 性比率中 雄多于雌的如蚂蚁等 雌多于雄的如人工控制的种群 牛 鸡等 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 2 种群的年龄结构图10 29 2 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 提醒 采用样方法调查种群密度时 计数原则 同种生物个体无论大小都要计数 若有正好长在边界线上的 应遵循 计上不计下 计左不计右 的原则 如图10 29 3所示 甲乙图10 29 3 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 注 图甲为方形样方 图乙为圆形样方 实心圈表示统计或测量的个体 虚线表示圆形样方的直径 对于有趋光性的昆虫 还可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查它们的种群密度 例1下列关于人口数量的动态的描述中 错误的是 a 决定人口数量变化的主要因素是出生率 死亡率和迁出率 迁入率b 年龄结构是预测未来人口动态的主要依据c 人口数量问题既有其自身的生理基础 又有其社会制约因素d 产生不同人口种群出生率的差异主要是由于生殖年龄和个体数 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 解析 d种群的数量变化 性比率和年龄结构都能影响未来种群的密度 但是它们对种群密度的影响最终是通过影响出生率和死亡率来体现的 由于种种因素的干扰 预测的出生率和死亡率未必能实现 特别是人类自身的出生率 其大小并非仅由人类自身的生育能力所决定 还要看该国家或地区的人口政策和人们的生育观念 同样人的死亡率也并非仅由自然选择所决定 而对于种群中个体的迁移率 则根本无法预测 因此 对种群数量的动态变化起决定性作用的因素是当时的出生率 死亡率和迁移率 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 点评 解答此类题一定要理清种群特征与种群数量 种群密度的关系 出生率 死亡率 迁入率 迁出率可直接决定种群的大小和种群的密度 性比率通过影响出生率 死亡率来影响种群的大小和种群的密度 年龄结构也是通过影响出生率 死亡率来 预测 种群将来的大小和密度的变化趋势 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 变式题下列关于概念图中序号所表达的含义 说法错误的是 图10 29 4 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 a 序号1代表种群密度b 迁入率由序号4或序号5代表c 序号2代表出生率或死亡率d 序号6 7依次代表年龄结构 性比率 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 解析 c种群最基本的数量特征是种群密度 种群密度直接受出生率 死亡率 迁入率和迁出率等的影响 另外 年龄结构也能通过影响出生率与死亡率来间接影响种群的数量 性比率通过影响出生率来间接影响种群的数量 2代表出生率 3代表死亡率 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 考点二种群数量增长的 j 形与 s 形曲线模型比较1 两种曲线模型比较 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 1 若出现以下五种情况即可判断为 j 形曲线 理想条件下 实验室条件下 食物和空间条件充裕 气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足 外来物种入侵早期阶段 无环境阻力状况 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 2 出生率和死亡率与 s 形曲线的关系图10 29 5解读 增长率 出生率 死亡率 在b点时差值最大 为k 2值 d点时为0 为k值 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 2 k值与k 2值在实践中的应用图10 29 6 1 同一种生物的k值不是固定不变的 会受到环境的影响 通过负反馈调节机制使种群密度回到一定范围内 2 环境遭受破坏 k值会下降 当生物生存的环境改善时 k值会上升 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 3 典型应用 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 提醒 s 形曲线辨析 图10 29 7 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 例2用牛奶瓶培养黑腹果蝇 观察成虫数量的变化 结果如下表 根据表中数据分析 下列结果正确的是 a 第13 25天 成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快b 第17 29天 成虫增长率上升 死亡率下降c 第21 37天 成虫增长率的下降与种群密度的改变有关d 第1 37天 成虫数量呈 j 形增长 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 解析 c第13 25天 成虫数量增长快的主要原因是营养丰富 环境条件适宜 第17 29天 成虫增长率下降 第21 37天 成虫增长率的下降与种群密度的改变 第37天种群密度达到最大 有关 第1 37天 成虫数量呈 s 形增长 所以c项正确 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 点评 本题考查学生对数据的分析和处理能力 可从以下几个方面入手 明确构建数学模型的方法 会分析数学模型代表种群数量变化的规律 分析出种群在不同时间段内增长率的变化 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 探究d项 在37天左右时种群属于哪种年龄结构 稳定型 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 变式题图10 29 8是某种生物迁入一生态系统后 种群增长速率随时间变化曲线 由此可以判断 图10 29 8 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 a 种群数量先增大后减小b b点时种群数量最大c 影响a点和c点增长速率变化的因素相同d b点对应的种群年龄结构为增长型 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 解析 d从图中曲线不难看出 种群增长速率大于等于0 说明出生率大于等于死亡率 种群数量不断增加 由曲线信息可知d点时 种群数量最大 影响a点和c点增长速率变化的因素不同 b点对应的种群增长速率最大 此时出生率大于死亡率 因此为增长型 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 实验探究培养液中酵母菌数量的动态变化1 实验原理 1 用液体培养基培养酵母菌 种群的增长受培养液的成分 空间 ph 温度等因素的影响 2 在理想的环境中 酵母菌种群的增长呈 j 形曲线 在有限的环境下 酵母菌种群的增长呈 s 形曲线 2 实验步骤设计并制作记录表 分组并编号 对一组样品进行镜检计数 对另一组样品进行镜检计数 用比浊计测定样品浑浊度 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 注意 显微镜计数时 对于压在小方格界线上的酵母菌 应只计数相邻两条线及其顶点的酵母菌 从试管中吸出培养液进行计数前 需将试管倒转数次 目的是使培养液中的酵母细胞分布均匀 减少误差 结果的记录最好用记录表 表格如下 每天计数酵母菌数量的时间要固定 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 例3某小组进行 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 实验时 同样实验条件下分别在4个试管中进行培养 见下表 均获得了 s 形增长曲线 根据实验结果判断 下列说法错误的是 a 4个试管内的种群初始阶段都经历了 j 形增长b 4个试管内的种群同时达到k值c 试管 内的种群的k值与试管 不同d 试管 内的种群数量先于试管 开始下降 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 解析 ba项中 4个试管中最初环境适宜 所以都经历了 j 形增长 b项中 最初的条件不同 达到k值时间不同 c项中 试管 和 培养液体积不同 试管 内种群的k值应大于试管 d项中 试管 和 中培养液相同 中起始酵母菌数大于 所以试管 先于试管 开始下降 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 点评 解答本题需明确 微生物数量统计过程中数量的分析方法 s 形增长曲线的特点 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 探究酵母菌是探究细胞呼吸方式 种群数量变化的理想实验材料 酵母菌与大肠杆菌相比 在结构上的主要区别是什么 酵母菌常被用来探究细胞呼吸的方式 原因是什么 酵母菌有以核膜为界限的细胞核 在有氧和无氧条件下都能生存 属于兼性厌氧菌 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 实验方略7酵母菌数量统计方法 血细胞计数法1 血细胞计数板的使用原理 1 原理 利用血细胞计数板 在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量 此法的优点是能较准确统计微生物实际数目 但不能区分死菌与活菌数 2 血细胞计数板是专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器 由一块比普通载玻片厚的特制玻片制成 玻片中有四条下凹的槽 构成三个平台 中间的平台较宽 其中间又被一短横槽隔为两半 每半边上面刻有一个方格网 方格网上刻有9个大方格 其中只有中间的一个大方格为计数室 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 计数室通常也有两种规格 一种是16 25型 即大方格内分为16中格 每一中格又分为25小格 见图二 图三 另一种是25 16型 即大方格内分为25中格 每一中格又分为16小格 但是不管计数室是哪一种构造 它们都有一个共同的特点 即每一大方格都是16 25 25 16 400个小方格组成 在血细胞计数板上 刻有一些符号和数字 见图一 其含义是 xb k 25为计数板的型号和规格 表示此计数板分25个中格 0 1mm为盖上盖玻片后计数室的高 1 400mm2表示计数室面积是1mm2 分400个小格 每小格面积是1 400mm2 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 放大后的计数室图 三 图10 29 9 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 2 血细胞计数板的使用方法步骤 1 镜检计数室 在加样前 先对计数板的计数室进行镜检 若有污物 则需清洗 吹干后才能进行计数 2 加样品 将清洁 干燥的血细胞计数板的计数室上加盖专用的盖玻片 用无菌的细口滴管吸取稀释后的酵母菌悬液 滴于盖玻片边缘 让培养液自行缓缓渗入 一次性充满计数室 防止产生气泡 充入细胞悬液的量以不超过计数室台面与盖玻片之间的矩形边缘为宜 多余培养液可用滤纸吸去 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 3 计数 稍待片刻 约5min 待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部后 将计数板放在载物台的中央 先在低倍镜下找到计数室所在位置 再转换高倍镜观察 计数并记录 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 3 注意事项 1 在直接计数中也需选择恰当的稀释度 也要求计数尽量准确 接近真实值 其方法 一是计数4 5个中格中菌体数求平均值 二是计数每个中格内菌体数目时 遵循 计上不计下 计左不计右 的原则 防止边界个体的重复计数 三是从试管中吸出培养液进行计数前 需将试管轻轻振荡几次 目的是使培养液中的酵母菌均匀分布 减小误差 2 清洗血细胞计数板 使用完毕后 将血细胞计数板在水龙头上用水柱冲洗 切勿用硬物洗刷 洗完后自行晾干或用吹风机吹干 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 例4依据探究 培养液中酵母菌种群的数量变化 的实验过程和要求 回答下列问题 1 某学生的部分实验操作过程如下 从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数 记录数据 把酵母菌培养液放置在冰箱中培养 第七天再取样计数 记录数据 统计分析绘成曲线 请纠正该同学实验操作中的错误 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 2 利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数 计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片 样品就滴在计数室内 计数室由25 16 400个小室组成 容纳液体的总体积为0 1mm3 现将1ml酵母菌样品加99ml无菌水稀释 用无菌吸管吸取少许滴在盖玻片边缘 使其自行渗入计数室 并用滤纸吸去多余菌液 图10 29 10 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 现观察到图中所示a b c d e5个中方格80个小室内共有酵母菌44个 则上述1ml酵母菌样品中约有菌体 个 为获得较为准确的数值 减少误差 你认为可采取的做法是 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 1 应将试管轻轻振荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数 应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养 应连续七天 每天观察 取样计数并记录数据 2 2 2 108多取样 取平均值 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 点评 解答本题需明确 实验的操作步骤 1毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 备选理由 本题主要考查种群密度调查相关的知识 我们在正文中没有涉入很多 可用此题补充这个知识点 1 2012 石家庄二模 野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查 所调查区域的总面积为2hm2 统计所捕获野兔的数量 性别等 进行标记后放归 一段时间后进行重捕与调查 所得到的调查数据如下表 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 以上是某同学对该数据的分析 你认为正确的是 a 综合两次捕获情况 该野兔种群的性比率 约为3 2b 该草原野兔的平均种群密度约为250只 hm2c 如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉 统计的种群密度会比实际低d 此调查方法可以用来调查土壤中小动物类群的丰富度 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 解析 a综合两次捕获情况 该野兔种群雌性个体60个 雄性个体40个 故性比率 约为3 2 依据标志重捕法计算公式 50 x 10 50 推导出2hm2有250个个体 所以每公顷125个 依据计算公式10x 50 50 如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉 那么重捕的10数值偏小 计算出的种群密度x会比实际高 土壤中小动物个体小不适合标志 调查土壤中小动物类群的丰富度用取样器取样法 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 备选理由 第2题主要考查年龄结构 我们在正文中没有涉及 可用此题补充这个知识点 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 2 甲 乙 丙是同一物种的三个种群 其年龄结构见表 三个种群年龄结构的类型为 a 甲是增长型 乙是稳定型 丙是衰退型b 甲是稳定型 乙是增长型 丙是衰退型c 甲是衰退型 乙是增长型 丙是稳定型d 甲 乙 丙三个种群都是稳定型 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 解析 a由表可见 甲种群生殖前期个体数量较多 生殖后期个体数量较少 为增长型 乙种群各年龄段个体数量基本相当 为稳定型 丙种群生殖后期个体数较多 而生殖前期个体数较少 为衰退型 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 备选理由 第3题主要考查影响种群数量的因素 我们在正文中没有涉及 可用此题补充这个知识点 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 3 下图是某种昆虫受双因子影响下的种群数量变化曲线图 以下说法错误的是 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 a 影响种群数量变化除图中所示的外源性因素 温度和湿度 外 还应该有内源性因素b 相对来说 环境温度越高 该昆虫生活所需要的最适相对湿度也越大c 从图中可知影响该昆虫种群数量变化的最适温度可能在32 5 左右d 该昆虫在湿度为90 和温度为32 5 的条件下 其种群数量变化按指数方式增长 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 解析 d从曲线图中可以看出 在湿度为90 和温度为32 5 的条件下 种群数量最多 但仍受到某些外界因素的影响 如空间 食物 天敌等 种群数量不可能按指数方式增长 返回目录 第29讲种群的特征与种群的增长方式 第30讲群落的结构特征和群落演替 返回目录 返回目录 1 群落的结构 2 群落的主要类型 3 群落演替 考纲要求 知识梳理 一 生物群落概念1 群落是指一定空间内 的集合体 包括了该区域内的 它具有一定的 一定的种类构成和一定的 2 群落是各个物种适应 和彼此相互 过程的产物 第30讲群落的结构特征和群落演替 返回目录 所有生物种群 全部生物 结构 种间相互关系 环境 适应 二 群落的结构1 群落的垂直结构 1 各种群自上而下分别配置在群落的不同高度上 称为群落的 如在发育良好的森林中 自上而下可以看见 下木层 灌木层 和地表层 其中 对群落影响最大 2 森林的分层主要取决于 动物的分层取决于 群落的层次性越明显 分层越多 群落中的动物种类也就 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 垂直结构 树冠层 草本层 树冠层 光照 食物和栖息地 越多 2 群落的水平结构群落的水平结构指的是群落中的生物在 的配置状况 影响群落水平结构的因素有 土壤 风和火等 大多数群落生物呈 分布或 状镶嵌 3 群落的时间结构群落的时间结构是指组成群落的 随时间发生有规律的变化 主要包括 变化和季节变化 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 水平方向上 水分 地形 集群 斑块 组成和外貌 昼夜 三 群落的主要类型地球各地因 和其他环境条件的不同而分布着不同类型的 其中主要的陆地生物群落是森林 草原 和苔原 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 气候 地形 生物群落 荒漠 四 群落演替1 概念 演变的过程是一些物种取代 一个群落类型取代另一个群落类型的过程 这个过程直到出现 才会中止 群落的这种依次取代现象就叫演替 2 类型 1 在一个从未有任何生物定居过的裸岩 沙丘 湖底开始的演替 2 如果由于 和人为破坏把原有群落毁灭 在被 上所进行的演替就是次生演替 它所经历的时间比较短 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 另一些物种 一个稳定的群落 原生演替 次生演替 火灾 洪水 毁灭群落基质 网络构建 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 基础自测 判断正误 对的打 错的打 2012 广东卷 土壤动物群落不存在分层现象 解析 不同的土壤层面为不同的生物提供了栖息地 因此存在分层现象 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 2 2012 福建卷 人类生产活动不会改变茶园的群落结构 解析 人类活动会影响茶园群落演替的速度和方向 这样必然会对群落的结构造成影响 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 3 2012 全国卷 乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构 解析 乔木层的疏密程度影响下层的光照强度 从而影响草本层的水平结构 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 4 2012 海南卷 森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单 解析 森林阶段比灌木阶段复杂而稳定 动物的分层比灌木阶段的复杂 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 5 2011 海南卷 演替过程中群落的物种组成不断变化 次生演替的速度比原生演替的速度快 解析 演替过程是一个群落被另一个群落代替的过程 群落中的物种组成会不断变化 次生演替由于原有土壤 植物种子或繁殖体还基本保留 所以其速度比原生演替的速度快 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 6 如果时间允许 弃耕的农田总能形成森林 解析 在气候干旱的情况下 群落很难演替成森林 或许只能到草本阶段或灌木阶段 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 考点一群落的结构1 种群 物种和群落的比较 1 种群是指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体 如生活在同一个鱼塘里的鲤鱼 就是一个种群 而另一个鱼塘的鲤鱼是另一个种群 但它们都是同一物种 2 物种是指分布在一定的自然区域 具有一定的形态结构和生理功能 而且在自然状态下能够相互交配和繁殖 并能够产生可育后代的一群生物个体 所以两个鱼塘间的雌雄鲤鱼可以交配繁殖后代 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 3 群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体 比如一个鱼塘里的所有鱼 以及水里的浮游植物 浮游生物等 这些全体构成一个群落 4 种群和物种的关系图解如下 图10 30 1 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 2 群落结构类型的比较 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 提醒常见垂直结构典型图例 陆地和水域 图10 30 2 例1图10 30 3为植物群落生长的分层现象 对此现象解释不正确的是 图10 30 3 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 a 分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式b 决定这种现象的环境因素除光照外 还有温度和湿度等c 种植玉米时 因植物群落分层现象的存在 所以要合理密植d 在农业生产上 可以充分利用这一现象 合理搭配种植的品种 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 解析 c植物群落出现分层现象的原因主要与光照 森林 温度 高山 等因素有关 环境因素影响植物群落的分层现象 植物群落的分层现象可以用来指导农业生产 例如玉米和大豆间种 提高光能的利用率 c项 玉米有高有矮是指一个种群中个体的性状不同而已 不是群落中不同种群的分层现象 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 点评 解答本题需明确 影响植物群落垂直结构 水平结构的主要因素 分层现象对植物利用自然资源的意义 生物与环境相互影响的关系 不同类型的植物的生活习性 对光 水等 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 探究c项若改为 草原中的动物没有分层现象 而树林中的动物具有分层现象 这种说法对吗 不对 草原和树林都属于群落 草原和树林中的植物都存在垂直分层现象 只是草原的分层不如树林的分层明显 而动物的分层往往依赖于植物的分层 因此草原和树林中的动物都存在分层现象 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 变式题 2012 西宁二模 如图10 30 4所示 纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况 曲线甲 乙 丙分别表示三种鱼的数量变化 下列对此图的分析 错误的是 图10 30 4 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 a 海洋中的鱼类具有垂直分层现象b 此图表明鱼类对食物的竞争状况c 此图表明海洋中鱼类的捕食状况d 此图表明海洋中鱼类的共生关系 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 解析 d从曲线可以看出 甲 乙 丙生活的区域不相同 表现出明显的垂直分层现象 它们的生存区域和食物有部分重叠 存在竞争 三种鱼主要食物有所不同 有利于各种群的生存 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 考点二群落的主要类型 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 例 下列各种类型的群落中 群落的时间结构最显著的是 a 常绿阔叶林b 落叶阔叶林c 北方针叶林d 热带雨林 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 解析 b落叶阔叶林中的主要植物具有冬季落叶 夏季葱绿的特性 所以时间结构变化最显著 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 变式题下列类型的群落中 动植物种类会随雨季而发生剧烈变化的是 a 森林b 草原c 湖泊d 苔原 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 解析 b草原通常处于干旱地区 年降水量为250 800mm 主要由草本植物组成 受水分影响大 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 考点三群落演替过程和类型比较1 群落的演替 1 原生演替和次生演替的比较 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 2 群落演替的原因 环境不断变化 为群落中某些物种提供有利的繁殖条件 而对另一些物种生存产生不利影响 生物本身不断进行繁殖 迁徙 群落内部由于生命活动造成内部环境改变 种内和种间关系不断发生变化 人类活动的干扰 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 3 群落演替的结果 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 提醒在群落演替过程中 一些种群取代另一些种群是指 优势取代 而非 取而代之 如形成森林后 乔木占据了优势 取代了灌木的优势 但森林中仍会有灌木 草本 苔藓等 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 2 顶极群落 1 特点 一种稳定的 自我维持的 成熟的生物群落 其物种组成和数量比例相对稳定 群落结构复杂 层次较多 各物种都占据着不同的空间 能最充分最有效地利用周围的资源 一般与当地的气候条件相适应 能反映气候条件的特点 2 原因 出现顶极群落的原因是群落的演替 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 3 表现 各主要种群的出生率和死亡率达到平衡 能量的输入与输出及产生量和消耗量达到平衡 返回目录 第30讲群落的结构特征和群落演替 例 演替是有一个漫长的过程 当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候 演替就不再进行 并形成热带雨林 温带草原 苔原或沙漠等顶极群落 下列叙述不正确的是 a 与演替之初相比 顶极群落的结构更为复杂和稳定b