高考生物一轮复习 热点预测 减数分裂过程中的数量关系课件 新人教版.ppt

小专题复习课热点总结和高考预测 三 热点预测减数分裂过程中的数量关系命题研究1 命题特点与 减数分裂过程中的数量关系 有关的题目在各类考题中频繁出现 在高考中多以选择题的形式考查 试题多借助图像 坐标图等形式创设新情境 综合考查减数分裂和有丝分裂过程中染色体和dna的数量变化 2 备考策略 1 知识整合 减数分裂常作为综合考查的背景材料或原理 需注意与其关系密切的知识点 如有丝分裂 遗传基本规律 育种 生物进化等之间的整合 2 识图与绘图 复习中可尝试对染色体 dna 染色单体等数量变化规律曲线图 示意图等进行图文转换的训练 以深化理解所学知识 3 与实际的结合 相关知识与生活 生产实际的关系密切 将两者结合有助于知识的巩固和灵活运用 如 有性生殖中变异与育种 克隆 组织培养 遗传病的诊断与预防等 热点总结1 同源染色体与非同源染色体 1 同源染色体 减 中配对的两条染色体 一条来自父方 一条来自母方 形态大小一般相同 如图中的1和2 3和4均为一对同源染色体 大小不相同的染色体也可能为同源染色体 如x y染色体 2 非同源染色体 在减数分裂过程中不进行配对的两条染色体 形态大小一般不同 如图中的1和3 1和4 2和3 2和4均为非同源染色体 姐妹染色单体分开后 成为两条形状 大小相同的染色体 但不属于同源染色体 2 同源染色体与四分体 1 四分体是同源染色体的特殊存在形式 2 四分体是在减数分裂过程中发生联会的一对同源染色体 含有四条染色单体 3 有丝分裂过程中存在同源染色体 但有丝分裂过程中不发生联会 因此不存在四分体 3 概念之间的数量关系一个四分体 一对同源染色体 2条染色体 4条染色单体 4个dna分子 4 减数分裂过程中染色体数目及dna含量的变化 1 减数分裂过程中染色体和dna数目变化规律 2 减数分裂过程中染色体数目和dna含量变化曲线 一个细胞核中染色体数目变化 分析 a 减数第一次分裂的末期形成两个子细胞 染色体数目减半 b 减数第二次分裂的后期着丝点断裂 染色体数目加倍 c 减数第二次分裂的末期形成两个子细胞 染色体数目再次减半 一个细胞核中dna含量变化 分析 a 间期dna复制 dna含量加倍 b 减数第一次分裂末期和减数第二次分裂末期形成新的核膜 核仁 dna含量减半 典例训练 2012 徐州模拟 图1表示某动物精巢内细胞分裂不同时期与细胞内dna数量变化的关系 图2为处于细胞分裂不同时期的细胞图像 只表示出部分染色体的模式图 请据图分析回答下面的问题 1 图1中b c f g阶段形成的原因是 i点表示 2 图2中 a图细胞内含有 条染色单体 染色体数与dna分子数之比为 其细胞名称为 3 图2中 c图分裂后产生的子细胞的名称为 f图发生在图1中的 阶段 4 图2中发生在图1中a e过程的图像为 进行的是 分裂过程 解析 图1的曲线图中a e表示有丝分裂的过程 e l表示减数分裂的过程 因此b c f g分别表示有丝分裂间期和减数第一次分裂间期dna复制的过程 针对图2 要掌握对细胞分裂不同阶段图像的识别 其中a图表示减数第一次分裂后期 b图表示有丝分裂中期 c图表示减数第二次分裂后期 d图表示减数第一次分裂中期 e图表示有丝分裂后期 f图表示减数第二次分裂中期 答案 1 dna的复制减数第一次分裂结束 2 81 2初级精母细胞 3 精细胞i j 4 b e有丝 新题预测1 就一对联会的同源染色体而言 其着丝点数 染色单体数和多核苷酸链数分别是 a 2 4和4b 2 8和4c 4 4和4d 2 4和8 解析 减数分裂过程中同源染色体发生联会 联会的一对同源染色体含有2条染色体 2个着丝点 4条染色单体 4个dna分子 8条多核苷酸链 答案 d 解析 a中一条染色体上有一个dna分子 染色体尚未复制 b中一条染色体含有两条姐妹染色单体 每条姐妹