江苏省响水中学高中地理 第一单元《第二节 地球自转的意义1》课件 鲁教版必修1.ppt

第二节 地球自转的地理意义 纬线 经线 北半球 南半球 第二节 地球自转的地理意义 1 了解地球自转的概念 2 掌握地球自转的规律 地轴的空间位置 自转方向 周期 速度 本单元重点 3 训练学生动手操作能力 观察能力和空间想象能力 一 看书总结填表 一 看书总结填表 自转的速度 角速度 单位时间内扫过的角度 线速度 单位时间内扫过的弧长 地球自转的角速度 360 恒星日 360 23时56分4秒 360 24时 15 小时 1 4分钟 旋转一周的角度自转的周期 全球相等 皆为15 每小时极点为零 旋转半径大线速度大 旋转半径小线速度小 地球自转的线速度 从赤道向两极减小 赤道最大 约1670千米 小时南北纬60 处 为赤道的一半极点为零 演示 重要结论 角速度 除南北两极外 处处相等且 15 时 重要结论 线速度 a同一高度 由赤道向南北两极递减 赤道最大 南北纬60 为一半b同一纬度 高度越大 线速度越大 注意 南北极点角速度线速度都 0 二 用地球仪动手演示地球自转 要求 指出南北极 赤道 回归线 极圈并读出其度数 从左侧向右侧转动地球仪 a 从侧面观察地球的自转方向 自西向东 b 从上面 北极 上空俯视地球自转方向 逆时针方向旋转 c 从下面 南极 向上观察地球仪 相当于在南极上空看地球 顺时针方向旋转 d 告诉学生 球自转周期的度量 需要有一个超然于地球自转的参考点 既参照系或定标点 这个参照点应当是固定不变的 但实际上 所有恒星都在不停地运动 教材所讲的恒星日即恒星作为参照点 因为恒星距离我们十分遥远 在地球上看来 恒星之间的位置似乎是不变的 恒星日是地球自转的真正周期 地球自转360 所需的时间为23小时56分4秒 太阳日 24小时是地球自转360 59 所需的时间 昼夜交替的周期为24小时 也就是指太阳高度的日变化周期 叫做1太阳日 太阳日有何意义呢 太阳日制约着人类的起居作息 因而被用来作为基本的时间单位 太阳日时间不长 使地球表面昼夜温度变化和缓 整个地球表面增热和冷却不致过分剧烈 从而保证地球上生命有机体的生存和发展 三 标注地球自转的方向 n0 0 0 s 北半球 逆时针 南半球 顺时针 n s 下列图形中 哪些正确表示地球的自转 经纬网 三 标注地球自转的方向 n0 0 0 s 北半球 逆时针 南半球 顺时针 n s 了解昼夜交替的规律 理解昼夜交替的原因 形成和意义 能绘出昼半球和夜半球图 表示出晨昏线 1 学生看书思考 昼夜是怎样形成的 昼夜交替的原因是什么 昼夜交替的周期为多少 地球是不透明的球体 同一时间太阳只能照亮半个地球 向着太阳的一面为昼 背向太阳的一面是夜 地球上就有了昼夜之分 地球若不自转 向着太阳的一面永远是昼 背向太阳的一面永远是夜 地球不停地自转 产生了昼夜交替现象 昼夜交替的周期 24小时 一个太阳日 什么是晨昏线 圈 什么是晨线和昏线 晨昏线是昼半球和夜半球的分界线 圈 晨昏线 圈 分为晨线和昏线 根据地球自转方向 由夜半球进入昼半球的为晨线 晨线上的各点为日出状态 反之 由昼半球进入夜半球的则为昏线 昏线上的日点为落状态 2 绘制昼半球和夜半球图 表示出晨昏线 步骤 画地球轮廓 圆形 画太阳光线 画晨昏线 依据晨昏线的特征 在太阳光照侧视图上 过地心作太阳光线