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文档简介

4的分解和组成教案活动目标：1.在实物操作的基础上，了解4的分解组合。2.初步学习有顺序的分合一个数，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。3.培养幼儿良好的操作记录的习惯，并发展幼儿表达能力。重点难点：活动重点：让幼儿学习4的分解和组成。活动难点：引导幼儿归纳出分合式中两边数列的关系。活动准备：每组幼儿4雪花片，两个杯子，写有4和画有分合号的纸条每组一张。活动过程：一、 开始部分游戏导入小朋友们，我们一起来玩个游戏好不好?游戏名称叫：变变变。一根手指变什么？变变变，变小虫，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬。二根手指变什么？变变变，变剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。三根手指变什么？变变变，变叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。四根手指变什么？变变变，变海鸥，上飞飞，下飞飞，左飞飞，右飞飞。小朋友们做的真棒。二、复习3的分解和组成教师：“我们已经学习了3的组成和分解，一起来复习一下吧。”我们来玩一玩碰球游戏：教师：嘿嘿，我的1球碰几球？幼儿：嘿嘿，你的1球碰2球。教师：嘿嘿，我的2球碰几球？ 幼儿：嘿嘿，你的2球碰1球。（重复一遍，节奏可时快时慢）三、 导入新课：学习4的分解和组成。点击幼儿用书第20页，引导幼儿观察。教师说明题意：4只可爱的小狗，要住进两栋漂亮的房子里，你会怎么分呢？有几种分法？今天我们就来自己动手分一分吧！我们用雪花片来代替小狗，杯子代替房子，小朋友们都来动手分一分。老师把小朋友们分成几大组，每大组任命一名组长，把分的结果写在发的小卡片上，看哪组小朋友分的又多又快，看看哪一组的小朋友是最棒的。开始吧！小朋友们动手分，老师巡视指导。小朋友们都分好后，每一组的小组长把本组分的结果，展示给大家。老师总结并板书在黑板上。老师：4有几种分法呢？幼儿：有3种分法。老师：大家分的真棒，我们一起来读一读吧。幼儿齐读，分组读。四、 玩游戏，巩固4的分解和组成。刚刚小朋友们表现的都非常棒，为了奖励大家，我们一起玩个游戏吧。这个游戏的名称叫：4只小鸭子。先看着老师做一遍。老师做，学生跟着一起做。4只小鸭水中游，1和3呀，1和3。4只小鸭嗄嗄叫，2和2呀，2和2。4只小鸭笑嘻嘻，最后一组是3和1呀，3和1。下面，我老师要喊4小朋友一起到前面来玩一玩这个游戏。我们说到1和3的时候，拿着数字1和3的小朋友抱在一起。我们说到2和2的时候，拿着数字2和2的小朋友抱在一起。我们说到3和1的时候，拿着数字3和1的小朋友在一起。五、作业。请小朋友们打开数学书本第20页。老师：4只可爱的小狗，要住进两栋漂亮的房子里，你会
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