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文档简介

沉香救母（第一课时）教学目标：1 能正确、流利、有感情朗读课文。2 学会本课生字，理解生字词语。3 认识一个新偏旁，写好铅笔字。教学重难点1 正确、流利、有感情朗读课文。2 正确、美观地书写汉字。教学准备多媒体课件课时安排第一课时教学过程一 新课导入。1 同学们，我们在熟读三字经时，了解到了“孔融让梨”“黄香温席”的经典故事，小小年纪的他们就干了件非常了不起的事情。今天我们再来认识一位古时候同样了不起的人物（出示图片），板书课题。2 读题，质疑。二 初读课文，理解生字词语。1 大声朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段序号。2 检查自读效果。出示词语，指读、正音、齐读。3 理解词语意思。三 朗读课文一、二自然段，理解重点词句。1 指名读第一自然段，说说故事发生的时间、地点、人物，故事起因？ 关键句：却从来没有见过妈妈。 2 有感情朗读，读出沉香的失落之情。指读，齐读。 教师小结，板书。3 默读第二自然段思考：沉香为什么救母？ 关键词: 心狠手辣 气愤难过4 有感情朗读，体会沉香的心情。指读，齐读。 教师小结，板书。四 指导书写。 1 理解词语“仇恨”，认识新偏旁竖心旁。 2 讨论、交流，正确、美观的书写左右结构的字。 3 教师教写，学生书空。 4 学生描红、书写；教师巡视、指导。五 拓展延伸 推荐动画片宝莲灯教学反思：语文新课程标准指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以本课教学以读为主，引导学生在读中学，演中悟，教师则应充分尊重学生的感受、体验和理解，引导学生在读书的过程中内化语言文字。然而在教学后依然会发现自己存在以下不足之处：一是对于教学的环节思路不够清晰，词语的讲解还很含糊，指导朗读环节比较生硬也少了体态语的展示，总体来讲对于语文知识和技能的把握不够扎实，导致课堂教学缺乏生机。希望今后任何一堂课的教学，教师必须
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