人教统编版（部编版）2019-2020学年六年级上学期语文期末质量检测试卷.doc

人教统编版（部编版）2019-2020学年六年级上学期语文期末质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读读写写 (共5题；共41分)1. （5分）把下面这句话抄写在横线上，要写得正确、美观。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。2. （8分）看拼音写词语。dng dw gzhu yzhng i_x shngjin lutu shiyn cng_3. （12分）比一比，再组成词语。难 nn_ nn_挣 zhng_ zhng_假 ji_ ji_担 dn_ dn_塞 s_ si_尽 jn_ jn_4. （6分）写出近义词偶尔_ 基业_ 汲水_依赖_ 特别_ 模仿_5. （10分）口语交际2010年,福州11岁小女孩儿范雨亭写出了10万字童话集公主的三色羽毛,并由中国文联出版社出版了。范雨亭酷爱读书。她常常看着看着书就突发奇想、动笔修改,因此演绎出许多故事。（1）你觉得范雨亭能出版自己的著作,取得如此大的收获的原因是什么?（2）在阅读的过程中,你收获了什么呢?二、 读读记记 (共3题；共7分)6. （2分）浣溪沙、西江月、天净沙、卜算子、鸟呜涧都是词牌名。7. （2分）从望洞庭中“_，_”一句我可以想象出洞庭山水的秀美。 8. （3分）品读句子（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我记性好。”而“我”听了比挨打挨骂还难受。这是为什么_（2）“我现在还真是想家 ， 想故国 ， 想故国的朋友。我有时想得简直不能忍受。”这句话运用了_修辞手法，从这些划线的字中可以体会到_三、 感悟主题 (共1题；共19分)9. （19分）根据课文沙漠里的绿洲内容填空（1）作者访问的城市迪拜，就是沙漠中的绿洲。在迪拜，培育一棵树的费用抵得上_。原先，这里简直是块_。人们_来泥土，_来淡水，_来树苗和花草，经过人们的努力，现在的迪拜是_，_。地上没有_，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。作者的朋友说：“人类有了_、_和_，生活才_。”（2）霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把_、_和_的尘土淋得干干净净。_，树叶_，小草_，鲜花_。四、 读读想想 (共2题；共38分)10. （13分）阅读下文，回答问题知了学飞传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！（1）给文中画线的词选择正确的解释。不耐烦_：A心情不畅快；B多而杂乱；C厌烦自满_：A形容充实；B感到已经足够；C骄傲（2）读句子，用画线的词语造句。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。（3）文中具体描写知了学飞的是第_自然段。（4）这篇寓言告诉我们一个什么道理？ 11. （25分）阅读下文，回答问题永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”_奶奶病得很重_我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花_奶奶有点不相信_我现在摘下来送给她看_看过后我再把花送回来_女孩害羞地说_听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样的好孩子。”这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。五年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什么样的故事？结果让我A（大声疾呼 大失所望）。几百名高中学生，文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物，写教育家对儿童缺乏良好的道德教育而B（忧心忡忡 心急如焚），甚至写了教育家对小女孩作出了处罚那些竭尽全力地从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。这件事曾强烈地刺激了我，我没想到传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中，似乎只有道德规则（虽然他的内心未必会认为这有多么重要），他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。（1）文中AB两处的横线上，选用哪个成语最合适？写在下面的横线上。A：_；B：_（2）给第五自然段的横线上加上标点。_奶奶病得很重_我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花_奶奶有点不相信_我现在摘下来送给她看_看过后我再把花送回来_女孩害羞地说_（3）用心读读第一至六自然段，用一句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。 （4）联系上下文，用自己的话说说下列成语的意思。赞不绝口：_。径直：_。（5）文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为：_第二次“惊讶”是因为：_。我对_感到惊讶，因为_。 （6）你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？ 五、 习作展示 (共1题；共5分)12. （5分）写你身边亲人、朋友、同学做过的一件令你难忘的事，题目自拟。要求：语句通顺，内容具体。写出真情实感。350字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 读读写写 (共5题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 读读记记 (共