安徽省中考政治总复习 第一部分 教材知识梳理 七上 第三单元 倾听自然的声音课件 人民版.ppt

第一部分教材知识梳理 第三单元倾听自然的声音 七年级 上册 教材知识导航命题概览知识网络中考考点精讲考点梳理考题剖析备考新题演练随堂演练巩固提升 教材知识导航 命题概览 知识网络 倾听自然的声音 地球的叹息 生命之间 中华民族的选择 第一声叹息 第二声叹息 第三声叹息 地大物博 的背后明智的选择 战略我们在行动 值被破坏 大气污染 水污染 可持续发展 这样的朋友谁敢交 他们是榜样 神奇的生命世界我们的朋友有用才是朋友吗 我们够朋友吗 生命之间 我们提供生活所需危难时刻见 友谊 地大物博 的背后 矛盾的排名 我国既是资源大国 又是资源小国老师心语不堪重负的国土 人口的过快和过多增长 给自然资源和环境带来沉重的压力灾害是提醒 洪涝灾害 沙尘暴等 明智的选择 战略 既满足当代人的需要 又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展人口大量增加 资源过度消耗 环境污染和生态问题等矛盾极为突出要处理好经济发展同人口 资源环境的关系 可持续发展 考点梳理 中考考点精讲 第八课生命之间 人与自然和谐相处 谈谈你对生命的理解 1 每一种生命都有其存在的价值和意义 所有生命之间都有着微妙的和谐关系 2 大千世界林林总总的动植物之所以能生存下来 就是因为它们有强大的生命力 人类要敬畏自然界的大小生命 与自然和谐相处 怎样珍爱生命 1 破坏动植物的生存空间 使一些动植物因为没有安身之地而灭绝 2 为了自身的私利 乱砍滥伐 乱捕滥杀 直接导致一些动植物的灭绝 3 自然灾害威胁人类的生存和发展 我们应该怎样与大自然相处 生命需要彼此尊重 每种生命都有其存在的意义和价值 各种生命相互依存 息息相关 人类必须尊重自然规律 善待大自然 爱护环境 保护动植物 与大自然共生共存 和谐相处 建设一个生态良好的世界 如果随意践踏地球上的生命 就是在破坏人类赖以生存的生态环境 最终受伤害的还是人类自己 第九课地球的叹息 环境污染与破坏 地球的三声叹息及反映的问题 1 地球的三声叹息 头发脱落 植被减少 呼吸困难 大气污染 水有异味 水体污染 2 反映的问题 地球面临着严重的资源问题和环境问题 地球的三声叹息 给我们的启示 1 地球是唯一可供人类生存和发展的家园 可是地球母亲却被我们人类破坏得千疮百孔 人类已经饱尝了大自然的惩罚 2 保护地球 科学合理开发利用地球资源 是每个公民的责任 我们应该用实际行动共同呵护地球 让地球母亲不再叹息 难点突破 我国要加强环境保护工作 建设环境友好型社会的必要性 1 是全面建成小康社会的必然要求 是建设美丽中国的需要 2 环境问题破坏生态平衡 危害人类健康 制约着我国经济和社会的健康发展 3 保护环境是我国的一项基本国策 要走可持续发展之路 4 是落实科学发展观 实现人与自然和谐相处的重要举措 为加强环境保护工作 建设环境友好型社会 我们应该怎么做 1 国家 要加大宣传力度 提高人们的环保意识 大力实施可持续发展战略 使经济发展与人口增长 环境保护相协调 坚持节约资源和保护环境的基本国策 2 政府等有关部门 要严格控制污染物的排放量 关闭高污染 高耗能企业 3 企业 要自觉遵守国家政策和法规 依靠科技提高处污能力 4 公民 应自觉落实环保行动 第十课中华民族的选择 节约资源 保护环境可持续发展战略 如何理解我国既是资源大国 又是资源小国 1 资源大国 我国的自然资源总量大 种类多 从这方面看 我国无疑是 地大物博 这是我国自然资源的优势 2 资源小国 我国人口基数大 致使人均资源占有量大大低于世界平均水平 这是我国自然资源的劣势 我国人口形势的严峻性的表现 1 我国人口数量过多 导致人均资源占有量较少 2 人口的过快和过多增长 必然给自然资源和环境带来沉重的压力 3 人口增长快 人均耕地减少 给解决吃饭问题增加了难度 人多 住宅建设跟不上需要 造成居住条件差 人多 对工业产品的需求量大 对医疗设备与条件的需求也大 对交通运输 生活服务 文化娱乐和教育的需求都会日益增加 而国家财力本身就受人口制约 这些需求往往不易满足 从而影响我们生活水平的提高 我国资源 环境存在的问题 1 资源问题的现状 人均占有量少 分布不均衡 开发难度大 利用不合理 2 环境问题的现状 总体在恶化 局部在善 经济发展与人口 资源 环境的关系 1 人口 资源 环境和经济发展相互影响 相互制约 2 人口过度增长 环境的破坏 资源的过度消耗 阻碍经济发展 为什么要坚持保护环境和节约资源的基本国策 1 目前 我国环境 资源形势相当严峻 不容乐观 我们应当刻不容缓地采取有效措施 防止环境污染与破坏 走可持续发展之路 2 保护环境和节约资源 作为我国的一项基本国策 直接关系到现代化建设的实现和中华民族的伟大复兴 或 有利于缓解经济发展与资源供给之间的矛盾 有利于经济社会的可持续发展 符合科学发展观的要求 有利于促进人与自然的和谐发展 有利于顺利实现全面建成小康社会的目标 我们应该怎样看待 经济发展是以破坏环境为代价的 而要保护环境 又会限制经济的发展 这一观点 经济发展与环境保护是相互依存的 不能把二者对立起来 建议 贯彻落实科学发展观 实施可持续发展战略 坚持节约资源和保护环境的基本国策 转变经济发展方式 走一条投入少 产出多 科技含量高 资源消耗低 环境污染小 人力资源得到充分发挥的新型工业化发展道路 坚持依法治国 加大依法治污力度 帮助人们树立人与自然和谐相处的生态道德观 引导人们养成保护环境的思想意识和行为习惯等 可持续发展的含义和要求 1 含义 既满足当代人的需要 又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展 2 要求 人类与自然和谐共处 认识到自己对自然 社会和子孙后代应负的责任 难点突破 如何实施可持续发展战略 1 坚持节约资源 保护环境的基本国策 加强宣传教育 努力增强全民族的节约资源意识和保护环境意识 2 坚持依法治国的基本方略 加强法制建设 使人口控制 资源开发和环境保护真正走上法制化 制度化的轨道 依法严惩破坏资源 环境的违法犯罪活动 3 坚持以人为本的全面 协调 可持续发展的科学发展观 4 加强科技创新 科学 合理地开发和利用自然资源 减少资源的浪费和破坏 提高保护 治理环境的能力和水平 国家倡导 绿色发展和绿色消费 的理论依据 科学发展观 可持续发展战略 生态文明建设 为把我国建设成美丽中国 政府应该怎么做 1 坚持以经济建设为中心 同时处理好经济与环境的关系 2 实施可持续发展战略 坚持保护环境 节约资是源的基本国策 3 坚持依法治国的基本方略 依法保护环境 严惩破坏环境的行为等 保护环境 节约资源 人人有责 我们青少年在日常生活中应该怎么做 2012 16 3 1 认真学习环保 节约生活常识 并当好环保节能义务宣传员 2 在生活中自觉落实节约行动 如爱护花草树木 不乱丢乱扔 节约用水用电用纸 不使用一次性物品等 3 对身边破坏污染环境 浪费资源的行动要敢于规劝 制止或向有关部门举报 4 经常关心所在地的资源 环境现状 并尝试向有关部门提出改进的意见和建议等 考题剖析 例 12安徽16 3 4分 强省之路幸福安徽 安徽省第九次党代会提出 今后五年 我们的奋斗目的是 全面完成 十二五 规划目标任务 努力打造 加速崛起的经济强省 充满活力的文化强省 宜居宜业的生态强省 请你结合我省实际和所学知识 完成下列问题 为打造 宜居宜业的生态强省 省政府启动巢湖 新安江流域综合治理项目建设 加大长江 淮河流域水污染防治力度 启动大别山区和新安江流域水源涵养林工程建设等 让蓝天白云常在 青山绿水永存 要实现 蓝天白云常在 青山绿水永存 的美好愿景 中学生应该怎么做 宣传节约资源 保护环境的法律法规 绿色消费 自觉与浪费资源 破坏环境的行为作斗争 等等 4分 答出两方面即可 解析 考查点 保护环境 解题思路 本题从生态强省角度考查 旨在唤醒学生的环境保护意识 践行环保行动 此题实际考查了安徽的省情 安徽发展进步的原因 安徽未来的前景等 让学生从小树立为建设美好安徽而发奋读书的信念 考查的内容极具科学性 思想性 人文性 第16题 做法 意义 作用 影响类 启示类 题型讲解 一 命题特点 涉题材料 涉题材料简短精要 大多是学生熟知的本年度或上一年度发生在地方 国内的重大热点事件 主要以安徽地方材料为主 或社会热点材料引出安徽地方材料 综合来讲 本题有极强的本土色彩 试题形式 以材料为背景 或以图表和材料相结合的形式为背景 总分 分 每道题三小问或四小问 设问形式 以近五年出现的设问为基础 提取每问的设问类型并统计其考查频度 按考查频度高低排列 顺序为 原因类 做法 建议 类 意义类 启示类 是什么 表明 说明 体现 反映 类 哪些类 开放类 考点分布 考查知识大多为国情教育知识 近五年涉及的考点有 国际地位和中国形象 和平与发展 多元文化 理想 基本路线 中国特色社会主义 科教兴国战略 基本分配制度 社会主义制度的优越性 共同富裕 和谐社会 公平正义 艰苦奋斗 改革开放以来取得成就的原因 全面建成小康社会 受教育权 党的领导 民族精神 精神文明建设 保护环境 非公有制经济等 答案 简洁 要点突出 涉及相关考点全面 答案要点或者取自教材基础知识 或者取自课外知识 需要学生具有一定的分析概括能力 要点不少于两点 不多于三点 一般是按点给分 命题难度 本题稍有难度 从选材来看 从学生的现实生活出发 不断向社会拓展与延伸 选取家乡发展的事例 这就要求考生必须时刻关注 家乡的发展 从命题角度看 更加注重考查考生归纳信息 准确表意 判断 的能力 通过现象分析本质 原因和意义 的能力 在具体情境中运用所学知识解决问题的能力 它体现了综合性 实践性 开放性和创新性 从答题角度看 更注重从公民个人 他人 社会等角度来综合考查 从而培养考生的综合分析问题的系统能力 二 解题对策 题型讲解解答本题应分为两种情况 即背景材料为材料类和图表类 材料类第一 读懂主题词 明确本题考点 划定考点范围 第二 分层归纳信息 提炼关键信息 第三 明确设问的角度 特别看清限定性设问 第四 回归教材 依分答点 第五 组织答案 注意答案的逻辑性和层次性 图表类一般围绕 是什么 为什么 怎么办 三方面提出问题 解题时注意以下几点 第一 仔细阅读图表 包括标题 项目和数据 附注及关键的年份等 第二 对图表中的文字和数字进行比较 包括横向和纵向的比较 注意图表之间或图表与文字之间的联系 第三 找到与教材相切合的知识点 第四 按题目要求准确答题 设问讲解 1 做法 打算 建议 类 此类型的设问属于活动践行类设问 往往给定学生某种情景或某个明确目标 让学生思考出具体应对方法 此类设问一般以学生生活中实实在在的问题为背景 给出明确目标 要求学生设计出达到目标的方法策略 重在考查学生社会实践能力 即 怎么做 的问题 是学业水平考试试题中难度系数较大的一种类型 一般来讲都是给定了主体是谁 应该怎么办 如 党 国家 政府 公民 企业 消费者 个人等 并且指定了要回答的某 一方面内容 有时不告诉确定的主体 需要自己多角度去思考回答 解答时应把握两个方面 一是在思想上树立什么理想 或观念 意识 精神 二是在行动上具体有哪些做法 2 意义 作用 影响类 这类设问主要是针对某一 做法 或某一 事件 有什么意义 有什么作用 有什么影响来设问 回答这种设问的题目时 首先要明确其经济意义 政治意义 社会意义 还有对个人 国家 社会的意义 积极作用 影响 消影作用 影响 答案要点要紧紧结合所学的知识点 和题目所提供的材料 抓住材料中的关键词 关键句 有些意义类题目作答时必须结合党和国家提出的最新精神 意义 积极作用 影响 类题目可以套用 有利于 体现了 是 的需要 促进 推动 保护 等 消极作用 影响 类则可以套用 不利于 对 产生危害 等 具体解答要根据设问具体要求 3 启示类 这种设问类型往往通过一段 或几段 材料 一个 或几个 案例 一组 或几组 数据的展现 重点考查学生能否从提取的信息中悟出道理 得出体会 受到启迪 回答这种设问的题目时 应在对所给的材料进行认真的分析 提炼的基础上 从中先归纳出材料所反映的知识和道理 然后再推论出我们现在应该怎么办 答案要做到观点与材料相结合 备考新题演练 随堂演练 14湘潭8 莲城中学组织九年级学生开展 湘江的污染与治理 课外调查活动 但该校不少家长认为保护环境是政府的事 学校的做法会影响孩子学习 家长的想法 d a 错误 保护环境是学生的主要责任b 正确 学生的基本义务是认真学习c 正确 说明家长敢于维护学生权益d 错误 保护环境是我们共同的责任 解析 考查点 保护环境的责任和义务 解题思路 保护环境是每一个公民的共同责任 学生作为小公民 也有责任保护环境 所以家长的看法是错误的 据此可以排除选项bc 学生的主要责任是学习 故选项a也是错误的 保护环境是我们共同的责任 故选d 14苏州13 右图漫画一 新家园 启示我们要 坚持计划生育 控制人口增长b 保护生态环境 杜绝森林砍伐c 坚持勤俭节约 抑制个人消费d 既要金山银山 也要绿水青山 d 解析 考查点 保护环境 解题思路 漫画 新家园 主要反映了环境问题严重 动物失去了家园 启示我们要保护环境 保护生态平衡 a观点正确 但在此没有体现 bc观点错误 d符合题意 14黄冈32 2 4分 走近法律 2014年4月24日 十二届全国人大常委会第八次会议表决通过了修订后的 中华人民共和国环境保护法 修订后的环保法进一步明确了政府对环境保护的监督管理职责 完善了生态保护红线 污染物总量控制 环境与健康监测及影响评价 跨行政区