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文档简介

六年级数学科第三单元 第4周 序号1 主备人: 审核:_课题图形的旋转二操作课教学目标1、通过实例观察、操作等，在方格纸上认识图形的旋转，进一步体会图形旋转的基本要素。2、能在方格纸上画出一个简单图形绕图形上的某个顶点旋转90度后的图形。教学重难点重点：能在方格纸上将简单图形旋转90度。难点：能准确地确定图形旋转的关键线段。预习内容课前导学一、 如图，点O是线段上的一点，请按下列要求画图。（1）将线段CD绕点O逆时针旋转900（2）将线段CD绕点O顺时针旋转900二、旋转三要素：（ ）（ ）（ ）三、预习书本P30页我的收获：我的疑问：教学过程一、问题导学师：老师这里做了一面小旗，会玩吗？让我们一起来玩一玩吧！不过有个小要求，就是要边玩边注意观察。让学生通过预习后碰到问题进行讨论进行个人展示。引导学生说说在画的过程中小旗是怎么运动的，随着学生的回答，板书：旋转、中心点、顺时针旋转、逆时针旋转。小结：小旗绕中心点可以顺时针旋转，也可以逆时针旋转。 二、探索发现1.思（1）问题1：三角形ABC绕点A顺时针旋转90，怎么画？需要注意什么？（2）问题2：三角形ABC绕点B逆时针旋转90，怎么画？需要注意什么？2.探 请利用三角板，在桌面上操作，并画在方格纸上。绿3.展小组汇报。 （选出一个学生已经展开的图形贴到黑板上） 学生组外展示。并小结三实践运用欣赏图案，感受旋转创造的美，让学生利用图形的旋转设计简单美的图案。四、总结分享这些课你有什么收获？你能运用今天所学内容解决什么问题呢？注意问题旋转三要素：中心点、方向（顺、逆）
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