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班主任期中工作总结：系统备课临时出牌 期中工作：系统备课临时出牌 晨会课虽然只有短短的十分钟，但是如果不加以准备，你会发现这十分钟的时间不好过，如何让这十分钟不虚度，发挥它应有的功效，我的做法是系统备课，临时出牌。 系统备课 是指班主任把要进行的 育德 方面的有关内容，作好专题规划，然后分门别类地搜集有关的名言、故事、文章等等，为晨会课做准备； 临时出牌 是指抓住教育契机，把某一专题的材料拿出来，用晨会课组织讨论或开展活动。这样，就系统而全面，晨会课就不至于陷入一点一滴、婆婆妈妈的唠叨中，也不会陷入就事论事的肤浅说教，而能游刃有余地处理一些突发事件。 要能做到这样，班主任首先就得系统地 备课 。从一个学期开始，这个 系统备课 也就该着手了。我把 育德 的有关内容具体规划成：1生命意识；2.情商；3心存感激；4；5责任心；6；7快乐；8；9面对挫折；10心态；11助人等专题，分门别类地准备有关名言、小故事、小短文和精美时文。 如何 临时出牌 呢？就是善于把身边发生的事情，作为教育的契机，让以前的准备派上用场。如前段时间，我班由于发热学生众多，临时决定学生居家休息一周，在离校前，我布置学生每天8点前要向我体温以及其他各项身体状况，但一周下来，有的学生出色完成任务，有的学生有时汇报有时忘记，也有学生一次都未主动向我汇报，于是返校后的晨会课就 责任心 展开了讨论，我了这次事件中的学生，收到了很好的效果。 临时出牌 时，我尽量让学生自己教育自己：或参加分组学习讨论，或组织参加实践，班主任的系统备课，可供学习讨论之用，也可供自己总结时用。 这些 系统备课 的专题，班主任可以根据和学生的实际情况，自行拟定； 出牌 的先后次序，也需要根据随时发生的情况加以调整，尽量做到 与时俱进 。比如我原定是 诚信 专题，后来报纸上登出高中生用锤子砸死的报道，我就调整为 心态 专题，复印了以前搜集的有关 心态 的材料和最近报纸上的报道、评论供学生讨论时参考。 如果你能不嫌麻烦，尝试着做一做这种 系统备课，临时出牌 的工作，就一定会发现：上好晨会课的同时，你全面地 刷新 了自己，班主任工作让你收
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