第二课 第3课时 百家争鸣 同步练习.doc

21世纪教育网 全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 百家争鸣试卷1、 选择题1.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句话符合下列哪家思想（） A.儒家B.法家C.道教D.佛教21cnjycom2.如图郑板桥的这首诗反映了（） A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想2-1-c-n-j-y3.战国时期，有一学派认为：明主像天，因为他依法行事，公正无私。明主有权威、权力以加强其命令的力量。这一学派是（） A.儒家B.墨家C.法家D.道家21*cnjy*com4. 为了打破“学在官府”、贵族垄断教育的局面，孔子（ ）A.提出了“仁”的学说B.提出了“为政以德”的主张 C.创办了私学D.提出学习要“温故而知新”的观点215. 习近平曾引用“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”，强调勤政为民的重要性。下列政治家的思想与其相一致的是A.老子B.孔子C.韩非子D.墨子【来源：21cnj*y.co*m】6. 在中央电视台科教频道探索发现栏目播出的专题片齐鲁青未了中，提到两位影响巨大的思想家，一位提倡“仁者爱人”，另一位主张“民贵君轻”。这两位思想家分别是（ ）A.老子、孟子B.孟子、墨子C.孔子、孟子D.孔子、墨子【出处：21教育名师】7. 春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法（ ）A.动摇了周王室的统治基础B.瓦解了西周的分封制度 C.打破了贵族垄断教育的特权D.适应了诸侯争霸战争的需要【版权所有：21教育】8. 诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”下列主张属于“孔子的智慧”的是A.“封建亲戚，以藩屏周”B.“道之以德，齐之以礼” C.顺应自然，“无为而治”D.“罢黜百家，独尊儒术”www-2-1-cnjy-com9.“他希望人们通过学习和克己修养，认识道，认识自己，提高自己的素质，调整自己的言行活动，进而推己及人，帮助社会上所有的人都提高自己的素质。”材料中的“他”是（） A.老子B.孔子C.韩非子D.墨子21教育名师原创作品10.春秋时期，一位思想家鼓励他的弟子以较高的道德规范要求自我，强调对人要和善、仁慈，这位思想家是（） A.老子B.孔子C.墨子D.韩非子21*cnjy*com11.今年4月22日，“书香益阳润泽心灵-好书互换”2017年益阳阅读推广活动隆重启动。在启动仪式上，益阳学子高声吟诵了道德经道德经反映了（） A.老子的思想B.孔子的学说C.墨子的主张D.韩非的理论12.在影响人类历史进程的100名人中的第75位名人的评语是“孔子之前对人类思想最有影响力的中国哲学家，道家学派创始人。”第75位名人是（） A.老子B.墨子C.孟子D.庄子13.提出“为政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而众星共（拱）之”的思想家是（） A.老子B.孔子C.韩非子D.庄子二、材料解析题14. 材料一 孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够 稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。 材料二阅读以上材料，回答问题：（1）材料一反映了孔子的哪些教育思想和行动？（2）材料二人物有怎样的政治主张？他与孔子的治国思想有什么不同？（3）以上人物不同思想主张产生的根本原因是什么？15. 阅读材料，回答问题：材料一： 春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现大放异彩的局面。材料二： 论语是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众，而亲（接近）仁”“己所不欲，勿施于人”“道之以德，齐之以礼”“有教无类”“温故而知新”等，意蕴深刻。回答：（1）春秋战国时期思想领域出现的“大放异彩”的局面被称为什么？（2）根据材料一，指出这种局面出现的背景和各学派争论的共同问题。（3）概括材料二中孔子的思想主张。16.孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文在巴黎集会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”阅读下列图文材料，回答问题。21世纪教育网版权所有材料一： 摘自蔡志忠孔子说：仁者的叮咛材料二：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。摘自钱穆国史大纲(1)根据材料一指出，孔子提出了怎样的治国主张。这一主张是孔子儒家思想哪一核心内容的具体体现?(2)根据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”。21教育网百家争鸣试卷答案1.A2.B3.C4.C5.B6.C7.C8.B9.B10.B11.A12.A13.B14. 【解析】（1）本题考查孔子的教育思想。由材料中“孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。”反映了孔子在教育上的行动是创办私学；由材料中“对不同的学生，给予不同的教育”反映了孔子“因材施教”的教育思想。 （3）本题主要考查百家争鸣的根本原因。在经济上,井田制崩溃.铁器的使用和牛耕的推广,促使井田制走向瓦解；封建经济的迅速发展,为学术文化的繁荣提供了物质条件。在政治上，春秋战国时期是社会大变革时代,各种力量在争衡、较量.对社会变革的现实发表不同的看法,提出改革时弊的各种方案,就必然会出现观点各异的现象。生产力的发展和社会的大变革是以上人物不同思想主张产生的根本原因。 【答案】（1）创办私学，因材施教 （2） 主张法治、提倡改革，建立专制主义中央集权制国家；韩非子主张以法治国 ；孔子主张以德治国 、 21cnjy（3）生产力的发展和社会的大变革 15. 【解析】（1）本题考查的知识点是百家争鸣。根据材料一中的关键词“诸侯割据纷争，社会急剧变化”可以得出“百家争鸣”有关。春秋战国时期社会急剧变化，许多问题需要解决，各派就战争和统治者如何统治人民发表了各自的见解，形成百家争鸣的局面。 （2）本题考查的知识点是百家争鸣的背景和各学派争论的共同问题。根据材料一中的关键词“诸侯割据纷争，社会急剧变化”可以得出“百家争鸣”出现的背景是诸侯割据纷争，社会急剧变化。再根据材料一中的关键词“儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张”，可以得出各学派争论的共同问题是针对治理国家的问题。 （3）本题考查的知识点是孔子的思想主张，同时考查概括能力。根据材料二中的关键词“泛爱众，而亲（接近）仁”“己所不欲，勿施于人”“道之以德，齐之以礼”可以概括出孔子的思想主张是哲学思想：仁，根据材料二中的关键词“有教无类”， 可以概括出孔子的教学方法是有教无类。根据材料二中的关键词“温故而知新“，可以概括出孔子的主张的学习方法是温故而知新。 【来源：21世纪教育网】【答案】（1）百家争鸣。 （2）春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，互相辩论；如何治理国家。 （3）提出“仁”的学说，主张“爱人”“己所不欲，勿施于人”；以德治国；有教无类等言之有理即可。 16.【解析】（1）本题考查孔子在政治思想方面的贡献。材料一表明了孔子主张以德治国，以德来感化人民结合所学可知，春秋晚期的孔子是儒家学派的