湖南省常德市津市一中高一物理上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省常德市津市一中高一（上）期中物理试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1下列有关质点的说法中正确的是( )a质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义b体积很小、质量很小的物体都可看成质点c研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车作为质点d虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点2两个人以相同的速率同时从圆形轨道的a点出发，分别沿abc和adc行走，如图所示，当他们相遇时不相同的物理量是( )a速度b位移c路程d速率3关于速度和加速度的关系，下列说法正确的有( )a加速度越大，速度越大b速度变化量越大，加速度也越大c物体的速度变化越快，则加速度越大d速度越大则加速度越大4关于力的下列各种说法中，正确的是( )力是改变物体的运动状态的原因力是产生形变的原因只有相互接触的物体才有力的作用在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为nabcd5关于重力的叙述，下列说法中正确的是( )a物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的b重力是物体本身的一种属性c放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的d物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的6下列关于路程和位移的说法正确的是( )a路程是矢量，位移是标量b给定初末位置，路程有无数种可能，位移只有两种可能c若物体作单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程d在任何情况下，路程都是大于位移的大小的7甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系又是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体的运动情况是( )a一定是静止的b运动或静止都有可能c一定是运动的d条件不足，无法判断8汽车以速度v1直线行驶了全程的，接着以速度v2=20千米/小时，跑完了其余的的路程，如果汽车全程的平均速度是28千米/小时，那么v1等于( )a48千米/小时b38千米/小时c35千米/小时d34千米/小时9一物体从高处自由下落，经2秒落地，则该物体下落1秒时，离地高度是( )a5米b10米c15米d18米10木块a、b分别重50n和60n，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25夹在a、b之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400n/m系统置于水平地面上静止不动现用f=1n的水平拉力作用在木块b上，如图所示则在力f作用后( )a木块a所受摩擦力大小是12.5nb木块a所受摩擦力大小是11.5nc木块b所受摩擦力大小是7nd木块b所受摩擦力大小是9n二、多项选择题：（共5小题，选全对得4分，选不全得2分，错选不得分，共计20分）11一质点做直线运动，t=0时刻，v0，a0，此后a逐渐减小至零的过程中( )a速度的变化越来越快b速度逐步减小c位移继续增大d位移、速度始终为正值12一枚火箭由地面竖直向上发射，其vt图象如图所示，由图象可知( )a0t1时间内火箭的加速度小于t1t2时间内火箭的加速b在0t2时间内火箭上升，t2t3在时间内火箭下落ct3时刻火箭回到地面dt3时刻火箭离地面最远13物体做直线运动时，有关物体加速度，速度的方向及它们的正负值说法正确的是( )a在匀加速直线运动中，物体的加速度的方向与速度方向必定相同b在匀减速直线运动中，物体的速度必定为负值c在直线运动中，物体的速度变大时，其加速度可能为负值d在确定初速度方向为正方向的条件下，匀加速直线运动中的加速度有可能为负值14图示是幽默大师卓别林一个常用的艺术造型，他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡下列说法正确的是( )a水平地面对手杖没有摩擦力的作用b水平地面对手杖有摩擦力的作用c水平地面对手杖的弹力方向竖直向上d水平地面对手杖的作用力方向竖直向上15关于自由落体运动，下面说法正确的是( )a它是竖直向下，v0=0，a=g的匀加速直线运动b在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1：4：9c在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1：3：5d从开始运动起依次下落4.9cm、9.8cm、14.7cm，所经历的时间之比为1：2：3三、填空题（每空2分，两题共18分）16电磁打点计时器是一种_仪器，使用_电源，工作电压_伏，当电源频率为50赫时，它每隔_打一次点17使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中，有以下基本步骤：a、松开纸带让物体带着纸带运动b、穿好纸带c、把打点计时器固定好d、接通电源，进行打点以上步骤中正确的顺序是_18某同学在研究小车运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带，已知打点计时器每隔0.02秒打一个计时点，该同学选择a、b、c、d、e、f六个计数点，对计数点进行测量的结果记录在图中，单位是cm则：（1）打下b、c两点时小车的瞬时速度vb=_、vc=_；（2）小车的加速度a=_19如图所示，质点a从高为h的窗台上方h处自由下落则a通过窗台所用的时间为_四、计算题（共4题，共32分）20物体在斜坡顶端以1m/s的初速度和0.5m/s2 的加速度沿斜坡向下作匀加速直线运动，已知斜坡长24米，求：物体滑到斜坡底端所用的时间21物体做匀加速直线运动，到达a点时的速度为5m/s，经2s到达b点时的速度为11m/s，再经过3s到达c点，则它到达c点时的速度为多大？22一物体做匀加速直线运动，初速度为0.5m/s，第7s内的位移比第5s内的位移多4m，求：（1）物体的加速度；（2）物体在5s内的位移23一辆汽车以20米/秒速度行驶，司机发现前面40米处有危险，他立即以a=6米/秒2的加速度作匀减速运动，问：（1）这辆车会不会遇到危险？（2）若司机的反应时间是0.5s，结果如何呢？2015-2016学年湖南省常德市津市一中高一（上）期中物理试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1下列有关质点的说法中正确的是( )a质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义b体积很小、质量很小的物体都可看成质点c研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车作为质点d虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点【考点】质点的认识【专题】定性思想；归谬反证法；直线运动规律专题【分析】物体能看作质点的条件是：物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计根据这个条件进行分析判断【解答】解：a、质点是一个理想化模型，实际上并不存在，抓住物体质量这个属性，忽略了物体的大小和形状，对物体进行简化，方便科学研究，是有意义的故a错误b、体积很小、质量很小的物体不一定能看成质点，只有物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计才可以把物体看成质点故b错误c、研究自行车经过很长一段路程的时间时，自行车的大小和形状对研究的问题没有影响，可以看成质点，故c错误d、虽然地球很大，还在不停地自转，但是地球的体积相对于和太阳之间的距离来说是很小的，所以在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点故d正确故选：d【点评】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略2两个人以相同的速率同时从圆形轨道的a点出发，分别沿abc和adc行走，如图所示，当他们相遇时不相同的物理量是( )a速度b位移c路程d速率【考点】位移与路程【专题】直线运动规律专题【分析】速度是矢量，只有大小和方向都相同，速度才相同位移决定于起点和终点路程是物体运动轨迹的长度，由于速率相同，相同通过的路程相等【解答】解：a、相同时，两人的速度方向相反，速度不同，符合题意故a正确 b、两人起点相同，终点相同，则位移相同不符合题意故b错误 c、两人速率相同，运动相同时间，通过的路程相同不符合题意故c错误 d、由题可知两人速率不变，保持相同不符合题意故d错误故选a【点评】本题考查矢量与标题相同与不同的问题注意矢量，只有大小和方向都相同才相同3关于速度和加速度的关系，下列说法正确的有( )a加速度越大，速度越大b速度变化量越大，加速度也越大c物体的速度变化越快，则加速度越大d速度越大则加速度越大【考点】加速度【专题】直线运动规律专题【分析】加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量【解答】解：a、加速度越大，速度变化越快，速度不一定大，故a错误b、根据a=知，速度变化量越大，加速度不一定大，故b错误c、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，故c正确d、速度越大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故d错误故选：c【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小无关4关于力的下列各种说法中，正确的是( )力是改变物体的运动状态的原因力是产生形变的原因只有相互接触的物体才有力的作用在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为nabcd【考点】力的概念及其矢量性；力学单位制【分析】本题根据力的作用效果、产生条件和单位进行分析力有两种作用效果：一是改变物体的运动状态；二是使物体产生形变力有接触力与不接触力力的单位是牛顿【解答】解：根据牛顿第二定律得知：力是产生加速度的原因，即是改变物体的运动状态的原因，故正确力能使物体产生形变，故正确力有不接触力和接触力两类，不接触也可能有力作用，比如重力、电场力和磁场力，故错误在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为n，故正确故c正确故选：c【点评】本题考查对力的作用效果、力的类型和单位的理解和掌握情况，基础题5关于重力的叙述，下列说法中正确的是( )a物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的b重力是物体本身的一种属性c放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的d物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的【考点】重力【分析】在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下（垂直水平面），根据重力的产生、大小、方向等知识点可正确解答【解答】解：a、重力并非由物体的质量产生的，是由于地球的吸引而产生的，故a错误；b、质量是物体的一种属性，重力不是，故b错误；c、重力的方向是竖直向下的，故c错误；d、由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，故d正确故选：d【点评】本题考查对重力概念、方向的理解，难度不大，是一道基础题，注意竖直向下和垂直向下的区别6下列关于路程和位移的说法正确的是( )a路程是矢量，位移是标量b给定初末位置，路程有无数种可能，位移只有两种可能c若物体作单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程d在任何情况下，路程都是大于位移的大小的【考点】位移与路程【专题】直线运动规律专题【分析】位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量当做单向直线运动时，位移的大小等于路程【解答】解：a、路程是标量，位移是矢量故a错误 b、给定初末位置，路程有无数种可能，位移只有一种故b错误 c、当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程故c正确，d错误故选：c【点评】解决本题的关键区别位移和路程：位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量以及知道它们的关系：当做单向直线运动时，位移的大小等于路程7甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系又是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体的运动情况是( )a一定是静止的b运动或静止都有可能c一定是运动的d条件不足，无法判断【考点】参考系和坐标系【专题】直线运动规律专题【分析】由题，甲物体以乙物体为参考系是静止的，分析甲乙状态关系再根据甲物体以丙物体为参考系是运动的，分析乙相对于丙的运动情况，根据运动的相对性，分析丙物体的运动情况【解答】解：由题，甲物体以乙物体为参考系是静止的，说明甲乙速度相同，状态相同甲物体以丙物体为参考系是运动的，则乙物体以丙物体为参考系也是运动的，根据运动的相对性分析得知，以乙物体为参考系，丙物体一定是运动的故选c【点评】本题考查对参考系的理解能力抓住运动是相对的基础题，比较容易8汽车以速度v1直线行驶了全程的，接着以速度v2=20千米/小时，跑完了其余的的路程，如果汽车全程的平均速度是28千米/小时，那么v1等于( )a48千米/小时b38千米/小时c35千米/小时d34千米/小时【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】根据平均速度的定义式求出两段过程的时间，以及总位移的大小，结合全程的平均速度，求出v1的大小【解答】解：设全程的位移为x，前全程的运动时间，后全程运动的时间全程的平均速度，即解得v1=35km/h故c正确，a、b、d错误故选：c【点评】解决本题的关键知道平均速度的定义式，知道平均速度等于总位移与总时间的比值9一物体从高处自由下落，经2秒落地，则该物体下落1秒时，离地高度是( )a5米b10米c15米d18米【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】根据h=gt2求出下落的高度，然后再根据该公式求出1s内下降的高度，从而得出离地的高度【解答】解：物体2s内的位移为：；物体第一秒的位移为：；故物体下落1秒时，离地高度是hh=15m；故选c【点评】本题关键是要明确物体的运动规律，然后根据位移时间关系公式列式求解10木块a、b分别重50n和60n，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25夹在a、b之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400n/m系统置于水平地面上静止不动现用f=1n的水平拉力作用在木块b上，如图所示则在力f作用后( )a木块a所受摩擦力大小是12.5nb木块a所受摩擦力大小是11.5nc木块b所受摩擦力大小是7nd木块b所受摩擦力大小是9n【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】先求解出木块a、b的最大静摩擦力，然后求解出弹簧弹力，最后对两个木块分别受力分析后分析求解【解答】解：未加f时，木块ab受力平衡，所受静摩擦力等于弹簧的弹力，则弹簧弹力为：f1=kx=400n/m0.02m=8n；b木块与地面间的最大静摩擦力为：fbm=gb=0.2560n=15n；而a木块与地面间的最大静摩擦力为：fam=ga=0.2550n=12.5n；施加f后，对木块b有：f+f1fbm；木块b受摩擦力仍为静摩擦力，其大小为：fb=1n+8n=9n，施加f后，木块a所受摩擦力仍为静摩擦力，大小为：fa=8n；故选：d【点评】本题关键是先判断出弹簧的弹力和最大静摩擦力，然后再分别对两个木块受力分析，运用平衡条件求解静摩擦力二、多项选择题：（共5小题，选全对得4分，选不全得2分，错选不得分，共计20分）11一质点做直线运动，t=0时刻，v0，a0，此后a逐渐减小至零的过程中( )a速度的变化越来越快b速度逐步减小c位移继续增大d位移、速度始终为正值【考点】加速度；匀变速直线运动的公式【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】根据加速度的性质明确加速度减小时速度的变化情况，再根据速度和位移的关系即可确定位移的变化情况【解答】解：a、因为加速度逐渐减小，则速度变化越来越慢故a正确；b、速度v0，加速度a0，此后a逐渐减小至a=0，因为加速度与速度同向，知速度仍然增大，速度为正值故b错误c、加速度虽然减小，但是速度仍然增大，相同时间内的平均速度增大，则相同时间内的位移增大且位移与速度均为正值；故cd正确； 故选：acd【点评】解决本题的关键知道加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度与速度同向，做加速运动，当加速度与速度反向，做减速运动12一枚火箭由地面竖直向上发射，其vt图象如图所示，由图象可知( )a0t1时间内火箭的加速度小于t1t2时间内火箭的加速b在0t2时间内火箭上升，t2t3在时间内火箭下落ct3时刻火箭回到地面dt3时刻火箭离地面最远【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】运动学中的图像专题【分析】速度时间图象中，斜率等于加速度，由数学知识判断加速度的大小由速度的正负读出速度的方向，分析火箭的运动情况，判断什么时刻火箭到达最大高度和什么时刻回到地面【解答】解：a、速度时间图象中，图线的斜率等于加速度，由数学知识得知0t1时间内火箭的加速度小于t1t2时间内火箭的加速度，故a正确b、c、d、由速度图象看出，在0t3时间内速度均是正值，说明火箭一直向上运动，t3时刻速度为零，到达最大高度，火箭离地面最远，并没有回到地面故bc错误，d正确故选：ad【点评】对于速度时间图象问题，要抓住速度的正负反映速度的方向，斜率表示加速度的大小，“面积”表示位移，分析物体的运动情况13物体做直线运动时，有关物体加速度，速度的方向及它们的正负值说法正确的是( )a在匀加速直线运动中，物体的加速度的方向与速度方向必定相同b在匀减速直线运动中，物体的速度必定为负值c在直线运动中，物体的速度变大时，其加速度可能为负值d在确定初速度方向为正方向的条件下，匀加速直线运动中的加速度有可能为负值【考点】加速度；速度【专题】定性思想；归谬反证法；直线运动规律专题【分析】匀加速直线运动的中，加速度方向与速度方向相同；匀减速运动中，速度方向可正可负，但二者方向必相反；加速度的正负与速度正方向的选取有关【解答】解：a、在说明为匀加速的条件下，物体加速度的方向与速度必相同，故a正确；b、当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，速度不一定是负值，故b错误；c、初速度方向选为负方向，且做匀加速运动时，其加速度也为负值，故c正确；d、匀加速方向与速度方向相同，初速度方向为正，则匀加速方向必为正值，故d错误；故选：ac【点评】正确理解高中物理概念对做选择题很有帮住，不妨经常背诵一下重点概念，配合做题加深对知识点的理解14图示是幽默大师卓别林一个常用的艺术造型，他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡下列说法正确的是( )a水平地面对手杖没有摩擦力的作用b水平地面对手杖有摩擦力的作用c水平地面对手杖的弹力方向竖直向上d水平地面对手杖的作用力方向竖直向上【考点】力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】依靠侧倾的手杖来支持身躯使其平衡，则手杖受到地面的支持力与静摩擦力支持力与支持面垂直，而静摩擦力与接触面平行【解答】解：倾斜的手杖，受到地面的竖直向上的支持力，及与地面平行的静摩擦力同时有摩擦力必有弹力因此b、c正确；a、d错误；故选：bc【点评】考查弹力与摩擦力的方向，及两者产生的条件关系同时要会对共点物体进行受力分析15关于自由落体运动，下面说法正确的是( )a它是竖直向下，v0=0，a=g的匀加速直线运动b在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1：4：9c在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1：3：5d从开始运动起依次下落4.9cm、9.8cm、14.7cm，所经历的时间之比为1：2：3【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】物体做自由落体运动的条件：只在重力作用下从静止开始只在重力作用下保证了物体的加速度为g；从静止开始保证了物体初速度等于零所以自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动【解答】解：a、自由落体运动是初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动，故a正确；b、根据h=可得，初速度为0的匀加速直线运动在前1s、前2s、前3s的位移之比为1：4：9，故在开始连续的三个1s内通过的位移之比为1：3：5，故b错误；c、根据v=gt，在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1：2：3，故c错误；d、根据h=可得，从开始运动起下落4.9cm、从开始运动起下落14.7cm、从开始运动起下落29.4cm，所经历的时间之比为1：，所以从开始运动起依次下落4.9cm、9.8cm、14.7cm，所经历的时间之比为1：，故d错误；故选：a【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的特点，知道自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动三、填空题（每空2分，两题共18分）16电磁打点计时器是一种计时仪器，使用交流电源，工作电压46伏，当电源频率为50赫时，它每隔0.02s打一次点【考点】用打点计时器测速度【专题】实验题【分析】正确解答本题需要掌握：了解打点计时器的构造、工作原理、工作特点等，比如工作电压、打点周期等，掌握基本仪器的使用，能够正确的使用打点计时器【解答】解：电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它的工作电压是46伏，当电源的频率是50hz时，它每隔0.02秒打一次点故答案为：计时；交流；46；0.02s【点评】对于基本仪器的使用，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去操作，深刻了解具体操作细节的含义，同时注意电火花计时器和电磁打点计时器在电压上的不同17使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中，有以下基本步骤：a、松开纸带让物体带着纸带运动b、穿好纸带c、把打点计时器固定好d、接通电源，进行打点以上步骤中正确的顺序是dcba【考点】探究小车速度随时间变化的规律【专题】实验题；直线运动规律专题【分析】正确解答本题需要掌握：了解打点计时器的构造、工作原理、工作特点等，比如工作电压、打点周期等，掌握基本仪器的使用，能够正确的使用打点计时器熟练打点计时器的应用步骤即可正确解答【解答】解：实验步骤要遵循先安装器材后进行实验的原则进行，注意实验中为了使打点稳定后再进行实验，同时为了提高纸带的利用率，尽量将纸带上打满点，要先接通电源后释放纸带正确的顺序是：dcba故答案为：dcba【点评】对于基本实验仪器，要会正确使用，了解其工作原理，为将来具体实验打好基础，对于实验装置和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做18某同学在研究小车运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带，已知打点计时器每隔0.02秒打一个计时点，该同学选择a、b、c、d、e、f六个计数点，对计数点进行测量的结果记录在图中，单位是cm则：（1）打下b、c两点时小车的瞬时速度vb=0.5m/s、vc=0.7m/s；（2）小车的加速度a=5m/s2【考点】测定匀变速直线运动的加速度【专题】定量思想；方程法；直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上b、c点时小车的瞬时速度大小；根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小【解答】解：（1）打点计时器每隔0.02秒打一个计时点，即t=0.02s根据匀变速直线运动特点，可知b、c点的瞬时速度分别为：vb=0.5m/svc=0.7m/s（2）由题意可知x=at2，则有：a=，带入数据解得：a=5m/s2故答案为：（1）0.5m/s，0.7m/s；（2）5m/s2【点评】本题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力，同时加强实际操作，提高实验技能19如图所示，质点a从高为h的窗台上方h处自由下落则a通过窗台所用的时间为【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】质点做自由落体运动，根据位移时间关系公式列式求解出质点到窗台上沿的时间和质点到窗台下沿的时间，最后得到时间差即为所求时间【解答】解：质点a做自由落体运动，根据位移时间关系h=得：质点a到窗台上沿的时间，质点a到窗台下沿的时间，则a通过窗台所用的时间为t=故答案为：【点评】本题关键明确质点做的是自由落体运动，然后选择恰当的过程多次运用位移时间关系公式列式求解四、计算题（共4题，共32分）20物体在斜坡顶端以1m/s的初速度和0.5m/s2 的加速度沿斜坡向下作匀加速直线运动，已知斜坡长24米，求：物体滑到斜坡底端所用的时间【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】计算题；定量思想；推理法；直线运动规律专题【分析】已知物体的初速度、加速度和位移，根据匀变速直线运动的位移时间公式求出物体滑到斜坡底端所用的时间【解答】解：根据x=得，24=t+，解得t1=8s，t2=12s（舍去）答：物体滑到斜坡底端所用的时间为8s【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式，并能灵活运用，基础题21物体做匀加速直线