高考语文第一轮总复习 第2章 第2节 理解常见文言实词在文中的意义和用法课件 新人教版.ppt

第2节理解常见文言虚词在文中的意义和用法 考题精解 b项 两句中的 且 均表示 将要 的意思 a项 第一句的 而 字放在前半陈述后半否定之间 表转折 第二句的 而 字放在相同结构的两个半句之间 表顺承 c项 第一句的 也 字放在陈述一件事情的句子末尾 表语意结束 第二句的 也 字放在什么样的人的末尾 表判断 d项 第一句的 之 是助词 起提宾作用 是宾语前置的标志 第二句的 之 是代词 在句中作宾语 指代 王天下 这种情况 答案 b 考题精解 例句与b项中的 乃 都表示 却 竟然 的意思 a项 表肯定 是 c项 副词 只 的意思 d项 副词 就 的意思 答案 b 考题精解 从句意看 b c d三项依次可以加 于 亮不敢据 于 渭水 委身 于 偏方 特霸者之臣尔 雍容 于 草庐 三顾后起 答案 a 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 包括如下几个层面的内涵 1 常见文言虚词 指明了考查范围 从文言词性上看 介词 连词 助词 副词 语气词 语气助词 语气副词 都归于文言虚词 而表指示和疑问的代词往往也划归于文言虚词 湖南新课标 考试说明 明确规定以下18个文言虚词作为高考该考点的命题范围 而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之 2 在文中的意义 指明了考查条件 文言虚词是相对于文言实词而言的 一般来说 文言实词的意义比较具体 在句子中充当主谓宾 定补状等主要成分 而虚词在句子中没有具体的意义 有时甚至只是起语法上的辅助作用 一般不充当句子成分 所以 文言虚词的意义没有实词那么 实在 但在具体的语境中也会被赋予相应的逻辑关系上的意义 而这些 意义 都是特定的 也是灵活的 只有在一定的句子中才能确定 高考就以 语境意义 作为考查条件 3 在文中的用法 指明了考查重点 这里除了同样要以 在文中 作为条件外 还要注意理解 用法 所谓 用法 是就虚词在句子中的语法功能而言的 往往对实词起组合 连接 修饰和辅助等作用 在具体的语境中 我们可以结合虚词在文中的 意义 来考察它的具体作用 纵观湖南近年来在虚词试题上的命题特点 我们大略可以总结如下三点 一个原则 课内与课外相结合 文言虚词除了考查考试文本中的虚词 还会牵涉课内所学文句的虚词用法及意义 基于此 我们应当在平时多积累一些课本中的文句 两个方向 选修与必修 选修教材中的文句也进入了湖南高考试卷当中 2010年湖南高考虚词题c项 翳桑之饿人也 即是 中国文化经典研读 中 晋灵公不君 一文中的句子 由此 我们在复习中应强化选修教材文言虚词例句的学习 三种试题 单一虚词和多种虚词均出考题 除传统的考查一题拥有 四个虚词 外 湖南高考还出现了虚词的另外的考查形式 具体如下 1 2011 湖南 下列各句中加点的 其 字 与 其诗亦怪怪奇奇 的 其 字意义和用法相同的一项是 a 则或咎其欲出者b 秦王恐其破璧 乃辞谢 固请c 吾令人望其气 皆为龙虎 成五采d 尔其无忘乃父之志 分析 c 本题考查对文言文虚词的理解 有创新 a项 那个 指示代词 b项 他 人称代词 作小主语 c项 他的 人称代词 作定语 与题干例句相同 d项 副词 强化语气 2 2011 湖南考试说明样题 下列句子中不能补出 于 的一项是 a 吴兴民夜归 巡逻者执之 系亭下b 余皆凿空取之民间c 文原请决滞囚d 置仓廪河北 分析 c 本题将虚词与句式结合起来考查 系 于 亭下 取之 于 民间 置仓廪 于 河北 文言虚词数量不多 但使用频率极高 用法十分灵活 意义也随之多变 清人袁仁林说过 千言万语 止此几个虚词出入参伍其间 而运用无穷 正因为虚词用法复杂 才给我们现代人阅读文言文增加了非常大的难度 就连古人也觉得 实字易训 虚词难释 阮元 经传释词序 所以要确定虚词的具体意义与用法 不仅需要我们朗读并背诵一定的文言文来形成语感 并要牢固识记一些常用虚词的基本意义和用法来形成知识体系 还需要我们具备在具体的语境中推断其用法和意义的能力 下面介绍几种常用的推断方法 以供学习和考试时参考 一 语法推断在不同的句子中 虚词所在的位置是不同的 它与其他词组合的关系不同 其意义和用法也就不同 句子的结构是固定的 什么词充当句子的什么成分也是稳定的 只要分析出词的用法 那么词的意义就明白了 例 辍耕之垄上 司马迁 陈涉世家 且夫我尝闻少仲尼之闻 庄子 秋水 请以秦之咸阳为赵王寿 司马迁 廉颇蔺相如列传 师道之不传也久矣 韩愈 师说 分析 句中 主语陈涉承前省 他停下耕种走到田垄上 垄上 是 之 的宾语 显然 之 为动词 实词 意为 去 往 句中 仲尼之闻 是偏正短语 之 用在定语和中心语之间 是结构助词 可译为 的 句中 秦之咸阳 为偏正结构 咸阳 是中心词 秦 是限制词 之 显然为结构助词 的 句中 师道之不传 是主谓短语 作 久矣 的主语 之 用在主语和谓语之间 起取消句子独立性的作用 是结构助词 可不译 二 结构推断有些文言句子结构整齐 讲求对仗 常常采用互文的修辞格 我们可以利用这一结构特点 从一个词的意义和用法推知相同位置的另外一个词的意义和用法 例 分析 句中 以 和 而 处于对应位置 都是表修饰的连词 句中 以 和 用 为互文见义 都是 重用 之意 是动词 实词 句中 由对称结构可推知 见 意即 被 句中 矣 和 思 处于对应位置 由 矣 是语气助词可推知 思 也是语气助词 三 句位分析有一些虚词 处在句子的不同位置就起不同作用 我们如果注意分析它们在句子中的位置 一定能找到许多规律性的东西 由上面的例子还可以看出 如果要区分句末语气词的不同功能 我们只要看看这个句子是什么句式 就知道这个句末语气词是表什么语气了 四 语境推断上面所讲的三种推断方法当然都离不开语境 这里所讲的 语境 主要是指虚词所在句子的上下文 有些虚词的意义和用法 我们仅仅根据所在句子的意义就可以判定 但也有些虚词 我们必须联系这个句子所处的上下文才能确定 例 设九宾于廷 臣乃敢上璧 司马迁 廉颇蔺相如列传 分析 这里的 乃 是副词还是连词呢 我们可以