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27、斑羚飞渡课堂学习活动案一、能力达标 1、阅读课文三遍后，合上课本根据拼音写出词语j jin chng nng hung h tin n xin sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jn tu wi g y chn b rn l shng ychu yn hu lio lun （ ） （ ） （ ） （ ）zh x jng rn （ ） 写错的字： 2、任选上面的三个词语，用上一组关联词，为自己喜欢的动物写一段话。 【评价】得分： 存在问题： 3、用一句话概括全文内容。 【评价】得分： 存在问题： 二、整体感知用自己的话复述第一对斑羚试跳成功的过程。 【评价】得分： 存在问题： 质疑： 重评得分： 面对危机镰刀头羊做了哪些事？请总结镰刀头羊的形象。 【评价】得分： 存在问题： 质疑： 重评得分： 猎人在这场飞渡中扮演的是怎样的角色？ 【评价】得分： 存在问题： 质疑： 重评得分： “彩虹”在文中出现过多次，“彩虹”有怎样的意义？ 【评价】得分： 存在问题： 质疑： 重评得分： 三、品味语言山涧上空和那道彩虹平行，又架起一座桥，一座用死亡做桥墩架设起来的桥。 【评价】得分： 存在问题： 质疑： 重评得分： 我十分注意盯着那群要送死的老斑羚，心想，或许个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 【评价】得分： 存在问题： 质疑： 重评得分： 它（镰刀头羊）走了上去，消失在一片灿烂中。 【评价】得分： 存在问题： 质疑： 重评得分： 四、阅读拓展动物是人类的朋友。试着给狩猎队写一封信，谈谈你
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