【同步练习】《创造有意义的人生》（粤教）.docx_第1页
【同步练习】《创造有意义的人生》（粤教）.docx_第2页
【同步练习】《创造有意义的人生》（粤教）.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

创造有意义的人生同步练习 单选题1、下列对有意义的人生理解不正确的是（ ）A、有意义的人生对他人、对社会有所贡献 B、有意义的人生敢于创造C、有意义的人生可以在平凡中实现 D、只有伟人的人生才是有意义的2、青少年要提升自己的生命价值，创造有意义的人生，就要（ ）树立奉献意识全面提高自身素质，不断完善自我勤奋学习，丰富充实自己努力培养自己的创新精神和实践能力A、 B、 C、 D、3、下列行为中，哪些不属于追求有价值有意义的人生（ ）A、为需要帮助的人募捐B、叶欣在抗击“非典”中献出自己年轻的生命C、李素丽把自己平凡的售票工作化为一种艺术服务D、为了学习，小明不参加劳动课4、世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，所以我们应该（ ）珍惜自己的生命发挥自己的优势，展现自己的独特风采创造有意义的人生努力实现自己的生命价值A、 B、 C、 D、5、完成了九年义务教育阶段的学习，仅仅是人生历程中的一个小胜利。在漫漫人生路上，我们要创造有意义的人生，还必须（ ）树立崇髙的社会理想发扬团队精神，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力把个人前途与祖国命运紧密联系在一起让父母和老师代替自己做出选择 A、 B、 C、 D、 主观题6、20年前，他从林业部门退休，20年后，他仍在林业一线坚守。放不下的林业情，让他矢志不渝、从一而终，倾心于北碚护林事业。黄树清，这位80岁的老人，一名北碚区观音峡林场普通的林业工人，因结缘林业而终身护林，他是这片山林的活地图。80岁的高龄、40年的林业生涯，黄树清高尚的人格，得到了群众的认可、组织的肯定。结合黄树清的事迹，谈一下怎样做才能实现人生的意义。 参考答案一、 单选题1、【答案】D【解析】有意义的人生都有明确的进取目标；有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献；有意义的人生需要敢于创造。贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。因此D说法错误。只要符合上述条件的人生都是有意义的。2、【答案】A【解析】考查学生如何提升自己的生命价值，创造有意义的人生的认识。人生的价值在于创造和奉献，只要与它相符的选项都正确。因此我们可以看出有利于创造。有利于奉献，因此符合题干的说法，因此都选。 3、【答案】D【解析】本题考查的是有意义的人生。4、【答案】A【解析】人的生命的独特性表现。（1）人的生命独特性突出表现：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。（2）人的生命独特性更多表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。5、【答案】C【解析】本题考查的是创造有意义的人生，我们应该怎么做。二、 主观题6、【解析】本题考查如何实现人生的意义，创造有意义的人生。【答案】珍惜时光，做好生活中的每一件事。踏踏实实，兢兢业业，对于家庭，对于朋友，对于集体，对于社会贡献自己的一份力量。规划未来，憧憬自己追求的目标，脚踏实地地站在今天，尽心尽力地完成今天的学习、工作、生活、交往中的大事和小事。我们必
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论