山东省泰安市新城实验中学中考物理《声音的产生与传播》复习课件2.ppt

声音的产生与传播 体验1声音的产生活动1 如图在铅笔盒上套一根橡皮筋 拨动张紧的橡皮筋 观察橡皮筋的变化并听声音的变化 活动2 边说话 边用手指轻轻触摸声带部位 感受声带是否振动 1 活动1中 拨动橡皮筋 选填 能 或 不能 听到声音 此时橡皮筋在 2 人发声时 声带 停止发声 振动 提示 1 能振动 2 振动停止 体验2声音的传播活动1 拍击手掌 观察金鱼的变化 活动2 把耳朵贴在桌面上 一个同学轻敲桌面 1 活动1中 观察到金鱼 2 活动2中 另一个同学听到的声音 选填 强 或 弱 提示 1 受到惊吓 2 强 1 声音产生的条件是什么 2 声音传播的条件是什么 3 影响声速大小的因素有哪些 15 空气中的声速是多少 4 什么是回声 探究1声音的产生结合 体验1 思考以下问题1 声音产生的条件是什么 提示 发声时的橡皮筋在振动 发声时的声带在振动 故正在发声的物体都在振动 参考答案 发声的物体在振动 2 如何使正在发声的物体停止振动 提示 既然声音是由物体的振动产生的 那么当物体振动停止了 发声就自然停止了 参考答案 使物体停止振动 发声停止 3 结合图分析 如何把不易观察到的振动呈现出来 提示 将发声的音叉接触水面 会发现水面起波纹 将乒乓球接触发声的音叉 乒乓球会被弹起 这些都把微小的振动转化为容易观察到的物体的振动 故我们可以将不易观察到的现象转换 或放大 为易直接观察到的现象 使现象更明显 参考答案 可以将不易观察到的现象转换 或放大 为易直接观察到的现象 使现象更明显 探究2声音的传播结合图 分析声音变化的原因 并结合 体验2 思考以下问题 1 将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内 当逐渐抽出其中的空气时 空气变得 听到的声音越来越小 可以推断出 当空气被抽尽时 选填 能 或 不能 听到声音 提示 把正在响铃的闹钟放入玻璃罩内 用抽气机逐渐抽出其中的空气 会听到铃声逐渐变小 原因是玻璃罩内的空气逐渐减少 以此推理知假如玻璃罩内成为真空 将听不到声音 参考答案 稀薄不能 2 由上述真空响铃实验 可知声音的传播需要 声音不能在 中传播 参考答案 介质真空 3 真空不能传声 实验应用了什么物理研究方法 提示 在探究 真空不能传声 实验中 绝对真空的情况是很难得到的 所以采用了在空气抽到不同程度时 多次实验比较听到声音的变化的方法 分析归纳找到了空气越稀薄 听到的声音越小的规律后 再经过科学推理得出真空不能传声的结论 这种方法叫理想实验法 又称科学推理法 虽然真空不能传声的结论不是在真空条件下得出的 但推理过程是科学的 无误的 故这个推论是正确的 参考答案 理想实验法 4 结合 体验2 中的活动1 说明 可以传播声音 提示 金鱼受到惊吓 是由于金鱼听到了手掌的拍击声 说明声音可以通过空气 水传到金鱼的耳朵中 参考答案 气体 液体 5 结合 体验2 中的活动2 说明 可以传播声音 提示 把耳朵离开桌面听敲击桌面的声音 声音是通过空气传入人耳的 把耳朵贴在桌面上听敲击桌面的声音 感觉声音强 说明这次不是由空气传过来的 而是由桌面传过来的 说明固体可以传播声音 参考答案 固体 探究3声速1 分析表格中的数据 找出关于声音传播规律的信息 一些介质中的声速 1 声音在不同介质中的传播速度相同吗 2 声音在同种介质中的传播速度相同吗 与什么因素有关 3 比较声音在固体 液体 气体中的传播速度 大小有什么关系 提示 在空气中 当温度不同时 声速不同 这表明声速与介质的温度有关 当温度相同时 声音在不同介质中的传播速度不同 声音在固体中传播得最快 在气体中传播得最慢 参考答案 1 不同 2 不同 声速与介质的温度有关 3 声音在固体中传播得最快 气体中传播得最慢 即v固 v液 v气 2 如何利用回声测距离 提示 利用回声测距离的方法 先测从发声到接收到回声的时间t 根据声音在介质中的传播速度v 算出s vt 即为到障碍物的距离 参考答案 测从发声到接收到回声的时间t 根据声音在介质中的传播速度v算出s vt 即为到障碍物的距离 一 声音的产生1 产生条件 声音是由 产生的 一切发声的物体都在 停止 发声也停止 2 声源 正在发声的物体 如固体 液体 气体 物体的振动 振动 振动 二 声音的传播1 声波 声以 的形式传播 2 介质 能够 的物质 如固体 液体 气体 3 条件 声音的传播需要 不能传声 波 传播声音 介质 真空 三 声速1 意义 描述 的物理量 2 定义 声音在 传播的距离 3 影响因素 声速的大小跟 和 有关 4 大小 15 时声音在空气中的声速是 每秒内 介质的种类 340m s 声音传播快慢 温度 5 速度比较 声音在不同介质中传播的速度一般 一般情况下 声音在液体中的传播速度 在气体中的传播速度 在固体中的传播速度 6 回声 1 产生 声音在传播的过程中 遇到障碍物被 回来的声音 2 回声测距 s v声 t v声 t来回 不同 大于 小于 反射 考点声音的产生与传播 典例 如图甲所示 用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时 泡沫塑料球被弹起 这个现象说明 如图乙所示 敲击右边的音叉 左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起 这个现象说明 思路导引 通过分析现象 找到主要根源图甲 泡沫塑料球被弹开 音叉振动图乙 右边音叉振动发声 泡沫塑料球被弹开 左边音叉振动 声音被传播 精讲精析 用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时 泡沫塑料球被弹起 这个现象说明发声体在振动 敲击右边的音叉 左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起 说明音叉发出的声音被空气传播 故可以说明空气可以传播声音 答案 发声体在振动空气能够传播声音 方法归纳 用转换法研究声音的产生转换法 把不易观察到的细微现象通过某种方式把它形象 直观地呈现出来 如鼓面的振动转化为泡沫的振动 把音叉的振动转化为水波的振动 1 2012 大连中考 手拨动琴弦 发出悦耳的声音 发声的物体是 a 手指b 琴弦c 弦柱d 空气 解析 选b 声音是由于物体的振动产生的 手拨琴弦 琴弦由于振动而产生声音 所以声源是琴弦 故选b 2 下列环境中不能传播声音的是 a 月球上b 海水中c 钢管中d 大气中 解析 选a 月球表面没有空气 是真空状态 因此不能传播声音 海水是液体 它可以作为传声的介质 钢管是固体 它也能够很好地传声 我们平时听到的大多数的声音都是靠大气传播的 故选a 3 能说明 液体可以传播声音 的事例是 a 我们听到雨滴打在雨伞上的 嗒嗒 声b 我们听到树枝上小鸟的 唧唧 声c 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑d 人在小溪边听到流水的 哗哗 声 解析 选c 选项a d中有液体 但它们是发声体 声音通过空气传入耳朵 说明气体可以传声 a d错 选项b中小鸟的 唧唧 声也是通过空气传入耳朵 说明气体可以传声 b错 选项c中人的声音穿过空气和水被鱼儿听到 说明液体可以传播声音 故选c 4 2013 日照期中 在探究 声是怎样产生的 实验中 将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球 发现乒乓球被多次弹开 这样做是为了 a 使音叉的振动尽快停下来b 把音叉的微小振动放大 便于观察c 延长音叉的振动时间d 使声波被多次反射形成回声 解析 选b 声是由物体的振动产生的 但是音叉的振动非常微小 用肉眼看不清 为了把这个振动放大 把一个乒乓球靠近音叉 我们可以通过乒乓球被弹起的现象间接观察音叉的振动 5 2012 贵阳中考 小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动 琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱 再使琴箱内的空气振动 最终传递到听者耳中的 这一振动的传递过程说明 和 都能传声 解析 声音是由物体振动而产生的 琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱 再使琴箱内的空气振动 说明固体能够传声 琴声传递到听者耳中这个过程的传声介质是空气 答案 固体气体 6 下列实验或事例 能用来探究声音的产生与传播 1 往鼓面上撒一些碎纸屑 敲鼓时见到碎纸屑不停地跳动 用手按住鼓面 碎纸屑停止跳动 鼓声消失 说明 2 用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙 能看到手机乙指示灯在闪烁 却听不到手机乙响铃 说明 解析 1 由于发声的物体在振动 所以在鼓面上放些碎纸屑 敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 按住鼓面后 碎纸屑停止跳动 鼓声消失 说明声音是由物体振动产生的 2 声音的传播需要介质 所以放在真空罩里的手机 只能看到指示灯在闪烁 但是不能听见铃声 说明声音不能在真空中传播 答案 1 声音是由物体振动产生的 2 声音不能在真空中传播 7 2012 防城港中考 声音在不同介质中传播的速度大小不同 根据以下小资料可知 多数情况下 声音在气体中的速度比液体中的 选填 大 或 小 声音在空气中传播的速度受 的影响 小资料 一些介质中的声速v m s 1 解析 声音的传播需要介质 由表可知 不同的介质中 声音传播的速度是不同的 分析表中数据 声音在煤油 水 海水这些液体中的传播速度大于声音在空气中的传播速度 故可推知声音在气体中的传播速度比液体中的小 随着温度的不同 声音在空气中的传播速度不同 故可推知声音在空气中的传播速度受温度影响 答案 小温度 找找你容易错在哪里 一辆汽车以30m s的速度在山崖的正