三年级语文下册《美丽的夏天》课件 长版.ppt

美丽的夏天 写作目标 能抓住景物的特点 有目的 有重点地进行观察 发挥想象 有顺序地表达自己眼里的夏天 激发自己热爱夏天 热爱大自然的情感 名师指导 仲夏时节 万木争荣 到处郁郁葱葱 云蒸霞蔚 这是一个热烈的季节 是一个多彩的季节 我们写夏天 既可以写它的酷热难当 挥汗如雨 也可以写它的绿树碧波 海涛长风 写夏天一是写热 写热要有特点 比如 公路上焦干 滚烫 脚踏下去 一步一串白烟 空气又闷又热 像划根火柴就能点着了似的 这样的描写既形象生动 又富有个性 能给人一种身临其境的感觉 二是写暴雨 狂风骤雨 洗涤大地 雨后彩虹 焕然一新 写雨要细 还要写人在雨中的情态和活动 文章由此可增添内涵和活力 首先要观察景物 平时要注意多观察 养成善于观察的好习惯 比如 要写初夏的景物 你就要到大自然中去观察 去寻找夏天的信息 你来到公园里 看一看河水是什么样的 两岸的树木是什么样的 花草是什么样的 这样看一看 想一想 写出来的内容就会真实 生动 在确定观察对象以后 要调动各种感官进行长时间 全面 深入的观察 既要观察景物的整体 也要观察景物的动态 还要善于从不同角度进行观察 力求形象 明晰 其次抓景物特点 要写好景物 可抓住景物的形状 大小 色彩 数量 声响 神韵 变化等这些方面进行描写 这样就可抓住景物的特征 使读者感到鲜明生动 有身临其境之感 另外 还须注意描写景物也要按一定的顺序 一层一层地写 有的按景物的远近写 有的按方位写 有的按整体与局部的关系写 等等 最后 要说的是 不管写什么景物都要写出自己的真情实感 最后 借助景物展开丰富的联想和想象 这样有丰富生动的内容才能写出生动的景物 这就要抓住景物的特点 仔细观察 合理想象 才能具体 生动地描写 有些景物 比如桂林山水 其特点很突出 只要你注意细致观察它们突出的地方 把它们与同类景物加以比较 就会发现它们鲜明的特征 自然就会写得真实 生动了 看片段 抓特点 夏日的中午 万里碧空上飘着朵朵白云 这些白云 有的几片连在一起 像海洋里翻滚着银色的浪花 像层峦叠嶂的远山 有时在一片银灰色的大云层上 又漂浮着一朵朵大小不一 形状不同的云朵儿 就像岛屿礁石上怒放的海石花 这个片段作者是抓住了白云的形状 大小进行描写的 看片段 抓特点 这地方的火烧云变化极多 一会儿红彤彤的 一会儿金灿灿的 一会儿半紫半黄 一会儿半灰半白 葡萄灰 梨黄 茄子紫 这些颜色天空都有 还有些说也说不出来 见也没见过的颜色 这个片断作者抓住了火烧云色彩绚丽的特点进行描写的 从而反映了火烧云的美 看片段 抓特点 傍晚 青蛙 呱呱 地叫起来 啄木鸟 笃笃 地啄着树干 甲虫 嗡嗡 地叫着 杨科躺在河边静静地听着 这个片断作者抓住了青蛙 啄木鸟 甲虫发出的声响进行描写 反映了小音乐家杨科对音乐的喜爱 例文欣赏 夏天的雨 例文1 夏天的雨 一天午后 天气闷热 骄阳似火 空中没有一丝凉风 没有那凉丝丝 缠绵绵的感觉 热得人个个汗流浃背 蜻蜓越飞越低 小鸟不知道躲到哪儿去了 花儿低垂着头 像生了病似的 路上的行人 车辆逐渐减少 整个世界上的人都像是在蒸笼里一样 一会儿 乌云滚滚而至 不多久 乌云密布 雷电交加 突然 天空中划出了一道 之 字 接着一个炸雷 硬币般的大雨倾盆而下 我连忙跑到阳台上 观赏雨景 雨下得真大 雨点打在地上 地上溅起了一朵朵浪花 雨点落在水中 水里鼓起一个个水泡 真像正在沸煮的开水 雨点打在屋顶上 像一道道瀑布 小雨点 继续例文1 落在我的脖子上 好像在帮我抓痒 小雨点打在窗户上 好像是小乐队在奏乐 小雨点落在大树上 好像在给大树洗澡 雨停了 原来的一切经过雨水的帮助 变得更美好了 树变得更翠了 草变得更绿了 花儿变得更有精神了 天空泛着淡淡的蓝色 大家笑的更欢了 小伙伴儿在这美丽的地方呼吸着新鲜空气 尽情地玩耍着 炎热的夏天 例文2 炎热的夏天 空中没有一丝云 头顶上一轮烈日 没有一点风 一切树木都无精打采地 懒洋洋地站住那里 太阳刚一出头 地上像已着了火 天气是那样炎热 仿佛一点星火就会引起爆炸似的 烈日似火 大地像蒸笼一样 热得使人喘不过气来 走在路上 迎面的风似热浪扑来 大清早 蝉就高声大叫 告诉人们又一个火热的日子开始了 夏日炎炎 小鸟不知躲藏到什么地方去了 草木都低垂着头 小狗热得吐出舌头不停地喘气 知了不住地在枝头发出令人烦躁的叫声 像是在替烈日呐喊助威 夏天 草木特别茂盛 冬青树的叶子油亮油亮的 老榆树枝繁叶茂 给人们撑起一片浓浓的绿阴 习作演练了 习作演练 1 题目 我眼里的夏天 提示 要细心观察 只有对画面或活动进行细致观察 才能准确展现夏季的特点 要力求描写的鲜活 运用