高中地理 1.2.1人口的迁移与流动课件1 鲁教版必修2.ppt

高中地理精品课程 第一单元人口与地理环境 第二节人口迁移 第1课时人口的迁移与流动 学习目标 1 掌握人口迁移的概念 理解国际人口迁移和国内人口迁移的发展历程和最新趋向 2 掌握人口流动的含义及影响因素 理解人口流动与人口迁移的区别与联系 2 雁南飞 孔雀东南飞 海归 农民工 高考移民 下南洋 自主学习1 阅读课本p8 10段落 了解人口的迁移与流动 1 概念 1 人口迁移通常是指人口在地区之间迁出或迁入 而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象 按照是否跨越国界 可分为和人口迁移 2 人口流动 通常是指因工作 学习 旅游 探亲等原因临时或短期离开居住地外出活动 而不变更户籍的人口移动现象 国际 国内 当前 发达国家 发展中国家的人口迁移分别是哪一种形式 补充了解 人口迁移的分类 按地理范围划分 按迁移方向划分 按就业人口迁移方向划分 农村 城市 城市化 城市 农村 逆城市化 农村 农村 第一产业 第二产业 第三产业 城市 城市 国际人口迁移 国内人口迁移 发达国家 城市 农村 逆城市化 发展中国家 农村 城市 1 15世纪欧洲殖民者贩卖非洲黑人到美洲2 深圳 上海等大城市中的 民工潮 3 三峡工程大移民4 大批农民赴科威特等国务工5 明清时期我国广东 福建等省的人民移居东南亚 想一想 下列现象属于人口迁移还是人口流动 人口迁移 人口流动 人口迁移 人口流动 人口迁移 2 人口迁移的发展及特点 1 人类社会早期 是引发人口迁移的最主要因素 2 15世纪末至16世纪初 人口迁移的主流是由 流向 由向迁移 3 第二次世界大战以后 国际人口迁移的新特点是 人口多从流向 定居移民所占比例明显减少 短期流动的人口增多 迁移形式更加 自然条件 已开发地区 新大陆 旧大陆 未开发地区 发展中国家 发达国家 永久性 多样化 活动探究1 阅读课本p8 9段落和图1 2 1 图1 2 2 比较二战前后国际人口迁移的差异 地理大发现和新航线的开辟 资本主义的发展和殖民主义扩张 由 旧大陆 流向 新大陆 由已开发地区向未开发地区迁移 欧洲 美洲 大洋洲 非洲非洲 美洲 亚洲中国 日本 印度 东南亚 美洲 阅读课文 举例说明二战后人口迁移的新形式 1 政治性国际人口迁移增加2 新兴城市的出现3 旅游业等新兴产业的发展4 国际难民5 环境移民 印巴分治 巴西的首都巴西利亚 张家界 黄山市 巴勒斯坦难民 海地 汶川地震的移民 自主学习2 阅读课本p10段落 图1 2 4 了解 民工流 1 原因 2 主要方式 主要目的 3 流向 4 影响 对迁入地 有利 不利 改革开放和经济建设的快速推进 农村出现大量剩余劳动力 自发性 务工 经商 农村 城市 内陆 沿海 工矿区 提供大量劳动力 增强社会经济活力 对交通 城市以及社会经济秩序等造成压力 带来社会治安管理等方面的问题 1 我国 五一黄金周 大批山东游客前往青岛旅游 这种现象属于 a 国际人口迁移b 国内人口迁移c 省内人口迁移d 人口流动2 20世纪80年代大量人口迁入深圳 珠海等地 这说明 a 民族政策的变化影响人口迁移b 经济布局的改变影响人口迁移c 交通 通信的发展影响人口迁移d 气候条件影响人口迁移3 发展中国家当前人口迁移的主要形式是 a 国际人口迁移b 由农村到城市c 由城市到农村d 由城市到城市 d b b 图1为 人口迁移示意图 读图完成4 5题 4 若该图表示近年来我国民工流动的主要方向 则甲地可能是 a 沿海地区b 中西部地区c 平原地区d 经济发达地区5 下列因素中 有利于人口从甲地迁至乙地的是 a 甲地环境优美b 甲地社会环境稳定c 乙地就业机会多 收入高d 乙地人口多 食品价格较高 b c 图2表示 四个城市某年人口统计资料 不考虑特殊因素影响 读图完成6 8题 6 若四城市人口规模相当 则人口自然增长率