高一政治《政治生活》人民民主专政：本质是当家作主 新人教版.ppt

说课内容 人民民主专政 本质是人民当家作主 提纲 教材分析教学目标内容分析重 难点教学过程 一 教材分析 我今天要讲的是高中政治必修二 政治生活第一单元 公民的政治生活 第一课第一框的内容 这一框起着统领全书的作用 是学习政治生活的入门钥匙 同时也为后面单元的学习打下坚实的知识基础 本框由三个部分构成 三部分的内容紧密相联 逐层推进 第一部分通过三个镜头让学生感受到政治民主的变化 引发学生思考我国民主的特点 第二部分通过图片 文字等一系列材料展现出我国民主的特点 第三部分从三个方面说明 必须坚持人民民主专政 情感 态度 价值观 1 引导学生逐步确立国家意识 民主意识 认识到我国是人民当家作主的国家 我国的民主具有广泛性和真实性的特点 2 促进学生进一步了解身边的政治生活 明确公民参与政治生活的重要性和必要性 激发学生参与热情 增强中学生政治参与的意识 二 教学目标 二 教学目标 知识与技能 明确我国的国体即国家的性质 人民民主专政的最大特点 人民民主的特点 认识坚持人民民主专政的必要性 培养学生的理解能力和理论联系实际分析问题的能力 三 内容分析 本框由3个部分组成 分别是人民民主的生动写照 广泛 真实的民主 必须坚持人民民主专政 第一部分主要包括3个镜头和2个问题 3个镜头的材料配上图片 为我们展现了我国在政治民主方面发生的变化 2个问题的提出也有利于学生自主思考 为下面理论知识的学习打下基础 三 内容分析 第二部分主要为我们介绍国家性质 人民民主的特点 相关链接和专家点评的知识使我们更好地理解知识点 第三部分分为3段 分别从人民民主专政的重要地位 民主 与 专政 这两项职能 改革开放的历史条件下新时期内容三个方面来说明 我国要坚持人民民主专政 四 重 难点解读 重点 掌握国家性质 我国人民民主专政的特点以及坚持人民民主专政的必要性 因为这是课程标准要求阐述的基本常识点 难点 民主与专政的关系 理解人民民主专政的本质是人民当家作主 五 教学过程 导入新课 5分钟我将用多媒体展示人民代表的选举活动三个镜头 并让学生分组探讨书上的2个问题 引导学生认识到新中国民主政治的发展和完善 在对问题的思考中导入新课 进入我国国家性质内容的学习 认识我国人民民主的特点 五 教学过程 讲授新课 30分钟广泛 真实的民主和坚持人民民主专政的必要性这两部分内容是本框的核心内容 也是学生学习和把握的的重点内容 首先 我将从书本上中华人民共和国成立的图片说起 引导大家思考什么是国家 我国是什么样的国家 带领学生回忆初中政治中奴隶社会 封建社会 资本主义社会和社会主义社会各阶级的经济地位 以此帮学生导出国家的含义 通过书上的宪法规定 得出我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家 五 教学过程 其次 我将从民主权利 民主主体两个方面讲授人民民主的广泛性 从三个保障的有效实施让同学们了解到人民民主的真实性 再次 我将用多媒体展示我国反腐行动 通过一个个贪污腐败者受到法律制裁的案例来得出我国专政的职能 并引导学生理解我国的专政是对极少数敌人实行的专政 然后让学生讨论为什么我国既要实行民主职能又实行专政职能 以此来分析民主与专政的关系 区别和联系 培养学生自主学习 分析问题以及从多方面看问题的能力 五 教学过程 最后 通过大家对民主 专政关系的理解与认识 从人民民主专政的重要地位 民主 与 专政 这两项职能 改革开放的历史条件下新时期内容三个方面来认识 我国要坚持人民民主专政 五 教学过程 课堂小结 5分钟学完新课后 我会带领学生一起回顾本节课所学习的新知识 帮助学生理清本课的知