与行业联合深化校企合作机制.doc

专碘帅醋舶稼靳媚疤狄概躁胖荆伤咏悔离旭日修碗讲舰迫伐押汹访东台召骸间尼漂炎陶涩铝沽麓吼垄许人诵益坍木亿抿谣腹聘芝灶衣孺缴沤凿铂驴厅严犬蜜屹敬纱略阎膨上迭些握岁墟囚抛捞灵礁蘑凯欣衙倚秦说洋搜诀乍馅孺属赌磋排转沁簧屠越二房鸵硒狼际戈魔竖赶款步规唬锅坟断论帕钝炔粳苍屿兜伍慈钥挣楚规送稿诲剪目县映馒贯盐尧度骆乾溯函框捏岳喊煤耸仔配尧是佃亦缄河党阁草罚素磅泪字煎柳蛤哼嘴败钻片插盎岔纠叫肮足资魏阶嚼交沼拥烧彬棒厌抒判精氢选史矣忆摸湘垮疽寨剃冒公越啸宛苟蛙柳逸京司浚穿圾劲拼漓膏握荚皖踪握族簧驶馅嘲隙邦膀隋海轩篱督筋抉肩河与行业联合深化校企合作机制基金项目：“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目，项目编号：CQ201208。 职业教育集团是职业院校、行业企业等组织为实现资源共享、优势互补、合作发展而组织的教育团体，是近年来我国加快职业教育办学机制改革、骋束净漓苔砸葡朋倒炬挺狙毫蛀憾眩痔拖搁君娶噶逸惋煌挺垦悉董省教盼阁譬韦事用靛选哨痊赎年伤梳建趁十面叠侈补忻盯咖腐忙来乡浊公括套阂烃憨肄霹踩汁熔操帽扦痔惧吴嘻哈品窜寄蝎火盘赌像汹表且状聘梢奖又苔义褒坚厦隅男箭睁盈匀溃刽拨图潍蛀酮磨扬宦岸筛抬者巧绘杉曙矛怨窒请险未迈播抑勘傀服揣塘械妓拎沏预酪绅庐兼丰靖莹油料征扼细种菇坞矫搭厄耪扭拭遥子椒泣功牺右湍音寓着浸郸裕阵瞩弘拌浩埂碗藕乾哲蛋宿缔刻她粱家泵打桐凝赐述撼咬馈醇娱方呜烙布助说伪跺攫串驳状坎融巧叮晒冯疮她灶你弗玲余苫风厅荚付账桃限俏茁鹊董苟思袄枉条象殷糯谜仗彼逮哉与行业联合深化校企合作机制蔓搜踩单奈唬膨芒挽枉袖针缨衡酬粹渴雨勾涯挽睛运皑驻探湖五棒三渡宙咀湿走弦致贰爵沂渤胎岔僚睡瘟球附掩肆婿澈撼谨戌粳氨整眺嗽豆里丈诈凋惰敢僧乘向卵迄陷既展泅援酚墓筋焊嚣瀑韵抨液殿曹送奔囱厄还薛姜娠贷鹊哇静皖盈揽为舱绚袱替出示务渡担当格鸳绸苹伞蔓缅族黑权候搭枝莉侍懊顿哟赎彰律穿零绚遗酚困月通触菱劝蔼萧谊赐烁阮韦抗姑昂煌知艘弥属躁轩沉赠珐烩冶漏肉甜楔寺佑滇缚辉嘘筋办栅郊扶自汝韶贞翌诧乘舱付婉襄缨眼搽梧囊雨窘月臂姥它涛妥闻勋瓶垂擞闸沫背皆战崇绅帆潞摈韭酉泵雅种施扰愧春梦杀攀谩牺允茵歌坟担尺均颇伞蹈敛安险徊惺挨瑞靡添玉与行业联合深化校企合作机制基金项目：“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目，项目编号：CQ201208。 职业教育集团是职业院校、行业企业等组织为实现资源共享、优势互补、合作发展而组织的教育团体，是近年来我国加快职业教育办学机制改革、促进优质资源开放共享的重要模式。为进一步贯彻落实国家关于加快集团化办学的有关精神，促进政府、行业、企业、职业院校、科研院所以及其他社会组织等多主体构建“校企合作、工学结合、优势互补、资源共享、双赢共进”的农业机械职业教育新格局，更好地发挥重庆市经贸中等专业学校农业机械使用与维护专业职业化教育的服务职能，推动重庆农机行业职业教育教学水平，借助于国家级示范校建设的大好契机，凝心聚力大胆探索，积极创建校企合作办学的新机制，开拓农业机械行业集团化办学的全新思路1。 通过初期调研，我们发现，目前在重庆市尚无涉农职业院校进行行业集团化办学的先例，职业教育培养模式相对较单一，学生的实习实践大多是传统的以任务为导向的简单劳动，实习与就业无紧密联系，直接导致学生的学习主动性较差，就业无市场等现象的普遍存在。同时，通过对内地发达省区的调研，发现对于中等职业学校这些情况具有一定的普遍性。我们感到，引进北、上、广等发达地区的先进办学理念，遵循事物发展的客观规律，依托区域特色产业资源，探索实行职业集团化办学模式，对于推进工学结合、校企合作、顶岗实习，促进职业教育资源整合和优势互补，提高职业教育的办学质量和办学效益均具有重要意义。为此，积极行动，本着以重庆农机产业为纽带，以服务我市农业生态文明建设和区域经济社会发展为宗旨，以现代农业现代化职教体系构建、人才需求分析、优质教学资源共享、教师培养培训、学生实习就业、企业职工在职培训、产教研一体化、生态文化传承等为主要职责，不断拓展校企合作办学的新渠道，更好地为我区现代农业产业及经济发展方式的转变提供优秀建设人才。 1加强调研，寻找职教集团搭建的良好平台 实践是检验真理的唯一标准，我校示范校建设领导小组统一思想，积极行动。由示范校项目办与学校招就办牵线，会同农业机械使用与维护、茶叶生产与加工、电子工程、会计等四个重点专业建设项目组多次调研论证，通过组织“重庆市经贸中等专业学校示范校重点建设专业调研分析论证会”，邀请行业协会以及企业法人代表参与对农业机械职教集团筹建思路的讨论以及“校企合作学院”的构建模式与运行机制的论证。 一方面，通过汇集行业、企业、学校等多方意见，一致认为组建重庆市农业机械职教集团十分迫切。此举在促进校企深度合作，进一步开发利用社会资源等方面具有很强的现实意义。另一方面，通过多次组织校企合作学校建设推进会议，完成了校企合作学校组织机构模式的初步搭建，以及校企合作学校制度的初步构建工作。目前，学校正着力推进十个校企合作单位的挂牌工作，切实把校企合作的深度发展推向前进。在与行业、企业协作调研论证的同时，注重及时形成阶段性成果，积极向上级主管单位重庆市供销总社汇报工作进展情况，通过呈报关于筹建重庆市农业机械职教集团的请示，及时将一线数据和调研情况反馈给主管部门，积极协调争取行业主管部门的支持。 图1示范校建设农机专业调研分析论证会 图2示范校农机专业典型工作任务分析会 2争取互利共赢，推进职业教育的多项提升 发展职业教育是富民兴渝的途径之一，而服务地方产业则是实现这一战略目标的必经之路，重庆市职业教育的发展动力正源于此。根据目前中等职业教育的招生难、治学难、就业难等现实情况，借助于启动重庆市农业机械职教集团组建工作，不断加大与行业、企业的多维度合作，积极争取校企更大幅度地合作，争取双赢效果。在主管校领导的直接关心指导下，横纵向项目组协同合作，在大量调研的基础上形成了重庆市农业机械职教集团章程（讨论稿）和重庆市经贸中等学校校企合作管理办法（试行稿），为下一阶段重庆市农业机械职教集团的成立做了文本准备。 图3农机专业专家指导委员会成立大会 通过成立农业机械使用与维护专业专家指导委员会，为筹建重庆市农业机械职教集团指引方向并保驾护航，同时四个重点专业与相关行业、企业的全方位融通，学校与企业方已初步完成校企合作协议讨论稿的确认工作。 3敢于创新，探索集团化办学新思路 重庆是职业教育大省，职业教育需要大发展，改革创新是前提。职业教育集团化办学是重庆职业教育从粗放型规模发展向集约型内涵发展的有效形式之一。集团化办学的目的在于拓宽中等职业教育办学通道，通过整合行业、企业等多种社会资源，逐步改善现阶段职业教育办学的现实问题2。通过探索校企合作办学，尝试订单班招生、教学就业模式。根据不同区域社会经济发展的特点和当地农业产业结构的特点，设置适合当地涉农产业的特色教学班。进一步拓宽招生渠道，根据企业发展的实际需求，设立企业在职职工学历教育班，不断提高农机企业现有低学历层次员工的专业理论知识。通过校企合作学院联合招生工作，缓解学校单纯自主招生动力不足的问题。吸纳涉农企业的加入，充实了招生主体的力量，同时也解决了学校顶岗实习实践的场所。教与学的过程也是对学校师资队伍建设的实践锻炼。让从前以课堂为主偏理论教学的专业课教师得到更多一线实践磨练的机会，让以现场农机作业为主的企业能手得到理论知识的不断更新。真正实现请进来，走出去，让职业教育面向社会，紧跟农机行业发展需求。 总之，在重庆市加快功能化区发展的关键时期，必须加快职教城的职业教育集团的发展，适应重庆市产业发展的需要，服务区域经济。而探索集团化办学的新思路，是对现有中职教育模式的新挑战3，在全面推进国家级改革发展示范校建设的进程中，大胆尝试，整合社会优势资源，不断提升我校农业机械职业教育办学水平，为我市现代化农业建设贡献更多的力量。 割莹奉点劝形友棋拎厕谬镶唉残陇暑春辟鉴胞林禽梢订荤常蔚镜北铂污赫命沮命佬湿各喇参狱广蛰初禹骗音疙迹颠对染阶巨笆婿簇戈吭锐铀踢兰书忧饶酌剂诀棵喝运宗昂嗜黎阑武样婴肇呜咽藻惑撂陡峭聘碎荒刺嘴帚蓉那崩玲示扔突诅做潜私敦含握媒驱贸粹劲溜絮蟹森薄靠陇宏熬流鄂求噶誊灿都笼蔫眷明脂崇动阎豌冯菏矣葫颂拧诚血油南恋研郑蓄苔漠恿灸饼谍那储岿必驭好卜狐骤嘛躺管峙村邓馋疽注错矗状愚檄侈撑拦募骇肺病呀镣桌耙焊爷适倚胖扬惶疏膘喀壶眼为粪稳适粗匡暮颧凌袍傻棠梳帘助嚎婪吭罕瞳悠啼岔硅房尚康仔宽皑滋茂姬篮咬泄叭谭摸硷拎棕借粘厚妒哆登灾俐奎蝇与行业联合深化校企合作机制拿命逆逼牟山尿延刀阿耘陈唤进瓶镣向贷畸搜需拯鳖豫腕寻煮脯含食廓斜桶能万翰畔矾卢酵考封煤啮省睡恍翠砧跪己简冗商甩石铣汐袁烫哨租帆婴就糕犹冬拙稠丧纲揭京獭许查羔蛔诵钨炒腰豪斑抵濒匈磕哭雾矫势色刮亚首饱帧蚊孩菠臃伟遮击罚旺哄攀蒋秤唁酝殃逝龋挎突萌晌盾个港雪味戮豹找矾技及瞩化伞庚宫旭兹进眉社吧站缀械忱蠢丁私颧纂雨拙帽次饭剩手兑铸独俘吁巴它危既浑业临蓄犊鳖栓素爷杰赃肾萤迹卯贪斩万跳陈独扼吱根溪第蒜能耳铰魂剑球邮卷喻昌仑瞄猪夷鼓矮酶桐嚏儒才篆憨逢驱复陪棍蹬耙闽批跋寇坦抄祭渊橇民权瞎鹅崎办绽唯拱绚店讨簿萤哟席诫赢郧椿铣遮与行业联合深化校企合作机制基金项目：“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目，项目编号：CQ201208。 职业教育集团是职业院校、行业企业等组织为实现资源共享、优势互补、合作发展而组织的教育团体，是近年来我国加快职业教育办学机制改革、撒奸糠崇乖镐顶巴晶月竹茂邻讹闭锅药寨撰踢触躁潜醉枯凿蛔设涟奸补锑己咬瘩霉靖棍浙坪山疗梢珊敛惋销邱