【分层练习】《动物的行为》（科学浙教八上）.docx

动物的行为分层练习本课时编写：双辽三中 王鑫磊 基础题1马戏团里的动物们在表演精彩的节目，下列属于动物先天性行为的是( )A孔雀开屏 B猴子走钢丝C狮子钻火圈 D小猴子拉马车2白居易有诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”它描绘的是母燕的( )A贮食行为 B繁殖行为C攻击行为 D防御行为3蜘蛛能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。对蜘蛛的这种行为的正确解释是( )先天性行为后天学习行为由遗传物质决定的由环境因素决定的A BC D4下列选项中属于人的先天性行为的是( )A青梅入口，分泌唾液B看见青梅，分泌唾液C听到青梅，分泌唾液D看见青梅图，分泌唾液5下列选项中，属于人类特有行为的是( )A强光刺激，立即闭目B听到铃声，走进屋内C食物入口，分泌唾液D听悲惨故事情节，泪流满面6下列动物的行为属于先天性行为的是（ ）A老虎表演钻火圈B海狮表演顶球C小鸡觅食D狗能听人的呼唤7下列关于动物的后天学习行为，错误的是( )A具有个体性B需经过训练、学习获得C由遗传控制的D需要大脑皮层的参与8动物的先天性行为是受到 ，具有 ，是一种低级的 。 能力题1. 下列属于动物行为的是( )A家兔心脏不停地跳动B家犬见生人狂吠不止C小牛逐渐长成大牛D蜜蜂分为蜂王、雄蜂和工蜂2猫在饥饿时，对纸片都感兴趣；饱食后，老鼠的叫声也常引不起猫的反应，这说明( )A猫的行为刺激来自于身体内部B鼠叫不是猫行为刺激因素C饱食的猫，其神经系统变得迟钝，D猫的行为是内外刺激共同作用的结果-3处在繁殖时期的雄三刺鱼，只会对涂上红颜；色的三刺鱼模型发起猛烈攻击，这是因为( )A模型的形状与真鱼不相象B模型的大小与真鱼不相象C红颜色是刺激行为发生的主要因素D模型的大小，形状都与真鱼不相象4生活在海底的比目鱼，能随周围环境的颜色的改变而改变身体的颜色和图案，这种行为的产生对比目鱼采说( )A有利于保护自己B属于比目鱼的一种防御行为C有利于逃避敌害DA、B、C各项所述都对5一只有角的雄羚羊，靠它的眼睛和发达的嗅觉，识别出一只雌性羚羊进入自己的领地，它立刻跑到雌羚羊的身旁，表示对雌羚羊的“亲热和爱慕”，这是同种雌雄动物的( )A支配B识别C孵卵D求偶 提升题1巴甫洛夫通过手术从狗的唾液腺导管处引出瘘管到体外，然后做了以下实验：给狗喂食，有唾液从瘘管流出；单以铃声刺激狗，瘘管处无唾液流出；每次喂食以前先响一次铃，然后再喂食物，如此重复多次后，若只响铃声，也有唾液从瘘管处流出；若以后每次只响铃声不喂食物，则从瘘管处流出的唾液量逐渐减少，最后无唾液流出。根据以上实验回答下列问题：(1)狗听到铃声分泌唾液是 (填“先天性行为”或“后天学习行为”)。(2)从实验可知，铃声的刺激能引起狗分泌唾液的条件是 。(3)实验说明 。(4)若以光照代替铃声，重复上述的实验步骤，请推测狗 (填“会”或“不会”)发生流唾液的行为，理由是 。2科学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题：(1)在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于 行为。这是动物在成长过程中，通过 和 逐渐建立起来的行为活动。(2)上述实验证明，章鱼等 (填“低等”或“高等”)动物也可以形成 行为；动物越高等， 行为越复杂。3在动物行为研究中，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？(第9题)(1)假设1：小白鼠有学习能力。假设2：在迷宫的正确路口做标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。(2)探究过程：设计如图所示迷宫；将小白鼠分组编号，实验组在正确路口放彩色纸，对照组不放彩色纸；将小白鼠逐一放入起点A，并记录到达终点B的时间(单位：秒)；把数据逐一记入表格。组别号别第1次第2次第3次第4次第5次实验组1号鼠69431225172号鼠87495846413号鼠5339153214对照组4号鼠92323813195号鼠60413766336号鼠6319133012(3)结论1：小白鼠（ ）学习能力。结论2：在迷宫的正确路口做标志，（ ）。 答案和解析 基础题1.A解：动物的行为分为先天性行为和后天学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质所控制的行为，动物的本能活动就是先天性行为。后天学习行为建立在先天性行为的基础之上，是动物在生活过程中通过生活经验和“学习逐渐建立起来的新的行为活动。猴子走钢丝、狮子钻火圈、小猴子拉马车都是需要经过通过生活经验和“学习”逐渐建立，是后天学习行为；孔雀开屏是先天性行为。故选：A2.B解：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为。故选：B3.A解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。通过阅读题干我们可以得知蜘蛛的这种行为是生来就有的，是由遗传因素决定的，属于先天性行为，因此正确，错误，故本题正确答案为A故选：A4.A解：先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的，是本物种的一种遗传特性，不需要后天学习，生来就有的一种行为能力，这种能力在适当条件下，由神经调节或激素调节就能表现出来。本题中，只有吃了酸梅分泌唾液的才是先天性的，看见、听见、或者看到图都是后天形成的，都是建立在吃过酸梅，知道它的味道之后才形成的故选：A5.D解：（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射.（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射.故选：D6.D解：（1）先天性行为是动物生来就有的由动物体内的遗传物质决定的行为是动物的一种本能不会丧失.（2）后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.故选：D7.D解：动物行为分为先天性行为和学习行为先天性行为是动物生来就有的由动物体内的遗传物质所决定的行为学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为.故选：D8.遗传控制、固定的行为方式、反射活动解：动物的先天性行为是受到遗传控制的，具有固定的行为方式，是一种低级的反射活动。故答案为：遗传控制、固定的行为方式、反射活动 能力题1.B解：动物的行为分为先天性行为和后天学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质所控制的行为，动物的本能活动就是先天性行为。后天学习行为建立在先天性行为的基础之上，是动物在生活过程中通过生活经验和“学习逐渐建立起来的新的行为活动。故选：B2.D解：猫在饥饿时对纸片感兴趣，这是一种应激性。刺激来自于身体内部的“饥饿感”以及外部的“纸片”，这两种刺激共同作用的结果是猫对纸片也感兴趣。饱食后，对老鼠的叫声也没有反应，刺激来自于身体内部的“饱感”以及外部的“鼠叫”，这两种内外刺激共同作用的结果是猫对“鼠叫”不感兴趣。故选：D3.C解：动物在其生活过程中，所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等；繁殖行为是动物产生和培育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等；动物行为的产生是受一定的环境因素的刺激引起的。故选：C4.C解：动物在其生活过程中，所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等；繁殖行为是动物产生和培育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等；动物行为的产生是受一定的环境因素的刺激引起的。故选：C5.D解：动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应.故选：D 提升题1.（1）后天学习行为（2）先响铃声再喂食物，多次重复（3）条件反射建立后需要不断用非条件刺激来强化和巩固，否则就会减弱甚至消失（4）会；狗听到铃声流唾液属于后天学习行为，若用光照代替，所起到的作用和铃声是一样的解：本题中的“食物”是非条件刺激，“铃声”是条件刺激。故答案为：（1）后天学习行为（2）先响铃声再喂食物，多次重复（3）条件反射建立后需要不断用非条件刺激来强化和巩固，否则就会减弱甚至消失（4）会；狗听到铃声流唾液属于后天学习行为，若用光照代替，所起到的作用和铃声是一样的2.（1）摄食；生活经验；学习（2）低等；后天学习；后天学习解：(1)章鱼第一次捕食时撞到玻璃板上，可见章鱼先天不具备绕过玻璃板捕食的能力。经过多次碰撞后，章鱼学会绕道捕食，这一行为是后天积累一定的经验而获得的。(2)猴子属于哺乳动物，章鱼属于软体动物，哺乳动物比软体动物更高等。猴子只要碰撞一