八年级下册生物复习.doc

I. language goals （语言目标） 1. Talk about how often you do things 谈论做事情的频率。 2. Talk about your health. Make suggestions. 谈论健康话题以及提出建议。 3. Talk about future plans. 谈论未来的计划/打算。 4. Talk about how to get to places. 谈论到达某地的方式。 5. Learn to make invitations, say yes to invitations and say no to invitations and give reasons. 学会发出，接受和拒绝邀请并说出原因。 6. Learn to talk about personal traits and how to compare people. 学会谈论个人品质以及如何比较人们。 II. Key Phrases （重点短语）： 1. how often 多长时间一次 2. junk food 垃圾食品 3. a lot of 许多 4. hardly ever 很少 5. start with 以开始 6. try to do sth. 试着去做某事 7. look after 照料 8. be kind of unhealthy 有点不健康 9. once a day 一天一次 10. twice a month 一个月两次 11. be good for 对有好处 12. once in a while 偶尔 13. see a doctor / dentist 看病/看牙医 14. get a cold / fever 感冒/发烧 15. have a stomachache 肚子疼 16. have a toothache 牙疼 17. have a sore throat 嗓子疼 18. lie down and rest 躺下休息 19. drink hot tea with honey 喝加蜂蜜的热茶 20. be stressed out 紧张 21. listen to 听 22. get tired 变的疲劳 23. keep healthy 保持健康 24. at the moment 此刻；目前 25. watch TV 看电视 26. play basketball 打篮球 27. babysit her sister 照看她的妹妹 28. visit my friend 拜访我的朋友 29. relax at home 在家放松 30. sports camp 运动野营 31. something interesting 32. go hiking / camping / fishing / shopping / sightseeing 去徒步旅行/野营/钓鱼/购物/观光 33. go away 离开 34. get back to school 返回学校 35. stay for a week 呆一个星期 36. go bike riding 骑自行车兜风 37. takes walks 散步 38. rent videos 租录像带 39. sleep a lot 睡得多 40. think about 考虑 41. take the subway / bus / boat / plane 乘地铁/公共车/小船/飞机 42. get to 到达 43. go by bus / plane / boat 乘公共车/飞机/小船 44. train / subway / bus station 火车/地铁/公共车站 45. bus ride 乘公共车的旅行 46. ride a bike 骑自行车 47. bus stop 公共汽车站 48. on foot 步行 49. leave for 离开去 50. school bus 学校班车 51. the early bus 早班车 52. be different from 与不同 53. half past six 六点半 54. in North America 在北美洲 55. a quick breakfast 快捷的早餐 56. need to do 需要做 57. more than 多于 58. play soccer 踢足球 59. baseball game 棒球比赛 60. school team 校队 61. come over to 过来到 62. the day after tomorrow 后天 63. be good at 擅长于 64. two years ago 两年前 65. be outgoing 外向的 66. all the time 一直 67. in some ways 在一些方面 68. look the same 看起来一样 69. talk to everyone 与大家谈话 70. make me laugh 使我笑 III. Key Sentence Structures 重要句型： Unit 1: 1. What do you usually do on weekends? I usually go to the movies. 2. What does he sometimes do on weekends? He sometimes surfs the Internet. 3. How often do you exercise? I exercise once a week. 4. How often does she eat vegetables? She eats vegetables three times a day. 5. Most of the students go to the beach every year. 6. It makes a big difference to my grades. 7. My eating habits are pretty good. Unit 2: 1. Whats the matter? Whats wrong? Whats the trouble? 2. Im not feeling well. I have a cold / fever/ stomachache / sore throat. /I have a lot of headaches. 3. Maybe you should see the doctor / dentist. You should drink some hot tea with honey. 4. You shouldnt eat anything for 24 hours. 5. Dont get stressed out. It will make you sick. 6. Im sorry to hear that you are not feeling well. Unit 3 1. What is she doing for vacation? She is babysitting her little sister. That sounds nice / interesting. 2. When are you going? Im going on Monday. 3. Where are they going? They are going to Tibet. 4. Who is she going with? She is going with her parents. 5. How long is he staying. He is staying for a week. 6. How is the weather there? Im hoping the weather will be nice. 7. He is leaving for Hong Kong the first week in June. 8. Have a good time. Unit 4: 1. How do you get to school? I get to school by bus. 2. How does he go to work? He usually walks to school. 3. How long does it take? It takes about twenty minutes. 4. How far is it from his home to school? Its three miles. 5. What do you think of the transportation in your town? Unit 5: 1. Can you come to my party on Wednesday? Sure, Id love to. / Im sorry, I have to have a piano lesson. 2. Can she go to the movies on Saturday? No, she cant. She has to help her mom. 3. Can you go to the concert on Monday? When is it? Its at four oclock on Friday. 4. Thanks a lot for the invitation. 5. Im going to study for a test this evening. 6. Whats the date today?第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 孝敬父母是中华民族的传统美德。 1、家庭的含义：P5 2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 4、你如何理解与父母的亲情？P6 5、孝敬父母 （1）孝敬父母是中华民族的传统美德； （2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职 （3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 （3）我们应如何孝敬父母？P16 6、几个重要认识: （1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17 （2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17 第二课 我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？ （1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威； （2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。 2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21 3、代沟、逆反心理 （1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 （1）逆反心理的主要表现：P21 （2）怎样正确认识我们的逆反心理？P21 4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？ （1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行； （2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。 （3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。 5、与父母交往的艺术： （1）赞赏父母，交往起来无烦恼； （2）认真聆听，交往起来免误会； （3）帮助父母，交往起来无障碍； （4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。 第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 1、人际交往的意义： 与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。 2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等 3、如何认识友情？ 朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。 4、交友的原则： （1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。 5、青春期男女生交往 （1）为什么要与异性交往？ （2）男女生如何正常、健康地交往？ 既要相互尊重，又要自重自爱； 既要开放自己，又要掌握分寸； 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 6、青春期的情感 （1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。 （2）如何对待？ 男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。 第四课 老师伴我成长 1、认识老师 （1）师生交往的重要性： 师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。 （2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。 （3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。 （4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。 2、师生交往新观念： 新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。 4、与老师沟通的具体方法： （1）从老师的角度看问题，学会换位思考； （2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉； （3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师； （4）礼貌待师； （5）注意场合; （6）把握好分寸。 第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村” 1、不同国家的文化差异： 肯德基美国 郁金香荷兰 埃菲尔铁塔法国 长城中国 和服日本 悉尼歌剧院澳大利亚 燕窝泰国 金字塔埃及 泰姬陵-印度 通心粉意大利 探戈阿根廷 足球巴西 2、如何对待不同国家和民族的文化？ 不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。 3、如何对待不同文化的差异？P60 第六课 网络交往新时空 1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。 2、网络交往的两面性： （1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等； （2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等 3、网络成瘾者的心里成因：（P71） 4、网络交往中应怎样保护自己？（P72） 5、网络交往要遵守哪些规则？ （1）网上不能为所欲为，（2）网络交往要遵守道德，（3）上网要 遵守法律.。 6、如何文明上网？（P7475） 7、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？ 作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。 第四单元 交往艺术新思维 第七课 友好交往礼为先 1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 2、文明礼貌的重要性：（P79） 3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。 4、礼貌用语的要求： （1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人； （2）谈吐文雅，不说粗话脏话； （3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。 5、社交活动要注意的问题： 一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。 6、礼仪的重要性： 礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 7、按礼仪要求做的好处：（P84） 8、如何对待传统礼仪？如何对待少数民族的礼仪？（P87、P88） 第八课 竞争合作求双赢 1、竞争的积极作用和消极作用：（P90） 2、对忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。 3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。 4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 5、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。 6、合作的核心是发扬集体主义精神。 7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神” 8、合作的重要性： 合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。 9、合作中竞争的内涵： 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 10、怎样在合作中竞争？（P96） 11、全新的竞争理念：（P97） 12、如何面对成功与失败？（P97） 13、在合作中竞争，在竞争中合作的关系：（P98） 14、竞争中合作的真谛是什么？（P98） 15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（P98） 16、什么是团队精神？ 17、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。 第九课 心有他人天地宽 宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。 1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。 2、为什么说善于宽容利人利己？（P104） 3、宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。 3、“己所不欲，勿施于人”的含义：P105 4、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。 5、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即