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文档简介
第三单元思想方法与创新意识 单元复习回顾 生活与哲学 收敛型主观题解法 题型特点 收敛型试题主要特点是设问中的知识范围要求很具体 或者像本题一样具体到一个知识点 或者具体到一个知识块 如 政党的有关知识 历史唯物主义有关知识等 但也有个别试题 会涉及知识的迁移和借用 这就需要学活 用活知识 做到融会贯通 解题思路 读取设问时要把握三点 知识范围 如没明示则自行判断 依据有二 材料信息及必修模块内容 一般来说主观题中经济比重最重 哲学次之 有可能会一问涉及二个必修模块知识 但机率很小 注意答案有时会看似超出范围要求 这里有个知识的渗透和借用问题 待分析的事件 答题角度 收敛型试题主要思路是 以所要求的知识范围为依据 到材料中寻找相关信息 并有理有据地组织答案 如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析 就要考虑知识的迁移和借用了 典题例析 2012 新课标高考 阅读材料 完成下列各题 中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝 从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能 寿域神方 记载 治头脑疼痛 龙脑一钱 纸卷做拈 烧烟熏鼻 吐出痰涎即愈 唐代医药典籍称龙脑 为百药之先 万物中香无出其右者 不知从何时起 龙脑樟树在我国 销声匿迹 了 我国所需龙脑不得不长期依赖进口 1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室 他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料 利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林 改变了原料生产完全依赖自然的状况 研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备 改进了传统龙脑提取方法 开发了新产品 建立了中国第一个龙脑樟资源基因库 积累并保存了大量珍贵的数据 通过电视 网络等着力打造中医药文化品牌 结合材料 运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑 解析 本题对知识范围作了具体限定 考查辩证否定观的知识 解答此类试题首先应调动相关知识 然后以这些知识为依托提取材料信息 具体到本题 应先从限定的知识范围中调出辩证否定观的含义 实质 要求等知识 然后提取材料中科研人员改变原材料生产完全依赖自然的状况 改进了提取方法 开发了新产品等信息 最后将知识与材料信息加以对应 有理有据地组织答案 答案 辩证的否定是既肯定又否定 既克服又保留 辩证的否定观要求立足实践 不断创新 科研人员批判继承传统中医药文化 克服传统龙脑生产的局限性 创新发展思路 开发新产品 从而取得成功 针对训练 根据下述材料 运用 生活与哲学 知识回答问题 地球孕育了生命 地球是人类的摇篮 但21世纪地球生态环境问题日益严峻 人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然 乱砍乱伐导致森林破坏 水土流失 过度耕种放牧导致土地沙化 沙尘肆虐 过度消费加剧空气污染 物种退化 结合材料运用联系的观点分析生态问题 解析 本题考查学生对联系的观点的掌握 以及获得和解读信息 调动和运用哲学原理判断 分析 探究问题和综合概括的能力 属于收敛型试题 需要借助联系的相关原理解读材料 提取信息 组织答案 答案 1 从联系的普遍性看 人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然 导致生态环境恶化 与人类没有重视事物之间相互影响 相互作用有直接关系 2 从联系的客观性看 地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系 要处理好人与自然的关系 就必须从事物客观联系中把握事物 不能肆意掠夺 破坏自然 3 从联系的多样性
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