化学人教版九年级上册《水的组成》ppt——郭璇.ppt

从生活中感受化学用化学的眼光看待生活 双手抓不起 一刀劈不开 煮饭和洗衣 都要请它来 水 谜语 打一物质 第四单元课题3水的组成第一课时 检验氢气的纯度 探究实验 水的电解 氢气的性质 学习内容 1 认识水的组成 2 掌握氢气的相关性质和实验室制法 阅读课本P79 回答 1 氢气是 色 臭 溶于水的 体 密度比空气 2 氢气具有 在空气中燃烧时产生 色火焰 点燃氢气前要 3 阅读图4 23找出氢气验纯的方法 4 阅读实验4 5找出氢气检验的方法 学习目标 自学指导 无 无 难 气 小 可燃性 淡蓝 验纯 氢气的实验室制法 药品 锌粒和稀硫酸发生装置 固液不加热型收集方法 排水集气法或向下排空气法 可随时控制反应的发生和停止 收集一小试管氢气 用拇指堵住试管口 管口朝下 靠近酒精灯的火焰 移开拇指 若发出尖锐的爆鸣声则表明氢气不纯 若声音较小则表明氢气较纯 爆鸣法 检验氢气的纯度 氢气 氧气水 点燃 现象 氢气在空气中安静地燃烧 产生淡蓝色火焰 用干冷的烧杯罩在火焰上方 发现烧杯内壁有水雾产生 接触烧杯的手感到发热 氢气作为燃料的三大优点 热值高 产物无污染 原料来源广泛 可燃性 氢气的化学性质 氢气是一种可燃性气体 若氢气不纯 点燃时可能会引起爆炸 可燃性气体点燃前一定要验纯 强调 氢气的检验 验纯后点燃气体 并用干冷的小烧杯罩在火焰的上方 若气体燃烧发出淡蓝色火焰 并且烧杯内壁有水雾 说明该气体是氢气 水是由什么组成的 学生分组实验 水的电解实验 直流电源 有气泡产生 气泡较少 气泡较多 正极与负极气体体积比约为1 2 木条燃烧更旺 产生淡蓝色火焰 产生的气体是氧气 产生的气体是氢气 水的电解实验 简记 正氧一 负氢二 结论1 水在通电条件下能产生氢气和氧气 文字表达式 水氧气 氢气H2OO2H2 通电 水分子H2O 氢分子氧分子H2O2 水分子分解示意图 氢原子氧原子HO 氢原子和氧原子 结论2 水是由氢元素和氧元素组成 1 在进行实验时往水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液的作用是 2 刚开始通电不久 管中气体体积不等于2 1的原因 增强水的导电性 加快电解速度 氧气与氢气在水中的溶解度不同 氧气不易溶于水 氢气难溶于水 想一想 1 电解一定量的水 当某一电极上产生5mL气体时 另一电极产生的气体体积可能 A 2 5mL或5mLB 5mL或10mLC 10mL或15mLD 10mL或2 5mL D 课堂练习 2 由电解水的有关实验可得到的结论是 水由氢 氧两种元素组成 水由氢原子和氧原子构成 水由氢气 氧气组成 水电解的反应属于分解反应 D D 课堂练习 3 检验氢气纯度时 判断氢气较纯的现象是 A 听到尖锐的爆鸣声B 未听到声音C 听到声音很小D 试管爆炸 C 课堂练习 4 下列关于水的叙述中正确的是 A 电解水的实验证明水是由氢分子 氧分子构成的B 水是由两个氢元素和一个氧元素组成的C 为增强水的导电性 常在水中加入一定量的硫酸钠或氢氧化钠D 电解水实验中 正极与负极产生的气体体积比一般不等