山东省泰安市新城实验中学七年级语文下册 22《在沙漠中心》课件2 新人教版.ppt

在沙漠中心 圣埃克絮佩里 知识与技能 1 了解作家作品 以更好地理解课文的思想内涵 2 速读课文 理清作者的心理变化过程 品味重点语句的含义 了解作者的优秀品质 3 学习运用心理描写刻画人物性格表现主题的写法 过程与方法 通过速读 熟悉文本内容 理清文章结构 掌握心理变化过程 通过品味重点语句的含义 分析人物形象 认识作者的优秀品质 学习运用心理描写刻画人物性格表现主题的写法 感受作者的艰难处境 从而培养积极乐观的人生态度 情感态度与价值观 认识探险的真正意义 培养正确的价值观和人生观 正确对待生活中的挫折和失败 珍视生命的意义和价值 教学目标 教学重点 1 梳理作者的心理变化过程 认识作者的优秀品格 2 品味关键句子的含义 理解文章的深刻内涵 教学难点 梳理作者的心理变化过程 品味关键句子的含义 理解文章的深刻内涵 教学准备 收集作者的有关资料 初读文本获得初步认识 教学方法 默读感知法 精读探讨法 联想体味法 导入新课探险 是充满危险的活动 当那些勇敢的探险者们身陷困境 面对死亡的威胁时 他们的内心有着怎样的感受 他们是否也有常人一样的恐惧 是什么使他们对探险那样着迷 让我们走进探险家的心灵世界 去感受他们的情怀 介绍作家作品了解写作的背景 同学们在课前进行了课文的预习 并搜集了相关的资料 请同学们将自己了解的有关作者的情况与大家共同分享 圣艾克絮佩里 是一位具有传奇色彩的人物 他是优秀的飞行员 法国航空事业的开拓者之一 航空事业发展初期 飞行是十分危险的 飞机性能差 机场设施简陋 天气情报的不完全 从未有人飞行过的路线 数不清的意外 使每一次飞行都像从地狱门口经过 作者就是在这种情况下 与同事们为法国开辟了多条邮政航线 为航空事业做出了杰出贡献 受到政府的嘉奖 同时他又是一位出色的作家 虽然那时航空领域还像是一片未开垦的蛮荒之地 但却给了他全新的生活体验 使他充满了生活的激情 他把自己的飞行体验 对生活的热爱 对人类 对世界的思考写入作品 为人类展现了一个独特的精神世界 人们评价他有飞行员的勇气 诗人的气质 儿童的纯真 思想家的深度 他的代表作之一 小王子 是人们熟知的 读过的人一定会被作品中真挚的情感和深邃的哲思所吸引 作者钟爱着他的事业 他的生命是飞行的生命 在反法西斯战争中 他毅然参战 要求到前线执行飞行任务 在与敌人的空战中英勇牺牲 整体感悟1 给下列加横线的字注音 虫豸 硌 犁铧 真谛 2 根据下列的解释 写出相关的短语或成语 1 比喻失败之后重新恢复势力 2 形容死得有价值 有意义 3 佛教指一切有生命的东西 一般也用来指众多的平常人 快速阅读课文思考 1 用简洁的语言概括课文的主要内容 方法提示 人物 地点 事件 2 在沙漠中遇到了哪些困难 3 面对困难 面对死亡作者表现出怎样的心理 为什么有这样的变化呢 仔细阅读9 19自然段 找出自己喜欢的语段 句子 读一读 分析变化的原因 方法提示 抓住关键词 示例 除了你们的痛苦 什么我都不在乎了 关键词是 你们 充分体现了 我 即使处在这样的环境下 心里还牵挂着别人 像这样有爱心的人心情自然平静乐观 谈一谈 收获学了本文后你收获了什么 写一写 感悟 学了课文 你对生命有什么感悟呢 用一句简洁的话写下你对生命的感悟 人的生命是有限的 可是 为人民服务是无限的 我要把有限的生命 投入到无限的为人民服务之中去 雷锋 我们只有献出生命 才能得到生命 泰戈尔 小结1 主题2 写作特色 心理描写 3 认识探险的意义 冒险 不是为了寻求刺激 不是为了显示个人超凡的勇气 而是出于对社会的奉献 出于造福人类的责任感 4 引导学生谈学习本文的心得 以培养积极乐观的人生态度 最后我想对大家说 现在你们还在温馨的教室里 或许还感受不到生活的艰辛 但是以后你们会经历种种困难 但不管怎样 都要像课文的结尾所写的那样 我们要继续走下去 即使身处沙漠中心 希望你们也不要忘了给自