湖北省武汉市陆家街中学八年级物理 第六章 电压、电阻 第二节 探究串、并联电路电压的规律电压（2）导学案（无答案）.doc

课 题第六章 电压、电阻 第二节探究串、并联电路电压的规律电压（2） 第2 课时授课教师学生姓名班级学习时间设 计 人导学目标1.学会电压表的正确使用方法；2.串并联电路电压的规律。学习要点重点难点考点易错点串并联电路电压的规律运用规律运用规律计算电压运用规律计算电压串并联规律用错课前导学【学习重点】1.电压表的使用规则是 （1）电压表应与被测电路 联。（2）连接电压表时，应使电流从 接线柱流进，从 接线柱流出。（3）被测电路中的电压不要超过电压表的 。2.串联电路电流的特征是： 。 并联电路电流的特征是： 。 串联电路电压的特征是： 。 并联电路电压的特征是： 。3.使用电压表常见的错误： （1）灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数比较大（为电源电压）-原因是电压表 ；（2）指针向左偏转或反偏或向没有刻度的一侧偏转-原因是电压表 ；（3）指针偏转的角度很小-原因是电压表 （4）指针偏转的角度很大，在满刻度线右侧-原因是电压表 。课中导学4. 如图，（1）当开关s闭合时，v1 测量 两端的电压，v2 测量 两端的电压，v3 测量 两端的电压。（2）若电源电压为6伏，s断开时，v1的示数为 v，v2的示数为 v，v3的示数为 v课中导学5、如图所示的电路中，（1）当开关s闭合，甲、乙两表为电压表时，甲表测 的电压，乙表测 的电压。（2）当开关s断开，甲、乙两表为电流表时，甲表测 的电流，乙表测 的电流。6、如图所示，电源电压为10v。v1测的是 两端电压，v2测的是 两端的电压。若v1的读数为7v，v2的读数为8v，则l1、l2、l3的两端的电压依次是_、_ 。课堂检测1.如图所示，电源电压为6v，电压表示数为2.5v，则（ ）al1 两端电压为2.5v bl1 两端电压为3.5v cl2两端电压为3.5v d以上说法都不对2. 如图所示，当电压表的示数为2.5v时，灯l2两端的电压（ ）a有可能大于2.5v b有可能小于2.5vc一定等于2.5v d无法判断第3题图第2题图第1题图 3如图所示的电路中，电源电压保持不变.当开关s1断开、s2闭合时，电压表的示数为4.5v；当开关s1闭合、s2断开时，电压表的示数为3v，则l1和l2两端的电压分别为（ ）a3v和4.5vb1.5v和4.5vc3v和1.5vd1.5v和3v4如图所示，电路中两只灯泡l1和l2均正常发光，则下面说法中正确的是（ ） a甲是电流表，乙是电压表 b甲是电压表，乙是电流表c甲、乙都是电流表 d甲、乙都是电压表5如图所示电路中，电压表v1、v2、v3的示数分别为u1、u2、u3，电流表a1、a2的示数分别为i1、i2，那么下列关系正确的是（ ）au2u1u3，i1i2 bu1u2u3，i1i2cu1u2u3，i1i2（拓展提高.）6. 探究“串联电路电压的规律”实验中某同学连接了如图所示实验电路：（1）要用电压表测灯l2两端电压，连接电路如图甲所示，图中有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。第6题图 乙第6题图 甲（2）改正电路后，闭合开关，如图乙所示，电压表的示数为_v，若两节电池为新电池，则灯l1两端的电压是_v。 7. 如图所示，电源电压为12v保持不变，当开关s闭合后，l1两端电压为4v，则各电表的示数：v1为_v，v2为_v，l2两端电压为_v。8如图所示，l1和l2是_联，电压表的a端是_接线柱，b端是_接线柱。如果电源的总电压是6v，电压表的示数是4v，则l1的电压是_v，l2 的电压是_v。第8题图第7题图9如图所示，有两只灯泡l1和l2，还有电池、开关和电压表，电池的电压为2v。现要求将灯泡l1和l2并联起来，并用电压表测量灯l1两端的电压。请将图中的实物元件连接起来，并在虚线框内画出对应的电路图。 10毛刚同学按如图所示的电路进行实验，得到下列的实验数据。a1示数(a)a2示数(a)v1示数(v)v2示数(v)v示数(v) 0.5 o5 7.5 4.5 12(1)由图可知l1、l2连接方式是_；(2)由表中的实验数据中a1、a2的示数可得出结论：_；(3)由表中的实验数据v1、v2、v3的示数可得出结论:_。11瑞瑞同学在进行物理实验时,对串联电路电压规律进行了如下探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】按图所示的电路图连接电路；闭合开关，用电压表测出l1两端的电压；在测l2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的b接点不动,只断开a接点,并改接到c接点上；测出ac间的电压.uab/vubc /vuac /v2.41.43.75【交流与评估】在拆接电路时,开关必须_；瑞瑞同学用上面的方法能否测出l2两端的电压?为什么? _.方法改进后，所测出ab、bc、ac间的电压记录在右面表格中。瑞瑞同学分析实验数据,得出的结论是: 串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和。你认为该结论是否正确？_。(4)你认为瑞瑞实验在设计方案是否存在的不足之处，若有不足之处是：_。12在探究“串联电路各电压的关系”时，吴强小组的同学分别按甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量，测量结果u1、u2、u如右下表所示。(1)该小组的同学分析数据后发现：串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。为此，他们重新检查实验电路，再进行了两次测量，测量数据基本没有变化。老师提示：电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响。请你帮他们重新设计测量电路图，把它画在右边的虚线方框中。 (2)该小组的同学按照你设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。但他们同时发现：“串联各部分电压是相等的”。这个结论一定成立吗?_（选填 “一定”或“