湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学九年级语文上册 第24课《诗词五首》第1课时《使至塞上》《泊秦淮》教案 语文版.docVIP

第24课诗词五首第1课时使至塞上泊秦淮教案课 题第1课时教学目标知识与技能学习使至塞上泊秦淮诵读并背诵两首诗。过程与方法有节奏、有感情地诵读课文。体会古诗词的意境美。情感态度与价值观理解古诗词的优美意境和体会诗人忧国忧民的爱国情怀。教 学 重、难 点理解并积累古诗词中的名句。名人名言一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。教 学 过 程教 师 活 动学生活动学习使至塞上一、导入唐代是我国古诗创作最为繁荣的时代。唐诗分绝句和律诗两种。唐代由于蕃夷部by落不断侵入，于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。文学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习一首边塞诗王维的使至塞上。 二、作者王维，诗佛（李白“诗仙”杜甫“诗圣”）。字摩诘，唐代诗人，画家。山水田园诗人，与孟浩然齐名。以“诗中有画，画中有诗”出名。人称“王右丞”。三、赏析1、全班齐读，整体感知（奉命出使到边塞）征蓬png 归雁yn 萧关xio 候骑j 燕然yn2、“单车欲问边，属国过居延。”（出使的经历）翻译：我轻车简从出使边疆慰问将士，一路颠簸途经属国居延。 3、“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”（言事，写景，传情。）提问：“蓬草”一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?明确：“蓬草”随风飞转，比喻漂泊不定的行踪。王维用“征蓬”自喻，为自己受排挤离开朝廷感到激愤和抑郁。翻译：恰似路边的“蓬草”，飞出了汉朝的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空。 4、“大漠孤烟直，长河落日圆”（ “千古壮观”名句王国维，塞外奇特壮丽风光）讲解：有异曲同工之妙的句子是范仲淹渔家傲“千幛里，长烟落日孤城闭”。翻译：无边的沙漠孤烟直上云霄，蜿蜒的黄河上落日格外圆。5、“萧关逢候骑，都护在燕然”（ 引用典故-汉窦宪在燕然刻字记功）翻译：终于到达萧关，遇见骑兵侦探，说都护正在燕然前线。四、主旨使至塞上这首诗叙述了作者出使塞上的艰难历程，描绘了塞外奇特优美的自然风光，表达了作者被排挤的抑郁之情，也有燕然刻石的爱国热忱。学习泊秦淮一、导入 不仅仅王维有爱国之情，晚唐时期的杜牧也有一颗拳拳爱国之心。接下来我们学习杜牧的泊秦淮二、作者杜牧，字牧之，晚唐诗人，与李商隐齐名，并称“小李杜”。赤壁江南春、泊秦淮、山行，其阿房宫赋标志文赋体之形成。有樊川文集。三、朗读四、赏析1、翻译：烟雾月色笼罩着寒水白沙，夜晚船只停泊在靠近秦淮河边的酒家，卖唱的歌女不知道亡国的痛苦，在对岸仍唱着玉树后庭花。2、第一句用两个“笼”字将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，勾画出朦胧冷清的景象，渲染出一种空冷愁寂的情调。第二句交代停船的时间、地点和人物。第三、四句写对岸歌女演唱“亡国之音”激起的无限忧愤。表现出诗人对国家命运的关切和忧愤。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。此句表面上是批评歌女，实际上讽刺纵情声色、醉生梦死的统治者。（主旨句）五、主旨泊秦淮诗人通过夜泊秦淮河，目睹灯红酒绿，触景生情，借古讽今，讽刺那些纵情声色、醉生梦死的达官贵人，表达诗人对国家命运的关怀和忧愤。六、作业使至塞上泊秦淮随堂训练1、征蓬出汉塞，_。 2、萧关逢候骑，_。3、_，夜泊秦淮近酒家。4、使至塞上中被王国维称为“千古壮观”的名句是：_，_。范仲淹渔家傲中与此句有异曲同工之妙的是_，_。5、泊秦淮中，作者借歌女嘲讽腐败的达官贵人，抒发自己爱国之志的诗句是_，_