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文档简介

教学资料范本捡树叶随感编 辑：_时 间：_户外活动时.小朋友在操场的大榕树下尽情的玩着。秋风习习.片片树叶如蝴蝶般飞舞着飘落下来.三三两两的散落地面.大大小小、黄黄绿绿的甚是好看。飘落的树叶引起了婷婷、嘉茹、兰兰三位小朋友的好奇.她们时而追逐时而伏地捡着.时而头碰头嘀嘀咕咕地说着什么.“一、二、五、八”.原来她们在边捡落叶边数数。听着孩子们那稚嫩而零乱的数数声.一股强大的责任感驱使我加入她们的行动.也边捡边大声地数着数儿：“一、二、三、四、五”.我用正确而响亮的数数声引导着孩子们.孩子们的数数声不再零乱而变得逐渐有序了.越来越多的幼儿加入了我们的捡落叶队伍。我找来了一只大筐.小朋友们有的捡一片放一片.有的捡了许多片一起放.孩子们在落叶与大筐之间穿梭。“哇！许多许多树叶耶”.陈希哲小朋友的一声欢呼.引来了全部捡落叶的孩子。“这片树叶是黄颜色的”。“这片树叶是绿颜色的”。“这片树叶好像爷爷奶奶喝茶的茶水颜色”。“这片树叶大这片树叶小”。“咦.这片树叶上怎么有小洞洞呢？”“筐里的树叶多”。“那你们手里的树叶有多少呢？”我及时得问道。孩子们又七嘴八舌的讨论开来.有的还把树叶摆放在地面.趴下一片一片很认真小心地数着。望着孩子们认真的神情.专注的探索、努力数数的样子.我看见了真正孩子的自主学习.孩子是会自己学习的！我用点头、微笑和抚摸肯定着孩子们的发现.及时地鼓励他们。为进一步深入活动.我又找来了四个小筐.启发幼儿将这些叶子把一样的分放在一个个小筐里。出乎我的意料.有三分之二的孩子能按树叶的基本特征进行了分类。我请个别幼儿说一说为什么要这样放.“这里的树叶颜色是一样的”.“这里的叶子长得一个样子”.“这里的树叶都是大的”活动结束了.孩子们还恋恋不舍地不肯回去.提议要把树叶带回班上.我点头笑着同意了他们的建议。就是这么一次偶然的户外活动.让我和孩子们收获丰厚.使我深深感悟到随机教育的作用。幼儿在自然、愉快的游戏活动中学习数学概念知识.学习辨别事物的基本特征.并按物体简单的特征进行分类学习活动.使幼儿在不知不觉、潜移
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