《平行四边形的认识》学习单.docx_第1页
《平行四边形的认识》学习单.docx_第2页
《平行四边形的认识》学习单.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 五 单元第 5 课（节） 班级：_ 学生姓名：_主备人： 丁惠娟 授课教师： 课题：平行四边形的认识学习笔记学习内容：平行四边形的认识（教科书第64-65页例1、例2）学习目标：1、掌握平行四边形的意义及特征，了解其特性，能够正确画出底所对应的高。2、通过观察、动手操作，形成一定的抽象概括能力和初步的空间观念。（仔细阅读，用红笔画出关键词、句，并标注出不理解的地方。）重点：掌握平行四边形的意义及特征。难点：能正确画出平行四边形底所对应的高。1、 知识链接： 观察一下这些图形的特点，它们都是 （由四条线段围成的图形是四边形。）思考：我们学过的四边形有 。二、自学质疑：微课助学：1、这些图形都是 形，用三角尺推一推，量一量，观察平行四边形的特点：两组对边 。2、观看微课，自学教材64页内容，尝试画出上面平行四边形的高。3、想一想：一个平行四边形中能画几条高？一、课前检测：(8分钟)1、两组对边分别 叫做平行四边形。2、平行四边形的特征： 。3、 和 可以看作特殊的平行四边形。二、合作互学（20分钟）1、完成教材64页做一做。（1）小组合作探究，平行四边形高的画法。从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的 这条对边叫做平行四边形的 。（2）观察讨论，一个平行四边形中，过一个顶点有 条高，画出高并说说它相对应的底是哪条线段。2、动手操作。（1）请两位同学操作平行四边形木框和三角形木框，对比发现它们的特性。 （2）反复拉动平行四边形，引发学生思考：你发现了什么？观察什么变了，什么没变？（3）说一说你身边有哪些事例运用了平行四边形的不稳定性。三、评价、答疑、小结（5分钟） 同桌互相说说今天你学会了什么？有什么收获？一、当堂训练：（10分钟）1、判断（1）平行四边形能画出无数条高。（ ）（2）过平行四边形的一个顶点能画无数条高。（ ）（3）平行四边形的高都相等。（ ）（4）平行四边形变形后，周长发生了改变。（ ）2、填空（1）一个平行四边形相邻的两条边分别是4、5，这个平行四边形的周长是（ ）。（2）在书上完成64页做一做。二、整理反思请整理一下你的学习单，如果有错请
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论