【最新文档】远程继续教育学习总结-范文word版(6页).doc

【最新文档】远程继续教育学习总结-范文word版(6页)导读：【最新文档】远程继续教育学习总结-范文 word 版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为 word 格式，下载后可方便编辑无锡市2015年度继续教育考试(模拟考试)-学路网-学习【最新文档】远程继续教育学习总结-范文 word 版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为 word 格式，下载后可方便编辑和修改！ =远程继续教育学习总结远程继续教育 学习 是一种新的 学习方法 ，远程继续教育 学习总结 要 怎么写呢？下面是小编整理的远程继续教育学习总结，欢迎大家阅读！远程继续教育学习总结 1初次感受到了远程培训的方便。它给我们提供了不出家门就能学习的机会， 观看教育专家的讲座，结合自己的教学实践，反思自己的教育教学，解决现实 生活中面临的问题。在暑假里，远程培训，收获多多，感慨也多多。第一感觉就是学与不学就 是不一样。通过学习，让我认识到了自己以前工作的不足，通过学习，让我的 观念有了新的转变，通过学习，让我明白了只有常学才有常新。第一天，听了专家切实做好中小学生安全教育工作的讲座后，心头是 沉甸甸的，录像中那么多血的教训提醒我们，“生命不保，何谈教育”。选修课程我选择了“如何备好一节数学课、上好一节数学课、如何评价一 节数学课”，因为自己所学专业不是数学但却是一名数学新老师，所以我更加 注重数学方面的培训。怎样备好一节课主讲人是特级教师吴正宪，首先讲解了备课的两个重 要依据：课程标准、教材，学生的实际。最后讨论怎样设计一堂课的教学活动： 第一步要设计好教学目标，第二步设计教学过程，第三步总结（达到目标了 吗？）。最后总结了学生是一切教学的起点，也是一切教学的归宿；教师要为 学生搭好脚手架。学习了如何评价一节课后，让我受益匪浅，知道了一节课应从不同的 角度去进行考察和审视。大家都知道，评课活动可以调动教师的教学积极性和主动性，通过评课， 帮助和指导教师不断总结教学 经验 ，提高教育教学水平；转变教师的教育观 念，促使教师生动活泼地进行教学，在教学过程中逐渐形成自己独特的教学风 格。【最新文档】远程继续教育学习总结-范文 word 版有的听课者听了一节课后，虽提了不少意见，但多半是枝节问题，教者板 书如何，声音大小，教态，等等。又或者一味地“好，好，好”，流于形式， 那这只是一种时间上的浪费，是极其不负责任的表现。评课的作用没得以发挥， 听课也就失去了意义。对于一节课发表自己不同的看法，绝不是否定他人的劳动，这恰恰是尊重 他人，关心他人，是责任心强的一种具体表现。当评价一节课时，既要有一定 的标准，又要淡化标准。每个人的观点是不一样的，有的人很欣赏一种风格， 有的人不是很欣赏这种风格，所以要让不同的人发表不同的意见，让评价主体 多元化、评价方法多样化，使评价真正成为促进师生共同成长，促进听、评双 赢的有效达成。如何评价一节课中老师们在探讨的时候，里面有讲到一点很重要也是 我体会最深的一点：数学课上估算意识的培养。当教参要老师们讲授这节课时 培养学生估算意识时，老师才去培养学生的估算意识。这种做法是不正确的。这意识不是几节课就能培养起来的。即使教参没说教师自己就要时时刻刻都有 估算的意识，让估算渗透节节教学，学生才会在不知不觉发展了估算意识，而 不是教学过程的几节课来注重发展。教育教学的规律，只有在评课中大家各抒己见，相互切磋，共同探索，才 能取得。我认为在评课中应努力做到：尊重教材，尊重教参，反对照搬教参， 尊重教师，反对吹捧。一名教师，要备好一节课、上好一节课、评价好一节课和开发利用身边的 教学资源这些做起来并不是一件容易的事。听了讲座之后，明白了能让每一个 学生在原有的基础上有所提高的课才是一节好课。讲座中说的好“上好一节课 的价值不是成就教师，而是成就学生”。还知道了课程资源处处都有，只要我 们做个有心人，随时随地都有我们要的资源。此外，数学课堂中的小组合作学 习、课后的教学反思、备课中的多角度思考等等，都令我得到了很多启发。在远程培训时通过观看教学实录片断、倾听专家教师点评，我对教学工作， 特别是小学数学教学有了更深的认识，教学思路开阔了很多。总之，此次培训给予我的很多很多，我会以此作为新的起点，在今后的工 作中牢牢地记住：学生是一切教学的起点，也是一切教学的归宿；学生探索求 学的过程要比获得单纯的结论重要得多。我还要朝努力做一个“大气”的教师 方向努力，正如讲座所说的作为新时期的教育工作者，应该做一个“大气”的 教师，不仅仅是要教给学生课本上的知识，还应该教会学生学会科学的学习， 主动的探索，赋予学远程继续教育学习总结 2通过这次的远程学习，让我进一步的了解和掌握了新课标的发展方向和目 标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习视野，更新了教育观念。现将我 的学习体会总结如下：【最新文档】远程继续教育学习总结-范文 word 版一、建立融洽的师生关系，创造有效的学习氛围； 融洽的师生关系有助于 创造和谐的课堂气氛，这需要教师在主观上作积极的努力。教师要做学生的贴 心人，要了解他们的心理特点，关心他们的学习、身心健康，体谅他们学习的 难处，尊重学生的思想，善于激励他们。在课堂教学中，我们所面对的学生语 文能力、学习成绩参差不齐，教师要尊重学生的思想，不要挫伤他们的积极性， 尤其是对差生，教师的态度尤其要慎重，不能放弃对他们的努力。教师要努力 寻找他们的闪光点加以鼓励，帮助他们树立学习的信心；师生间的融洽关系会 使学生感觉到课堂气氛轻松，表现出愿意配合老师的教学，使教与学的活动得 到良好开展，从而创建出有效性的学习氛围，才能够用最少的时间，收获最大 的效率。二、尊重学生的认知水平，保证有效的知识掌握； 在实际的课堂教学过程 中，教师与教材所提供的知识内容有可能是学生所没有经历的。因此，在课堂 教学过程中，应尊重学生的实际认知水平，即使对教学进度、难度进行调控， 才能保证学生掌握知识的有效性。三、合理运用方式方法，提高课堂教学效率。语文课就是语言课，是训练 课。许多知识的掌握和能力的培养不是靠教师“教”出来的，而是靠学生“练” 出来的。让全体学生在班级中积极、充分地进行“听、说、读、写、议”等言 语表达活动，从而达到学生个体听、说、读、写能力的全面发展。学生在活动 时都被一种积极的情感所支配，将大大激发参与课堂教学的热情和积极性，培 养学习兴趣。四、高效课堂来自不断地教学反思。“教无定法，教学是一门遗憾的艺 术”。一堂课不会十全十美。我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反 思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂 生成状况等方面认真进行分析总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学 习，促进课堂教学质量。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的 前提下，改革课堂教学模式，深入领会课远程继续教育学习总结 3光阴似箭，日月如梭，转眼间又要春去秋来，一学期的远程教育课程到了 现在基本已经结束了，经过一学期的学习，我对远程教育总算有了一些体会 , 虽然自己已经读了十多年的书，但是远程教育对与我来说还是第一次尝试的学 习方式，作为一个已经在社会工作的人来说，可以找到一种适合自己的学习方 式实在是不容易，工作的压力，生活的问题，总是时常打扰这我们专心地做学 习，所以我觉得需要一种更加灵活，更加可控制的学习方式，对与我们这些已 经在职的人来说，会更加适合，所以我选择了中山大学远程教育这样的一个学 习机会，希望可以借此提高自己的水平，扩展自己的能力，作出新的尝试总有 新的体验，下面是我自己作的一些总结。对与远程教育这种学习，我十分之支持，尤其是现在生活网络化的趋势， 越来越明显，我们的生活，现在基本离不开网络，做生意的，学习，个人交往【最新文档】远程继续教育学习总结-范文 word 版的基本都可以从网络进行，这样子就促使了资源的电子化，中山大学的远程教 育给了我网络化学习资源，其中包含视频、音频、动画、文字等资料，课件中 还设计了各种辅助学习的工具，让我能进行网上听课、网上作业、网上辅导答 疑、交流讨论等教学环节，这些都很好地促进了我的学习，在我学习的时候， 就知道学习的课程是以老师讲课的内容为主，而教程作为辅导内容，对于这个 方式，在刚开始接触的时候，的确还有些不太习惯，因为一般的学习方法是以 课本为主的，而在我学习到远程教育的课程的时候，发现有不小内容，是课本 上没有提及的内容，有时候会发生一些混论，当然课本上没有的内容在，课件 里面会有所提及，但是对于习惯传统学习方式的同学，无所适从。鉴于此我认 为应该对课本里面没有提到的内容，进行重点的整理，并清晰告知，着重提点 这些知识点内容的作用，并专门的设立分类整理。第二就是在课程资料，辅导 资料里面，能够适当地增加一些新的内容，在学习战略管理的时候，感觉是一 些案例分析的例子，太过久远 , 当然老的例子，可以更方便我们更深入的分析。但是也应该适当的加如一下，新例子，这样才可以更好的提高学习情趣，更好 的使我们分析当前的形势。对于一些重要的知识点，还应该可以利用一些外部 资源，例如 : 一些记录片，一些电视记录，讨论节目。这些资源都是可以通过 视频网址链接的方式，提供给学生们进行观看思考，如果可以的话，我还希望 可以得到一些在校学生，学习该课程的一些心得和思考。这个主要是有助我们 在职人员的通过对比提供自己的认识水平，获得动力与启发。在当今这个竞争激列的社会，学习已经是必不可少的竞争手段，每个人都 对生活有所要求，然而社会现实反而可能对我们提出更大的要求，在要求和压 力下面到底怎么样才能有所突破，有所提升，无论对教育方，还是学生都是值 得思考的事情，然而如过是学生方先提出更高的要求，作为教育的一方，也是 更没有其他托词去改进，完善，而双赢就是这种要求下，一个最好的结果，希 望在大家的努力下，能够让一种更新的教育方式，得到完善，进步，以至于令 更多的人得到良好教育的机会，更多的人，通过知识摆脱他们自己和其他人的 贫困，困境。毕竟这个世界的确证明了知识就是力量，力量可以带来自由。远程继续教育学习总结 4以学定教体现了教育教学过程中的辩证统一思想，是符合和真正体现了教 育教学的基本规律。教育教学涉及教师的“教”和学生的“学”两个方面，二 者的有机结合才能达到预期的效果。而一般情况下，我们的教师总是站在成人 的权威角度去分析和看待弱势的不成熟的学生的一切思想和行为，忽略了客观 存在的活生生的学生，所以我们的老师在对学生实施自己的教育教学行为时， 就难免会主观臆断，失之偏薄，出现老师自认为学生该懂的学