第二课把握学习新节奏.doc

第二课 把握学习新节奏第一框学习新天地 教学目标：1.了解初中的学习特点和学习任务。2.了解自己的学习方式。3.掌握基本的学习方法和学习策略，做学习的管理者。教学重难点：做学习的管理者教学方法：分块限时 自主学习 小组讨论教学过程： 创设情境，导入新课。知识点一：【学习新特点】（阅读教材P11-P12，解决下列问题）(8分)1、 把你在学习方面遇到的困惑和问题写在书上。2、 进入初中，我们学习有了一些新的特点。我们不仅可以( )学到更多的知识，而且可以运用已经获得的（ ），学习一些课堂上学不到的知识。知识点二：【做学习的管理者】（阅读教材P12-P13，解决下列问题）(15分)对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应该注意哪几点？正确运用这三中策略和方法，我们就会在学习重游刃有余，（ ）.知识点三：【了解自己的学习方式】（阅读教材P14-P15，解决下列问题）（8分）1看看自己属于哪种学习方式？2 在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的（ ），摸索新的（ ）。只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的（ ），把握学习的新节奏。3阅读教材P16，解决书上问题。列出老师教学风格的清单。课后小记：课后配餐题：1、我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力，”这里的自主学习能力是指 （ ）（1）逐步减少对父母的依赖 （2）遇到难题自己攻克，决不请教父母、老师、同学 （3）独立承担学习任务 （4）不与其他同学一起学习A(1)(3) B24 C(1)(4) D(2)(3)2、随着中学学习科目的增多，学习内容难度的加深，有些学生做这门作业想哪门功课，结果哪个科目都没有学好。要想合理解决这个问题，首先必须（ ）A学会自主学习 B提高学习效率C科学安排时间 D延长学习时间3、 爱因斯坦说，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。这句名言体现了（ ）A学习必须要勤奋刻苦 B学习是有苦有甜的C要想学习取得好成绩必须掌握科学的学习方式 D他们的学习方式各有特点课前测试（3分）1、铃铃升入初中后对英语老师的讲课不适应，你认为她应该（ ）A与老师沟通，寻求帮助，尽快调整 B视而不见，任其发展变化C跑回小学，找老师诉苦 D放弃在学校学英语，找家教补课2、每个人都应该成为“学习的管理者。”在学习过程中应该（ ）（1）学会自主学习 （2）提高学习效率 （3）科学安排时间 （4）投入题海战术A(1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D(2)（3）（4）3、提高学习效率，可以从以下几个方面着手（1）课前认真预习 （2）上课专心听讲（3）课后及时复习 (4)作业独立完成（5）作业不会做就不做A(1)(2)(4)(5) B(1)(2)(3)(5) C(2)(3)（4）（5） D(1)(2)(3)(4)4、进入七年级，要学习的科目比小学增多了，内容也更加丰富，我们（ ）A要把所有精力都投入到学习上来B要按照小学的方式方法学习C要采用适合于中学的学习方法D要一切遵从老师的安排课前测试（3分）1、铃铃升入初中后对英语老师的讲课不适应，你认为她应该（ ）A与老师沟通，寻求帮助，尽快调整 B视而不见，任其发展变化C跑回小学，找老师诉苦 D放弃在学校学英语，找家教补课2、每个人都应该成为“学习的管理者。”在学习过程中应该（ ）（1）学会自主学习 （2）提高学习效率 （3）科学安排时间 （4）投入题海战术A(1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D(2)（3）（4）3、提高学习效率，可以从以下几个方面着手（1）课前认真预习 （2）上课专心听讲（3）课后及时复习 (4)作业独立完成（5）作业不会做就不做A(1)(2)(4)(5) B(1)(2)(3)(5) C(2)(3)（4）（5） D(1)(2)(3)(4)4、进入