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文档简介
最后一课 都德 导入示标 同学们 大家好 每当我们听到这熟悉的旋律 我们的心中一定会涌起对祖国的无限热爱 是啊 热爱祖国是一种崇高的情感 热爱祖国也是我们每一个公民义不容辞的责任 今天 我们一起来学习一篇充满爱国主义情怀的世界名篇 由法国著名的文学家 都德创作的短篇小说 最后一课 这节课 我们的主要学习目标是 ppt展示学习目标 学习目标 1 能在理清情节结构的基础上 用简要的语言复述故事内容 2 通过课文有关语段的研读 分析人物的性格特点 学做思一 本文讲了一个什么故事 导学 1 听课文录音 边听边思考 记住故事内容 2 用简要的语言归纳故事主要情节 导做 1 学生发言 用实物投影打出学生的答案 2 组织学生评点 导思 归纳故事情节的方法 学做思二 最后一课与平日上课有哪些不同 导学 1 找出文章中的相关段落 进行阅读 2 勾画关键词句填写下列表格 找出最后一课和平日上课的不同 导做 1 学生发言 用实物投影打出学生的答案 2 学生读书填表 教师巡视指导3 师生参与讨论 组织交流评价 导思 筛选文本信息的方法 第二课时 学做思一 在小弗郎士的心理历程中 他从一个稚气 贪玩 不爱学习的小男孩一下子成长为一个热爱法语 理解老师 热爱祖国的小大人 童年在瞬间成长为成年 这是什么原因促使的 导学 1 找出文章中的语句段落 进行阅读 导做 1 学生发言 用实物投影打出学生的答案 2 学生读书填表 教师巡视指导3 师生参与讨论 组织交流评价 导思 筛选文本信息的方法 学做思二 韩麦尔先生的哪些的语言最能打动我们 导学 1 找出文章中的语句段落 进行阅读 2 小组内进行讨论导做 1 学生发言 并展示小组内的讨论结果 2 其他小组补充或分享自己小组的成果 导思 赏析句子的方法 学做思三 课文最后一节 韩麦尔先生只向我们做了一个手势 这个手势有什么含义 导学 1 找出文章中的语句段落 进行阅读 2 小组内进行讨论导做 1 学生发
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