第一单元综合考试总结.doc

开始单元与第一单元综合考试总结各位家长，各位同学： 大家好！前两个单元的综合检测考试考完了，于是又一篇考试分析也就如期而至了。总的来说这次考试的题目还是有一定难度的，不但有考察书本基础知识的题目，还有一些就学过知识拔高的题目。如果说第2次考试是考察学生基础的话，这次考试就更加是需要学生在掌握课本知识的同时多动脑筋，题目也更加的灵活，要求同学们更加细致，活学活用。就这次考试的结果来看，虽然普遍的分数要比第二次考试低，但是与第一次考试相比还是有了进步，所以证明了家长们和孩子们已经逐渐掌握了二年级英语学习的技巧，在这里王老师希望各位家长继续配合，孩子们能继续努力，争取不断进取！ 接下来，我还是就每道问题进行一下分析，各位家长可以根据自己孩子错的题目来找他们还有哪些不足，如果是马虎的话，希望孩子们能更加细致，如果是知识有缺失的话，还是要趁着现在学的知识点相对少时将漏洞补起，否则难不保最后出现千里之堤毁于蚁穴的情形。 1.听力部分 本部分一共有5道大题 （1）第一大题：在本道题上犯错的同学预计可以占到总人数的三分之一。 a.如果您的孩子在本道题被扣的分数较多，那么就可能因为他或她对字母的掌握不熟练，并且对听力中Start from（从哪里开始）， go to（到哪里去），small letter（小写字母）和big letter（大写字母）的表达还不熟悉。这道题我们喜洋洋课课通也出现过，当时做的时候孩子们普遍表现出来的就是接受不了，所以我也在这道题上花了很大的功夫来进行讲解和解释。但是孩子们毕竟还是需要巩固和熟悉，所以在这次考试中表现的不是很好，这就需要家长们努力配合，在家重新带孩子们做一下，并就题目每次变动一下字母让孩子们多练。 b.如果您的孩子在本题还是扣了一点分数那可能是因为您的孩子还没办法很好的区分B和D的读音，还有可能是因为注意力不集中而漏掉了某些连线。这里也给家长们提个建议，如果是在家带着孩子们练练习册的听力的话，请尽量不要提前做我们还没有讲的课时的对应练习，请主要集中于复习前面上课集体听过的练习，否则孩子们总会把考试时的听力当做在家中做练习，总是觉得还有机会再听一次。 （2）第二大题：在本道题中犯错的孩子们不多，而主要的错误仍然集中第一小题也就是在上一次就出现问题的Paul和Bob上，还是有同学在区分这两个名字时觉得困难，如果您的孩子有这样的问题，还是让孩子多指读这两个名字并且定期加以复习。 少数同学对think和children的认读还有问题，证明孩子们还没法将书本上带着图片的句子灵活掌握，即没有完全掌握认读。 （3）第三大题：图片题的错误出现相对较少，犯错的同学集中在第2小题和第4小题上，第二小题的录音拨的是stand hand in hand，我们的课本上并没有这样的表达，所以同学们多半是被这道题搞糊涂了，最后觉得听到了hand所以就选择了打勾。而第4小题主要是因为stretch这个单词比较难，同学们在学习是普遍表示困难，而且这个单词远不及stand等单词的重复频率高，所以容易被忽略。 （4）第四大题出现错误的同学是最少的，而错误也集中在stand up和sit down上，少数同学没有仔细辨认Toby身后的箭头方向而选错。 （5）第五大题中出现问题的多数仍然是将A与8弄混淆的，还有少数同学个别数字易混淆，例如总是将4和5弄混。 2.笔试部分 本部分共有三道大题 （1）第一大题也就是本次试卷的第六大题是笔试中最简单的题目，如果您的孩子错误较少，那么最可能犯得错误就集中在第4小题，很多 同学粗心的将four当成了fine。如果您的孩子在本题中错误较多，那代表他或她对书本知识及其不扎实，可以说就是连我们这两个单元 最基本的东西都没有掌握。 （2）第七大题有两个步骤，一是补全单词，二是连线。有不在少数的同学因为忘记了连线这一步而丢掉了5分，真的是非常可惜。还有部分同学漏掉了一条线，可见我们的孩子们还是很粗心，总是免不了犯一些小马虎。还有极少数孩子将连线连错，这样就证明孩子对前两个单元的基础知识掌握不好。 （3）第八道大题是一道拔高题，本道题非常灵活，孩子们给出的答案有些也很让我觉得出乎意料，我想如果有更多的时间孩子们应该会做的更好。对于他们之中的大多是比较容易被找出的单词是dog，cat，bed，egg：相对难的是skateboard，draw和stand；最难的是easy ，English和bye。比较出乎我意