2019版九年级化学练习22 第四单元 综合测试.doc

2019版九年级化学练习22 第四单元 综合测试一选择题（本题22小题，每小题2分，共44分。每小题只有一个选项符合题意）1. PM2.5是指大气中直径不超过2.5 m的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大。下列措施能减少PM2.5污染的是（ ）A鼓励开私家车出行 B鼓励燃煤火力发电C鼓励使用太阳能热水器 D鼓励焚烧秸秆节约能源2.下列气体均被计入空气污染指数的一组是 （ ）A.CO2、O2、N2 B.NO2、N2、CO2 C.SO2、CO、NO2 D.CO、O2、SO23.氧气是一种化学性质比较活跃的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于这四个反应的叙述正确的是 （ ）A.都是氧化反应 B.生成物都是气C.都有大量白烟产生 D.都是非金属和氧气的反应4.下列符号：2N、N2、H2O、2CO、SO2中，数字“2”的意义能用来表示分子个数的有 （ ）A.2个 B.1个 C.4个 D.5个5.属于缓慢氧化的变化是 （ ）A.木炭燃烧 B.食物腐败 C.蜡烛燃烧 D.汽油燃烧6.在常温下，试管中加入少量碘和铝粉，没有什么变化，滴入几滴水后，观察到反应剧烈，还生成了一股美丽的紫色烟雾，反应的文字表达式为：“碘+铝 碘化铝”，则水的作用是 （ ）A.氧化作用 B.化合作用 C.提供热量 D.催化作用7.面值100元的新版人民币，其面值左下方的数字“100”，采用了光变色防伪油墨印刷，垂直看为绿色，倾斜看为蓝色。防伪油墨中含有MgF2，其中F的化合价为 （ ）A+1价 B.+2价 C.-1价 D.-2价8.下列有关氧气的叙述正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D氧气的化学性质比较活泼，是可燃物9.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 10.如图装置常用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验的认识中正确的是（）A红磷燃烧产生大量白色烟雾B燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C该实验可以说明N2难溶于水D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 1511.据报导，毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮（化学式为C13H17ONCl2），它对大脑会造成永久性损害。下面是四位同学对盐酸氯胺酮的叙述，其中正确的是（）12.今年春天，不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧洞臭氧（O3）属于（ ）A氧气 B、单质 C稀有气体 D、氧化物13.下列化学用语与其所表达的意义一致的是 （ ）AN2-两个氮原子 B、 一个钙离子CMgO-氧化镁中镁元素的化合价+2价 D3H2O2-三个过氧化氢分子14.如图所示的集气瓶中装有用排水法收集的无色气体，据此判断与这种气体有关的物理性质是 （ ）A.易溶于水，密度比空气大 B.密度比空气大，不易溶于水C.不易溶于水，密度比空气小 D.沸点比氢气的沸点高15.下列关于O2的说法不科学的是 （ ）A.常用带火星的木条来检验空气中的O2 B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D过氧化氢制O2，可用MnO2作催化剂16.下列方框中符合2H2意义的示意图是 （ ）A B C D17.下列有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是 （ ）A B C D18.下列关于实验室制取氧气的说法中正确的是 （ ）A.先在试管中装入高锰酸钾，再检查装置的气密性B.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂C.过氧化氢与二氧化锰制取氧气的反应属于分解反应D.用排水法收集氧气，先把导管伸入集气瓶中，再加热高锰酸钾19.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 （ ）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：现将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满20.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 （ ）序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D铜片在空气中很难燃烧，细微铜粉在空气中较易燃烧反应物种类21.对下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理的是 （）A测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于1/5-红磷过量B点燃氢气时发生爆炸-点燃前没有检验纯度C做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶炸裂-集气瓶底没有加水或铺一层细沙D用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，盛高锰酸钾的硬质试管炸裂-没有预热试管22.下列说法正确的是 （ ）A.硫在氧气中能燃烧发出蓝紫色火焰，因此燃烧均能看到火焰B.化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应C.原子失去电子后该元素的化合价升高，因此阳离子得到电子后一定变成原子D.任何可燃性气体跟空气充分混合后遇明火时都有可能发生爆炸，因此当氢气、天然气、煤气等发生泄漏时，应杜绝一切火源、火星，以防发生爆炸二、填空题（本题共2小题,每空一分，计17分）23.用化学用语填空：2个氢原子 ，3个水分子 ；氦气 ；带2个单位正电荷的亚铁离子 ；空气中体积分数最高的气体 ；某分子由70个碳原子构成 ；2个五氧化二磷分子 。海水中含有最多元素与地壳含量最多的金属元素组成的化合物的化学式 保持氢气的化学性质最小粒子 氧化钙中钙显2价 相对分子质量最小的氧化物的化学式 给定元素的化合价写化学式（）一种单质 金属氧化物 24.有A、B、C、D四种元素，已知A是地壳中含量最多的元素B元素失去一个电子后只剩下一个质子，C元素是地壳中含量最高的金属元素， D2-的核外电子的排布与氩原子相同，请回答：则A元素的名称是 ，B元素的离子符号： ，C元素组成的单质的化学式： ，B、D元素组成化合物的化学式： 。三、实验与探究题（本题包括2个小题，共20分）25.实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题。（1）A图实验的结论是 ；（2）B图中玻璃棒的作用是 ；（3）C图中的实验操作可能会导致的后果是 ；（4）D图中出现的错误是 。26.根据图回答问题：（1）写出图中标号仪器名称： 酒精灯（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是 AD或AF（填序号，下同），2KMnO4 检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是 ；（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是 C；用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）（4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验（提示：NaOH溶液可吸收反应生成的二氧化硫气体），燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），其原因是 ；27.某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，经查看发现已过期，但不知是否变质，于是他将该瓶双氧水带到学校，进行双氧水制氧气的实验(1)如果该瓶双氧水未变质，可观察到的现象是_，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经完全变质变成_ _ _。(2) 试管内发生反应的化学表达式是 ，加入二氧化锰的目的是_。(3)若将未过期的消毒用双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是_ _。28.根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出有序号的仪器名称： ； （2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为 （填写装置的字母代号，下同）能收集较纯净的O2。（3）检验氧气是否收集满的方法是： （4）用装置F制取氧气时，将二氧化锰用纱布包起来，放在有孔塑料隔板上，在反应过程中，用弹簧夹夹住导管上的橡皮管，过一会反应就会停止。其原因是 。29.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究【猜想】、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；、CuO参与反应产生O2，反应前后质量好化学性质发生了改变；、CuO是反应的催化剂，反应前后 。【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论 溶液中有气泡放出， 猜想、不成立；猜想成立（2）步骤的目的是 （3）步骤需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、 。四、计算题（本题包括3个小题，共15分）30.地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答（1）黄曲霉素B2的相对分子质量为 ；（2）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 ；（3）15.7 g黄曲霉素B2中含有 g氧元素。31.xx年3月底，上海、浙江一带出现H7N9禽流感。这种病毒首先在鸡、鸭等家禽身上发现。对鸡、鸭舍进行消毒时常用15%的过氧乙酸溶液，过氧乙酸的化学式是CH3COOOH（即：C2H4O3）。试计