当代大学生加强自身修养、适应社会、提高就业能力的探索.ppt

当代大学生加强自身修养 适应社会 提高就业能力的探索 宁夏大学政法学院 指导老师 潘忠宇主持人 杜贵贵讲解 秦强 宁夏大学创新课题招标项目立项答辩 2020 2 3 2 宁夏大学创新课题招标项目立项答辩 一 项目课题组简介二 立项依据1 现状分析及项目的意义2 前期工作三 项目实施方案 实施计划和可行性分析四 创新点简介五 预期目标及成果形式 2020 2 3 3 一 项目课题组简介 指导老师 潘忠宇宁夏大学政法学院院长 博士生导师 教授小组成员简介 杜贵贵政法学院思想政治教育曾主持校级课题一项曾参与校级社会实践一项秦强政法学院思想政治教育曾主持校级课题一项曾主持校级社会实践一项叶静教育学院心理学曾参与校级课题一项胡菲教育学院心理学曾参与校级课题一项曹蓉蓉经理学院经济学曾主持校级社会实践一项曾参与校级课题一项李勇骏土水学院土木工程主持挑战杯项目一项 2020 2 3 4 一 项目意义大学生是社会的一个特殊群体 是正在或已经接受过大学教育的人 是社会新技术 新思想的前沿群体 国家培养的高级专业人才 随着社会经济以及各方面的发展 用人单位对大学生的综合素质要求越来越高 因而社会也对大学生的要求也就不仅仅是知识 经验 技能等 硬能力 更包括创新 团队协作精神 自主学习 实践能力等 软能力 部分大学毕业生 硬能力 不足 很多用人单位侧重于大学生应用能力和实际操作能力 很多大学生毕业后从事的工作并没有发挥自己的专业能力 进而影响学生从理论到实际工作的顺利过渡 从校园转入社会 两种环境的前后变化 让大学生在人际关系处理 解决实际问题 投入工作环境等方面适应较慢 这不仅影响到大学生专业知识的发挥 也不利于工作能力的培养 因而在当前环境下 探索高校专业设置与就业需求间的关系 分析研究相应知识结构学习与个人素养 对高校专业设置和人才培养模式等的重新定位对促进大学生就业与未来发展具有及其重要的意义 二 立项依据 项目的意义 前期工作及现状分析 2020 2 3 5 二 立项依据 项目的意义 前期工作及现状分析 二 项目的前期工作1 组建团队2 立项前的调研3 立项前的资料收集 2020 2 3 6 二 立项依据 项目的意义 前期工作及现状分析 三 项目的现状自身层面 1 专业学习能力差 2 专业技术低 3 实践能力差 4 创新能力缺乏 学校层面 1 专业口径狭窄 2 知识结构单一 3 培养规格统一 4 高校专业设置与社会对人力资源需求不符合 5 高校及社会对大学毕业生就业指导工作不足 社会方面 1 用人单位对承担培养大学生的责任意识淡薄 2 大学生实习制度体系不健全 大学生实习缺乏机制保障 3 大学生就业服务市场混乱没有明确的法规保障 因而在当前环境下 探索高校专业设置与就业需求间的关系 分析研究相应知识结构学习与个人素养 对高校专业设置和人才培养模式等的重新定位对促进大学生就业与未来发展具有及其重要的意义 2020 2 3 7 三 项目实施方案 实施计划和可行性分析 一 项目的实施方案1 项目的前期设计 在导师的指导下 我们课题组初步将此项课题的主要架构设计为 在总课题下 下设五个子项目 分别为文 理 工 农 艺体 1 总项目设计 是指覆盖和反映文 理 工 农四大类别中具有普遍性的问题 如 普遍性的专业与就业需求关系 人才培养的指导思想 专业设置原则 专业技能培训原则 社会适应性培养原则 目标体系的构成要素 基础知识 具备能力 养成素养 课程设置 主要指通识课和选修课 学时总体要求及教学安排 学分分配奖励 课程考核方式等 2 子项目设计 文 理 工 农等具有各自不同的属性和特色 因而人才培养方案也应根据学科门类的不同而设置 以此来达到各学科的针对性培养 其主要架构是 研究相应学科门类专业与就业需求关系 知识结构学习与个人素养养成对就业与未来发展影响 从学生的角度出发希望学校在专业课程设置 含实验课 岗前就业培训 专业技能培训 怎样适应社会需求等方面做出那些努力 2 任务分配 1 均衡小组成员 2 分配小组任务 3 项目调查工具设计 2020 2 3 8 三 项目实施方案 实施计划和可行性分析 4 项目实地调查 1 实地调研对象初步设计 2 实地调研地点初步设计 5 项目问卷和访谈分析 6 准备项目中期检查 7 项目资料收集整理 8 项目研究报告写作 9 准备结题答辩 二 项目的实施计划 略 2020 2 3 9 三 项目实施方案 实施计划和可行性分析 三 项目的可行性分析1 项目组织和人力资源可行性 2 项目的经济可行性 3 项目的前期论证可行性 4 项目技术可行性 5 项目的模式可行性 6 项目群体可行性 2020 2 3 10 四 创新点简介 本课题通过实地调研 以期从学生的角度出发希望学校在专业课程设置 含实验课 岗前就业培训 专业技能培训 和如何适应社会需求等方面 高校应做出那些努力 1 理念创新 2 内容创新 3 方法手段创新 2020 2 3 11 五 预期目标及成果形式 一 预期目标 1 研究高校专业设置与就业需求间的关系 从而探究高校在专业课程设置上 学生第二课堂开辟方面应该做出那些努力 2 研究相应知识结构学习与个人素养对就业与未来发展的影响 从