人教版（新课程标准）2017-2018年三年级下册语文月考试卷.doc

人教版（新课程标准）2017-2018年三年级下册语文月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共72分)1. （16分）辨字组词蹄_ 渲_ 疆_ 笼_啼_ 喧_ 僵_ 拢_媒_ 愧_ 硝_ 暇_煤_ 槐_ 消_ 瑕_2. （12分）照样子写词语 白茫茫 急_、甜_、傻_、气_千辛万苦 千_万_ 千_万_千_万_ 千_万_3. （6分）把下列成语补充完整。狂轰_炸 情不自_ 原_不动自我安_ 中流_柱 _精图治4. （24分）给下列字加上偏旁，变成新字并组词。 分_ _ _ _ _ _支_ _ _ _ _ _王_ _ _ _ _ _青_ _ _ _ _ _5. （2分）读课文雪顿节上看赛牛，根据意思写词语。创造出一种新的风格式样。_形容牲畜肥壮结实。_6. （12分）按原文填空。_，疑_霜。举_望_，_。松_童_，言师采药_。_深_知处，_此_。二、 阅读理解 (共2题；共27分)7. （15分）课内阅读最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！（1）文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？（2）文中的省略号省略了_。（3）这段写的是珍珠泉的_A . 泉水。B . 潭底冒出的水泡。C . 潭底的石头。（4）水泡的特点是_A . 晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。B . 晶亮、饱满、又绿又深。C . 晶亮、饱满、清可见底。（5）找出文中的拟人句。8. （12分）课外阅读晶莹的雨雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢?啊，桑叶，你躲在哪里?躲在哪里?忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树!明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上（ ）还有桑叶，（ ）已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。“喂，这棵桑树是我先看见的。”明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀显然，她不会爬树。明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊!眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。明明的喉咙里像梗住了东西，心里默默地思索：“她（ ）没有养蚕，不需要桑叶，（ ）不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在”明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她低声的抽泣，看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的?我们养蚕要学蚕，要为别人着想!”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。“等一等!”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起!是你先看到的，这些桑叶全归你!”女孩子看着明明捧过来的桑叶，有点诧异。明明急忙说： “你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕”这是女孩子的声音。雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。（1）在文中括号里填上适当的关联词。（2）在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”一句时，应带的语气是疑问和_A . 惊奇B . 焦急C . 轻松（3）我们应该向蚕学习什么？(在文中找)三、 写作 (共1题；共5分)9. （5分）你的家乡有什么美景？用几句话写下来。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共72